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12020/1/23金太阳教育研究院徐昀422351908＠qq.com科学应对冲刺高考21、学生：时间已过去一大半，大局已定，成绩好的想放松；成绩差的想放弃；更多的是有些着急。“打开书什么都知道，合上书什么都不知道”；“看的时候头头是道，做的时候昏头晕脑”。一轮复习进步不小，二轮三轮变化不大，甚至出现“倒春寒”。某校长对冲刺阶段“不良现象”的总结32、教师：知识掌握已经最大化，剩下的时间主要是巩固，不可能再有大的变化。教学上放松甚至放纵，经常以自学代替讲解，随意发一份卷子了事。专题复习变成难题复习；模拟练习变成盲目练习；考前强化变成考前放松。我已经尽心尽力了，剩下的就看学生自己的努力。4第一部分：高考冲刺，领导做什么23133第二部分：高考冲刺，老师做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么主要内容：56学校领导一、高端引领，科学管理。学校质量管理协作体年级质量管理协作体学科质量管理协作体班级质量管理协作体学生自主管理协作体第一部分：高考冲刺，领导做什么7二、职责明确，齐抓共管。领导小组职责：负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划；安排备考的进程（安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等大型会议）选考模块的决策，协调解决备考过程中的出现的重要问题；制定高考预案。关注教师的教学情况和学生的学习情况，抓教师成长、抓课堂效果、抓学校面貌，达“四动”最高境界。教务处职责：具体实施备考计划。组织高考启动、百日冲刺、考前动员大会；组织月考和模拟考试；组织高考研讨会；做好高考备考的资源保障。年级组职责：协调高考备考计划的实施；安排周末补课与辅导课；年级教师的管理；协助班主任管理学生，月考结果的汇总、分析与上报。第一部分：高考冲刺，领导做什么8政教处职责：高三学生的管理；学生的备考鼓动；各项大会的管理；心理咨询与心理健康讲座的组织。教科研室职责：教师复习策略的指导；考试成绩的分析；审核高考复习资料。总务处职责：保障备考的物质需求；各种大型会议的场地的布置，住校生的宿舍管理。备课组职责：制定学科复习计划（分几轮复习？选考内容的确定）；准备复习资料；组织命制月考试题；组织本学科考试的流水阅卷成绩统计。班主任职责：本班学生的日常管理；学生学习、思想、心理、身体状况的了解与问题解决(“高考”）；学生考试成绩的分析（“取长补短”的纠正）；与家长沟通协调（家长“四不”原则）促进学生复习的有效性；协助调各学科时间及练习的平衡。第一部分：高考冲刺，领导做什么9三、落实计划，形成制度。【某名校14届备考会议计划】（1）6月，高考得失研讨会（新老高三）；（2）7月，召开一轮复习策略研讨会；（3）8月，全体外出集中教研；（4）9月，专家高效备考研讨会；（5）10月，学情问卷调查及班干部座谈会；（6）11月，召开一轮复习策略总结会；（7）1月，状元校友学习经验报告会；（8）2月，召开二轮复习策略研讨会；（9）2月底，百日冲刺动员会；（10）4月，召开三轮复习策略研讨会；（11）5月，专家心理辅导报告会；（12）6月，考前准备、动员会。校级会议计划年级工作会议计划班主任会议计划备课组会议计划任课老师会议计划学生会议计划家长会议计划第一部分：高考冲刺，领导做什么10理科综合早读制度三月份开始，每周安排一节早读作为理科班综合科早读，主要强调对化、生知识的记忆。全仿真高考模拟考试制度（1）全真模拟（2）2-3次（3）统一透明文具袋；尽早启用考试用笔；试卷可作应急草稿纸。（4）作规范的分析、评价。尖子生的小班辅导制度（1）学生人数：文科30-40人、理科50-60人（2）辅导时间：周内、周天（3）辅导形式：配餐式点餐式。（4）专家诊断、聚焦试卷。第一部分：高考冲刺，领导做什么11四、加强激励，绩效先行。