诗歌鉴赏之景物形象和意境

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诗歌鉴赏专题之意境,是指一系列意象综合起来构建的耐人寻味的艺术境界和艺术氛围。意象,是指寄托诗人情感的物象。意象与意境是点与面的关系提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:意境,它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。题目类型之分析景物形象(意境)绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)“景物形象(意境)类”题目答题步骤答题步骤:(1)找出诗中的物象、意象,并展开联想和想象,用自己的语言再现画面。(2)点明景物所营造的氛围特点,一般用两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。(3)分析表达了诗人怎样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。答情感时,切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤、惆怅的心情”是不行的,应答出为什么而“感伤”。①描图景(描绘诗中展现的图景画面)②点氛围(概括景物所营造的氛围特点)③析情感(分析作者的思想感情)。景→境→情答题步骤答题时三方面缺一不可!题目类型之分析景物形象(意境)答题格式本诗通过描写……等景物(意象)/描绘……的画面,营造了……的氛围(意境),从而表达了……的感情(心情)。融情入景,情景交融。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。问:诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(请描绘前两句中的画面)表达了作者怎样的感情?参考:1细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴;2这些都写出了山村景物幽静与和谐优美的特点;3表达了作者对这样的山村生活的热爱与向往。双调·清江引(张可久)西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。简要分析这首诗的意境。(步骤一)__________________(步骤二)__________________(步骤三)___________________。•这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物,渲染出一种浓深的秋意,抒发了游子身处异地,思念家乡的愁情,全诗以景衬情,以情驭景,情景交融。阅读下面这首诗,然后回答问题。江宁夹口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。这首诗的首句用了“月黄昏”三个字,请问,借“月黄昏”营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。答案:首句中描写了客船、“无灯”野(小)店、“半死”枫树这些意象,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧,(步骤一:景)营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围,(步骤二:境)表达了诗人孤寂怅惘的心绪。(步骤三:情)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。提问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:茂密的草、涧水、芳树、花、鸟。(步骤一)诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静。(步骤二)景中含情,情景交融,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。(步骤三)(09琼宁高考卷)阅读下面这首宋词,完成下题。(5分)鹧鸪天代人赋辛弃疾①陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。词的上阕描绘了什么样的景象?表达了什么情感?请简要叙述。(5分)答案:田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩的青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(景)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。(境)表达了作者热爱田园生活,以及解官归居后鄙弃官场的情感。(情)双调·清江引张司久西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。问:作者抓住哪些景物点染出怎样的画面?“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思?抒发了游子身处异地,思念家乡的愁情。(1)找出诗中的意象(2)展开想像,用优美语言再现画面(不能脱离原诗)(3)这些意象所营造的氛围(4)意象的作用,即表达了诗人怎样的感情这首诗取西风、雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物;渲染出一种浓深的秋意;西楼曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。【注】钩疏箔:把帘子挂起。问:这首诗描写了什么景象?这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。(6分)答:连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去,这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。绝句漫兴九首(其七)杜甫糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。①杨花飞舞铺满小径,溪中荷叶密密相依,笋根悄悄探头,沙上野鸭母子相依而眠。②描写了一幅初夏(暮春)郊野安详、静谧的图景。③表现了作者定居之后闲适愉悦的心情。新晴野望(王维)新晴原野旷,极目无尘垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。注:尘垢:尘埃。列举景物:开阔的原野、明净的空气、河边渡头、城门楼、村边的绿树,银白色的河水、青翠的峰峦、初夏田间的农忙情景分析氛围:清新明净、秀丽、明朗抒发情感:爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。卜算子苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。本诗写到的意象:创造的意境:表现的主旨:(抒发的情感):缺月、疏桐、孤鸿、寒枝沉寂(寥)、凄凉孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境牛刀小试常见意境术语•雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;•幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”;•沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人”;•和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”;•开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”;•高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。