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专题九电和磁孙红领学习目标:1、认识简单的磁现象。2、知道用磁感线描述磁场。知道地球周围存在磁场。3、知道电流周围存在磁场。知道通电螺线管的极性或电流方向的判断。4、了解电磁铁在生产，生活中的应用。◎知识结构电与磁磁现象磁性、磁体磁极及其相互作用磁化磁场方向的规定基本性质地磁场磁感线电生磁奥斯特实验通电螺线管磁场分布安培定则电磁铁影响磁性强弱的因素应用电磁继电器扬声器知识结构：考点一：磁现象1.磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体。磁体分为人造磁体和天然磁体按形状可分：条形、针形、蹄形、圆柱形等。磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱3.磁极:磁体上磁性最强的部位。4.磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5．磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。磁性材料的应用：磁带、磁盘、磁卡等。1、磁场的方向：考点二：磁场2、磁场的基本性质：小磁针静止时N极指的方向。对放入其中的磁体产生磁力的作用。3、磁感线：磁体周围的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极。4．地磁场及其分布地磁S极在地理北极附近，地磁N极在地理南极附近，信鸽导航和地磁场信鸽的脑中含有对地磁场敏感的磁性晶粒，相当于“指南针”，起了导航作用。信鸽是靠地磁场来导航的。【思考】如何判断物体是否具有磁性？方法1：根据磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质，看被判断物体能否吸引铁(钴、镍)。方法2：根据磁体有指南北方向的性质，可将物体支起来，让它能在水平面内自由转动。待静时，若总指南北，则物体有磁性，否则，没有磁性。方法3：根据磁极间相互作用规律，将被判断物体一端分别靠近已知磁体的南北极，若均吸引，则无磁性；否则，有磁性。两个外形完全相同的条形铁条a、b.如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿a，b会掉下来，这个现象说明()A．a、b均是磁铁B．b是磁铁，a不是C．a是磁铁，b不是D．a、b均不是磁铁关于磁场和磁感线的说法正确的是()A．磁感线是磁场中确实存在的线B．没有磁感线的区域就没有磁场C．磁体的周围都存在着磁场D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致BC例3．磁体周围一条磁感线的方向如图所示，试分别确定磁体和小磁针的N、S极。NNSS一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示从S到N极磁性强弱变化情况的图象正确的是()D1、奥斯特实验：通电导体周围有存在磁场；磁场方向与电流的方向有关；考点三：电生磁磁极判断的方法：“安培定则”I②右手握螺线管④大拇指指的就是螺线管的北极。③四指弯向螺线管中电流的方向。NS①标出螺线管上电流环绕的方向。2.通电螺线管1.请你在如图所示的通电螺线管中标出电流的方向和螺线管的N、S极。NS考点例析：例2.请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线官的N、S和电源的正、负极。电源NSN+-2.电磁铁及应用：1、电磁铁电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向2.电磁铁的应用2.电磁起重机5.电铃1.磁悬浮列车6.恒温箱3.扬声器4.电磁继电器电磁继电器电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流的装置。小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路(R是一个压敏电阻)．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变______，衔铁与触点______(填“1”或“2”)接触，电动机的转速变大．考点例析：强2扬声器扬声器1．下列器件中没有磁性材料的是()A．录音带B．VCD光盘C．IC卡D．磁性黑板2．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是()ABCD3．关于通电直导线产生的磁场，下列说法不正确的是()A．电流产生的磁场方向跟电流方向有关B．电与磁之间有联系C．电流产生的磁场方向跟该磁场中小磁针的转动方向有关D．电流周围存在磁场BCC4、如右图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右做匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是()A．电磁铁的磁性逐渐增强B．电磁铁的磁性逐渐减弱C．铁块对地面的压力逐渐增大D．铁块对地面的压强逐渐增大A