走遍天下书为侣

走遍天下书为侣如果独自驾舟环游世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？漫谈引入，揭题解题尤安·艾肯毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”漫谈引入，揭题解题1974年尤安·艾肯获得了安徒生文学奖。安徒生文学奖被称为“小诺贝尔文学奖”。英国著名儿童作家——尤安·艾肯。漫谈引入，揭题解题走遍天下书为侣看到“侣”字你会想到哪些词语？走遍天下书为侣侣，同伴的意思。情侣伴侣侠侣侣伴认识词语：环绕娱乐伴侣感叹周游思考品味片段一趟背诵编写意义方式某种毫不犹豫整体感知，把握内容思考：1、文章主要内容是什么？2、文章是怎样写的，可以分为几部分？每一部分主要内容又是什么？整体感知，把握内容*带上一本书去旅行的原因。*反复读一本书的方法。*书是朋友，是故地，是你自己的东西整体感知，把握内容感知理由，感悟表达麦哲伦完成人类历史上第一次环球航行用了整整3年。日本一位71岁老翁独自完成环球航行历时234天。2006年，中国人首次完成帆船环球航行历时185天。感知理由，感悟表达对此，我的回答是——是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？整体感知，把握内容三个问号？分别是什么句？整体感知，把握内容第一个疑问句，后两个反问句。增强了句子的语气，也说明我们不会因为太过熟悉而产生厌恶。以此说明，一本书也是同样的道理。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。整体感知，把握内容比喻句。巧妙的说明书如同自己的家，如同自己的朋友。表现了自己对书的真挚的情感。感知理由，感悟表达书像朋友，像家，朋友和家再熟悉也会有新的发现，所以，你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。过渡段，承上启下的作用，使文章过渡自然。补充拓展，加深体验旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。——司马光读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理了解方法，学以致用作者在一遍又一遍地读一本书的过程中，总结了一些读书的方法，自己读一读第七自然段，边读边归纳批注。然后用“首先……然后……还会……最后”的句式交流学到的读书方法。补充拓展，加深体验一本你喜爱的书就像一位朋友，也像一处你随时想去就去的故地。一本你喜欢的书就像（），也像（）。回顾总结文章主旨：作者以假设开始，引出“以书为侣”的观点，进而说明了反复读一本书带给自己的新发现、新收获、新惊喜，表达了作者对读书的热爱以及用自己的读书方式把书读精的独特见解。布置作业写字课：生字词近反义词重点词语积累名人名言布置作业1、1音2字2词。2、背诵第7自然段