约翰.库缇斯第一部分：高考冲刺，领导做什么1213一个年轻父亲的研究做过父母的人都有体会，孩子小时候的哭是令人头疼的事。母亲还好，毕竟有奶。父亲就更惨，常常急得满头大汗，无计可施。想过没有，孩子为什么要哭？有没有办法让孩子停止哭闹？一位年轻父亲的研究成果：1、口中含水，不断发出“呼噜噜”的声音。2、给孩子戴上墨镜。第一部分：高考备考常见误区诊断与“五段二码”的提出14高考总复习阶段性目标的设计（高考目标不可能一次性到位）主要目标理解·对某知识的全面理解·知识和具体情景的转化综合·多知识点联合解决问题·对知识和方法巩固熟练基本素质·模型解题能力、变通、迁移能力、.审题、表达等基本能力考点时段复习专题时段复习题型、模拟时段复习☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、研究复习计划第二部分：高考冲刺，老师做什么15热点题型模块第11专题反应原理主观题型应对策略第12专题元素化合物结合计算题型应对策略第13专题实验设计与评价题型应对策略第14专题有机推断题型应对策略……重点突破！1、题型突破，“知道做到”找特点→分类型→定策略→增储备→强训练第二部分：高考冲刺，老师做什么162、以点带面，变通思维“点”：教师选择训练题时要根据《考试说明》选出重点、难点，排查出知识增长点，能力生长点。“面”：在进行复习时，要对有关联的知识点做好适度的,前挂后联，从而做到“以点带面”。①相似问题归一化(串烧)（质量守恒、元素守恒、得失电子守恒、电荷守恒）②不同问题联系化(迁移)（启普发生器工作原理、分液漏斗的使用、实验装置气密性检查、喷泉实验原理、防倒吸装置）③单一问题多样化(变通)第二部分：高考冲刺，老师做什么17v0vvvv0vvv0vv0vv0vv0v【变通案例】“传送带问题”的设计【2006年全国Ⅰ卷24】一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。【2011年广东理综卷36】【2011年福建理综卷16】【2012年安徽理综卷24】183、归纳对比，注重纠错第二部分：高考冲刺，老师做什么19专题训练选择题模块专项训练单一主观题型训练非选择题模块专项训练文（理）综分卷训练4、渐进提高，适应高考第二部分：高考冲刺，老师做什么20高考规则高考命题规则（命题）《考试大纲》→《考试说明》→高考试题（高考命题专家）高考复习规则（备考）《考试大纲》→《考试说明》→复习备考（高三一线师生）减小差异空间是取得好成绩的关键！---------差异空间---------二、研究高考命题第二部分：高考冲刺，老师做什么21怎么考?为什么这样考?考什么?第二部分：高考冲刺，老师做什么22第二部分：高考冲刺，老师做什么考什么？23课程标准考试大纲考试说明高考命题非主干知识主干知识及非主干知识教材教材、课程标准、考试大纲、考试说明与高考命题的关系第二部分：高考冲刺，老师做什么1、明晰本学科考试范围及考试重点24历史选修一《历史上重大改革回眸》2014年考纲说明(重庆)1.梭伦改革2.商鞅变法3.欧州宗教改革(增)4.王安石变法(增)5.俄国农奴制改革6.明治维新7.戊戌变法课程标准1.梭伦改革2.商鞅变法3.欧洲宗教改革4.王安石变法5.俄国农奴制改革6.明治维新7.戊戌变法8.阿里改革9.北魏孝文帝改革(减)岳麓版教材1.梭伦改革2.商鞅变法3.欧洲宗教改革4.王安石变法5.俄国农奴制改革6.明治维新7.戊戌变法8.阿里改革9.北魏孝文帝改革10.日本仿效唐制的改革11.管仲改革和魏文候变法12.忽必烈改制13.张居正改革14.俄国彼得一世的改革人教版、人民版教材1.梭伦改革2.商鞅变法3.欧洲宗教改革4.王安石变法5.俄国农奴制改革6.明治维新7.戊戌变法8.阿里改革9.北魏孝文帝改革第二部分：高考冲刺，老师做什么25【案例】语文学科重庆市2014年不考的内容：（1）山东、广东、江西、安徽、四川、天津、浙江、湖南等省考文言虚词，我市不考。（2）江苏考附加题，我市不考。