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——高考古诗词鉴赏炼句学习目标：一、把握高考常见的炼句题型二、掌握诗歌炼句答题的步骤一、考点解读高考在诗歌语言鉴赏中，常设有句子赏析题。赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。1、（广东卷）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．2、（重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。3、（福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。4、（全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?5、（辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？6、（全国新课标）简要赏析尾联的表达效果。（5分）7、（江苏卷）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）提问方式：1、某句历来为人称道，请作简要赏析。2、某句妙在何处？3、请结合全诗赏析某句。答题步骤：（结构、内容）内容：（1）描述诗句描绘的景象。（2）具体分析（修辞手法、写作手法、关键字词）。（3）该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。结构：关注位置从结构上明确不同位置的句子在诗中所起的作用1、首句作用：点题、点明时令季节、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等；2、尾句作用：总结、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等；3、中间句作用：过渡、伏笔、转换话题等。一、浅层面上对句意的理解。二、较深层次上对句子艺术技巧和情感的挖掘和评价。考查内容高考链接:初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（5分）评一评比一比1评一评比一比2评一评比一比3评一评比一比3参考答案这句诗写出了高俊山峰在一片积云中突现。（第一步解释句意）作者运用拟人的手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高俊挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰和云层形成了跃动和静态相结合的画面。（第二步具体分析）表达了作者对嵩山的赞美和喜爱之情;紧承上句的“雨去”，又以景语做结，有含蓄隽永之美。（第三步点明作用）赏析句子题型答题方法总结1.解释该句的含义。2.指出在用词和表达技巧的特点3.根据该句在全诗的位置，分析其结构作用。4.点出其对表达主旨和情感的作用。（二）阅读下面的元曲，完成21-22题。（7分）双调折桂令·九日①[元]张可久对青山强整②乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖③殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。【注】①九日：农历九月初九，重阳节。②强整：勉强整理。③翠袖：和下文的“玉手”皆指歌女.22.赏析“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。”（5分）学以致用：2016.4.温二模①这句诗描绘了茫茫天涯,一抹斜阳,几只远飞的寒鸦凄凉的情景。第一步（解释句意）②作者运用寓情于景的写法，这是景语，又是情语；通过斜阳与寒鸦营造了凄凉的氛围；又以“一抹”修饰“斜阳”，以“数点”修饰“寒鸦”，更增添景物冷落、孤寂之感；（从“以景结情”角度作答亦可）第二步（具体分析）③在这凄凉与冷落之景中，诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。第三步（明效果）方法，你记住了吗？牛刀小试2016高考浙江卷21．赏析第一首中的画线句。（3分）。（二）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。21．寝园里到处是残破的石马，废弃的宫殿里铜驼在悲伤地哭泣。该诗运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。参考答案解析:在读懂大意的基础上,主要应该从意境的创设,构思的精巧,手法的运用以及情感的表达等角度进行赏析.教学反思①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；诗歌鉴赏的炼句题型，主要从方法和答题步骤方面进行了点拨和归纳。第一，阐述句意，描摹图景。第二，从手法上进行分析。手法在诗文中是如何体现的。第三，分析表达技巧的效果。