•深远绵邈,如“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”•常见的描述意境的词语雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧瑟凄寂、肃杀荒寒、幽僻冷寂、高远深邃、淡雅幽远、清冷幽静、孤寂冷清、生机勃勃、明净绚丽如何鉴赏诗歌——意象或意象组合1、植物类2、动物类3、乐器类4、自然类5、送别场所意象类别一、植物类(比喻或象征)芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花芳草1、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草,来比喻离别的愁绪。乐府诗:青青河边草,绵绵思远道。李煜:离恨恰如春草,更行更远还生。2、表现生生不息和希望白居易:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情芭蕉李清照:窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情。吴文英《唐多令》:何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉,不雨也飕飕。葛胜冲《点绛唇》:闲愁几许,梦逐芭蕉雨。常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系。梧桐表示凄苦、寂寞、惆怅白居易《长恨歌》:春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。李煜《相见欢》:寂寞梧桐,深院锁清秋。温庭筠《更漏子》:梧桐树,三更雨,不道离情更苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明。李清照《声声慢》:梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。可见秋雨打梧桐,别有一分愁滋味。梧桐树梅花宋人陈亮《梅花》:“一朵忽先变,百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己。陆游《卜算子》:零落成泥碾作尘,只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。象征高洁、不屈不挠的品格。王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果。松柏:象征孤直、顽强李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直的人《论语》:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”刘禹锡:后来富贵已凋落,岁寒松柏犹依然。1、“柳”的意象(1)“柳”“留”二字谐音,经常暗喻离别。“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”三句,表现了柳永对恋人的怀念。(2)“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征。“一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。(3)“柳”絮飘忽不定,常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮。梅子黄时雨。”几句,形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。咏柳(宋)曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。柳在古诗中一般是作为表达什么的意象出现的?本诗中,“乱”“倚”(势)“狂”可以看出诗人对柳的态度是什么?表达了诗人怎样的感情?表现惜别怀远或柔情。憎恨、讨厌。讽刺那些倚仗权贵、作威作福的人。黍离《诗经·黍离》有“彼黍离离”的句子,是说东周大夫过西周故都,看到故都长满黍,由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。如许浑《登洛阳古城》:“禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳?水声东去市朝变,山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞,雁迷寒雨下空壕。可怜緱岭登仙子,犹自吹笙醉碧桃。”桑榆《淮南子》:“日西垂,景在树端,谓之桑榆。”“桑榆”指日落时余光所照之处,后比喻垂老之年。如王勃《滕王阁序》:“东隅已逝,桑榆非晚。”另外:菊花象征高洁、隐逸、脱俗桃花象征美女的容颜牡丹象征高贵、富贵杨花象征飘零、离散二、动物类:杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼杜鹃杜鹃:又名子规、杜宇等。中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇。后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为鸟,暮春啼苦,至于口中流血,其声哀怨凄悲,动人肺腑,名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起。李白诗云:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”秦观《踏莎行》:“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”李白《蜀道难》又闻子规啼夜月,愁空山。白居易《琵琶行》杜鹃啼血猿哀鸣李商隐《锦瑟》:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。杜鹃啼叫声像是“不如归去,不如归去”,它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。乌鸦:按照迷信的说法,是一种不祥的鸟,它经常出现在坟头等荒凉之处,在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起,有时比喻小人或凡夫俗客。李商隐:于今腐草无萤火,终古垂柳有暮鸦。秦观:斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。马致远:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,断肠人在天涯。鸿雁、青鸟:在古代诗歌中是传书的信使(鱼)。李商隐:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。李璟:青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。李清照:雁字回时,月满西楼。青鸟,传说西王母有三只青鸟,一只先被遣为信使,前来给汉武帝报信,另外两只随西王母而来,并服侍在王母身旁。孤雁(孤鸿、断鸿):表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。蟋蟀:又名促织,表示惆怅。作为吟咏的对象,最早见于《诗经·豳风·七月》:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”描写蟋蟀的活动规律十分细致。那时古人已觉得蟋蟀的鸣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