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§0—1本课程研究的对象和内容绪论§0—2本课程在教学中的地位§0—3机械设计的基本要求和一般过程§0—1本课程研究的对象和内容一、研究的对象二、研究的内容一、研究的对象机械：机器和机构的总称1、机器:是根据某种使用要求而设计的一种人为实物组合的执行机械运动的装置，它可以用来变换或传递能量、物料、信息，以代替或减轻人类的劳动。为了说明机器是怎样组成的,它又具有哪些特征？先来看一个具体的实例：内燃机：功能：可以把燃气燃烧时产生的热能转化为机械能各部分机构协调配合工作，便能把燃气燃烧时产生的热能转变为曲轴转动的机械能。曲柄滑快机构凸轮机构齿轮机构内燃机包含下列机构：机器（三个特征）：①人为的实物组合（不是天然形成的）；②各实物单元具有确定的相对运动；③能完成有用的机械功或转换机械能，可用来代替或减轻人类的劳动；机构一般机器包含四个组成部分：动力部分、传动部分、控制部分和执行部分。动力部分：为机器运转提供动力。常用的原动机有电动机、内燃机、液压机、气动机等。多缸内燃机机器的组成传动部分：把原动机的运动和动力传递给执行机构。如：常用的各种减速和变速装置均可作为传动机构。传动部分：把原动机的运动和动力传递给执行机构。如：常用的各种减速和变速装置均可作为传动机构。控制部分：用来处理机器各组成部分之间，以及与外部其它机器之间的工作协调关系，它通常由各种计算机和控制器组成。执行部分：它是一部机器中最接近作业工作端的机构，通过执行构件与被作业件相接触，来完成作业任务。如：起重机中的起重吊运机构和挖掘机中的挖掘机构。能实现预期的机械运动的各构件（包括机架）的基本组合体称为机构。2、机构：凸轮机构连杆机构齿轮机构间歇机构是一个具有相对机械运动的构件系统，用来传递与变换运动和力的可动装置。它是机器的重要组成部分。机构—机构—具有机器的前两个特征。•机构只是一个构件系统，而机器除构件系统外，还包含电气、液压等其它系统。（即一部机器可以包含一个或若干个机构）•机构只用来传递运动和力，而机器除传递运动和力外，还具有变换或传递能量、物料和信息的功能3、机构和机器的区别：4、构件与零件的区别：构件：是运动的单元。可以是单一的整体，也可以是由几个零件组成的刚性结构。零件：是制造的单元。12341--连杆体2--螺栓3--螺母4--连杆盖连杆构件通用零件：齿轮、螺钉、弹簧专用零件：气轮机的叶片内燃机的活塞零件分为两大类：机械设计基础主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。二、研究内容本书分为以下几个部分：1、第一章至第八章研究机械中常用机构（如：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系和间歇机构）2、第九章及其后各章着重研究常用的联结，机械传动，轴系零、部件和弹簧等。《机械设计基础》如同机械制图、电工学一样，是高等学校工科有关专业一门重要的技术基础课。它为我们学习专业机械设备课程提供必要的理论基础。使从事工艺、运行、管理的技术人员，在了解各种机械传动原理、设备的正确使用和维护及设备的故障分析等方面获得必要的基础知识。§0—2本课程在教学中的地位一、地位二、学习本课程的注意事项：1、要善于联系实际，重视工程观点，适应工程方法，注重形象思维与逻辑思维相结合；2、做到课前预习、课后复习，及时消化每一讲的内容；3、要求上课时记好笔记，按时独立完成作业。§0—3机械设计的基本要求和一般过程一、机械设计的基本要求1、满足功能要求，能够准确实现预定的功能；2、工作可靠—在预定的工作期限内不能失效；3、成本低廉。二、机器设计的一般过程市场调研可行性研究原理方案设计技术设计试制试验小批生产试销投产设计任务书定出最佳方案装配图、零件图、技术文件样机评价改进考核工艺性收集用户意见产品销售1、机械设计基础（第五版）杨可桢、程光藴等主编，高教出版社;参考书教材