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写一种物品七岁那年的儿童节，妈妈带我去天津乐园游玩，在一个商场里我突然发现货架上有一只外形非常漂亮的书包，它是深蓝色的，书包上印有两只可爱的卡通人物——蓝猫和菲菲。蓝猫有着炯炯有神的大眼睛，头上的三根毛竖起，看上去就像一个酷小伙，这不禁让我想起电影里的“三毛”。而菲菲的模样更像一个文静的小学生，那粉红色的小耳朵可爱极了。（来历、外形）拉开书包拉链，我更爱不释手。它共分为三层，第一层非常大，可以用来装书和字典，以及文具盒。第二层虽然没有第一层大，但是也有足够的空间，可以放明天要交的作业。第三层最小，用来装我的餐具还有第二天的水果。它的反面有两条背带，背在肩上省力方便，书包两侧还有两个小袋，这是用来放水壶和杂物的。（结构）时间可过得真快啊！九月一日到了，我该上一年级了，于是我就背了这只书包到了长宁实验上学，二年级我就转到了培佳双语学校读书，我还是舍不得换掉我的蓝猫，背着它来到了新的学校。现在我已经是三年级学生了。它见证了我从一名顽童到小学生的成长经历。（总结）我爱这只蓝猫牌书包，它给我的学习生活带来了方便和帮助！（表达自己的感情）我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得有一点儿杂乱了。打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。1.写好外形,包括大小、颜色、形状等等。可以展开联想和想象，运用打比方、拟人等手法，让笔下的物品更生动、有趣。2.写好结构。注意顺序，由上到下，或由内到外、由外到内。3.写好功能。写好它的使用方法，突出给你带来的方便。