搜索
人教新课标三年级数学下册教学目标1.理解“0”除以任何不是0的数都得0。2.理解商中间有0的除法的意义、学会被除数中间有0,使商中间有0的计算方法。3.培养同学们合作学习的能力。4.通过创设情境，引导同学们自主探究，使同学们掌握被除数中间有0的计算方法。自学指导1.0÷103=0×58=2.请你说出“309”中间的“0”在什么位置？表示的意义是什么？00我3分钟跳了609下。我4分钟跳了720下。张明李红绿色圃中小学教育网÷3=6093260009390203简便写法：60932609390309÷3=3093130009390103简便写法：3个月用电数平均每月用电数李思309万青420单位：千瓦时（1）10330931303990在笔算除法过程中，遇到被除数中间那一位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上写0。4022609342202016990203406256654660231115656520556556516151113找朋友，连一连。745÷5216432÷274505÷5149148÷2101某学校三年级召开家长会，405位家长，两人坐一条凳子，需要准备多少条凳子？405÷2=202（条）……1（人）202+1=203（条）答：需要准备203条。当里填什么数字时商的中间有0？408在笔算除法过程中，遇到被除数中间那一位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上写0。小结本课总结理解商中间有0的除法的意义、学会被除数中间有0使商中间有0的计算方法。