（3）浙江考《论语》和自选模块，福建考文学名著和文化经典，江西考文学名著，我市不考。（4）湖北、天津考文学常识，我市不考。……第二部分：高考冲刺，老师做什么2、明晰本学科各省考试内容差异26链接：2014年重庆市高考考试大纲及考试说明对比a、描述性改变【案例】b、调整性改变【案例】内容增加内容删减要求变化（降低或提高）c、题型示例的改变【案例】第二部分：高考冲刺，老师做什么3、明晰考试大纲及说明的几种变化27【案例1：一个试图考价值观的试题】小李同学看见电视中有人进行一种体育娱乐活动，他把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，不管该人上下运动的高低幅度如何，他上下来回一次所用的时间似乎总是相等的。小李想验证这一想法是否正确，甲、乙、丙、丁四同学分别向他提出了验证的建议。甲：调查许多看过这种现象的人，多数人的看法总是正确的。乙：询问一位心目中权威的老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋上下运动做实验，测量不同幅度下来回一次所用的时间。丁：记得电视节目主持人说过这个问题，可以打一个电话直接问明结果。如果以上结论存在分歧的话，你最相信的结论是_______。考查学生的价值观具有一定的困难!第二部分：高考冲刺，老师做什么4、明晰三维教学目标、背景材料与高考命题的关系28【案例2：一位历史作者来稿】下图“民告官”说的是浙江苍南县农民包郑照不服政府强行拆除其房屋，将县政府推上了被告席，唤醒了亿万中国人依法维权的意识，促进了《行政诉讼法》的出台。农民这种依法维权行为从思想理论上可上溯到（）A．《社会契约论》B．《论法的精神》C．《十日谈》D.《中华人民共和国民法》【答案】A【点评】此题表面看新颖，知识方面没有问题，但《社会契约论》是近代资产阶级购买的思想武器，倡导在政府违背契约时要反抗甚至暴力推翻政府，这就有政治错误之嫌，不宜采用。第二部分：高考冲刺，老师做什么29第二部分：高考冲刺，老师做什么怎样考？30【案例】数学新课标全国卷必考、常考、不考知识点总结链接：新课标全国卷数学理科历年(7年)高考试题对比每年必考的知识点:复数、程序框图、三视图、函数与导数、三角函数、圆锥曲线、球的组合体、计数原理、概率与统计模块等。每年常考的知识点:常用逻辑用语、集合、线性规划、数列、平面向量、解三角形、定积分、直线与圆等。每年不考的知识点:象与原象、反函数(只考指数函数和对数函数的反函数)、极限、连续性、向量的平移、定比分点、高次不等式、反三角表示、正棱台、直线的到角公式与夹角公式、圆锥曲线的第二定义、椭圆和双曲线的准线、非f(ax+b)形式的复合函数的导数。第二部分：高考冲刺，老师做什么1、对比历年高考试题——找共性31【案例】近三年重庆理综化学卷“元素化合物”考查分值对比第二部分：高考冲刺，老师做什么【趋势】元素化合物在高考中所占比例越来越少,与新课程高考中反应原理内容增加及地位上升有密切关系。2、对比近年高考试题——找趋势2011年2012年2013年涉及题序6、7、11、26、296、7、261、8总分值26分20分14分32【案例】重庆高考历史学科有关主观题三年对比【规律】非选择题必有一道体现古今贯通，中外关联；大主题、长跨度、深分析。第二部分：高考冲刺，老师做什么3、对比相同考点试题——找规律年份2011年2012年2013年试题T37中古（12分）世现（10分）中现（10分）T37中古（8分）世近（10分）中近现（14分T14中古（10分）世近（8分）中现（10分主题论证（4分）主题国家政策与知识分子的命运息息相关。留学生在国家发展和国际交往中做出了独特的贡献。服饰变迁折射出社会的发展33【案例3】重庆市2014高考语文命题规律（简约版）试卷结构、题型、题量与2013年相比，基本保持不变，个别考点会作适当调整，语言板块题型会有所变化。语言板块考点要复习到位，不要遗漏。论述类、实用类文本板块可能会轮考，2014年可能会考科普或科技类文章，重点考查概念、理解