67春江花月夜

第二单元置身诗境缘景明情春江花月夜嫩绿的春色，宛转的江流，半开的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，大自然设计了这些良辰美景，愉悦人类的心灵，陶冶人类的情操。其中的哪一道景色都足以叫人浮想联翩，心旷神怡。然而，盛唐之初，一位诗坛俊杰张若虚却神奇地把这五种景色凝结在一首诗作之中，成为响彻历史长廊的盛唐之音，诗中之诗。第二单元置身诗境缘景明情第二单元置身诗境缘景明情夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)物换星移，世事变迁，时间在销蚀着一切，大唐的遗迹渐渐消亡，不变的只有华美的诗章。捧一部大唐，在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那自远古而来却清晰的声音……我们可以看到唐诗在夜归鹿门的清闲淡素中停留，在雄奇瑰丽的天姥山的梦游中掠过，在岳阳楼上的家国之叹中徘徊，在景色迷人的江南中漫步……第二单元置身诗境缘景明情积雨辋川庄作旅夜书怀新城道中(其一)扬州慢长相思“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“星垂平野阔，月涌大江流”“野桃含笑竹篱短”……有多少唐诗宋词描绘你美丽的容颜，又有多少豪情诗句搭载了岁月的沧桑。常常想，是不是前世你我的约定，才让今生的你踏着古韵，一路寻我而来？那一刻，你用什么轻轻拨动我的心弦？第二单元置身诗境缘景明情春江花月夜第二单元置身诗境缘景明情中秋拜月中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间要举行赏月、祭月、吃月饼等祝福团圆的一系列活动。广东潮汕各地更有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情◆作者卡片◆姓名朝代籍贯主要成就代表作品张若虚唐朝扬州(今属江苏)其诗描写细腻，音节和谐，清丽自然，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位《春江花月夜》《代答闺梦还》栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲辞》中的《吴声歌曲》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。张若虚作此诗，虽说也是沿循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上。◆背景呈现◆栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情中国古典十大名曲：《高山流水》《梅花三弄》《春江花月夜》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》。单单听这些名字就已经神为之夺，再加上由中国传统乐器演奏，声音优雅，尽现中国韵味之美。◆知识链接◆栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情1.字音辨识滟滟(yàn)纤．尘(xiān)霰．弹(xiàn)芳甸．(diàn)扁．舟(piān)石砧．(zhēn)青枫浦．(pǔ)碣．石(jié)汀．上(tīnɡ)栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情2．重要实词①江流宛转绕芳甸．_______________________②汀．上白沙看不见_______________________③白云一片去悠悠．．_______________________④愿逐月华．．流照君_______________________⑤昨夜闲潭．．梦落花_______________________⑥不知乘．月几人归_______________________郊外之地沙滩渺茫、深远月光幽静的水潭趁着栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情3．通假字鱼龙潜跃水成文．____________________________文，通“纹”，波纹栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情4．一词多义(1)逐①愿逐．月华流照君_______________________②去年为尔逐．黄雀，雨多屋漏泥土落_______________________③信非吾罪而弃逐．兮_______________________(2)但①但．见长江送流水_______________________②卿但．暂还家，吾今且报府_______________________③但．使主人能醉客_______________________动词，追随动词，驱赶动词，放逐，流放副词，只，仅副词，只管，尽管连词，只要栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情5．词类活用落月摇情满．江树________________________________形容词作动词，洒满6．古今异义①此时相望不相闻．古义：___________________________________________今义：用鼻子嗅。②江流宛转．．绕芳甸古义：________________今义：说话温和曲折，歌声等抑扬动听。听见，听到。这里指传递音信。曲折。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情7．成语积累①江天一色：__________________________________________________________________________________________________________②鱼龙潜跃：_____________________________________________________③落花流水：_____________________________________________________形容江面宽阔，水天相接。②鱼龙出没。多用以比喻出仕和退隐。鱼龙出没。多用以比喻出仕和退隐。原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情8．名句默写(1)江畔何人初见月？_____________________？人生代代无穷已，_____________________。不知江月待何人，但见长江送流水。(《春江花月夜》)(2)江水流春去欲尽，_____________________。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，_____________________。(《春江花月夜》)江月何年初照人江月年年望相似江潭落月复西斜落月摇情满江树栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情1．这首诗从春江花月夜的美景入笔，描写了哪些景物？诗人笔下的景物有什么特点？[名师指津]本题考查鉴赏诗歌的意象及其特点。先找出诗歌中运用了哪些意象，这些意象组合在一起构成怎样的一幅画面，然后点明其特点。我的理解：诗人选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表现力的物象，描绘了一幅气势宏伟、幽美恬静而又流光溢彩的艳美的春江月夜风景图。这些景物幽美深远，空明澄澈，美妙绝伦。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情2．“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”这几句诗美在何处？[名师指津]这道题考查鉴赏诗句的能力。诗人紧紧抓住“月”这一意象，写出月色下的诸多景物，景中寓情，情景交融。答题时，要注意分析诗人是如何写的。我的理解：这四句的着眼点由江海交汇处转到岸汀之上，写江水绕着长满野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。这里既描绘了月下江流、月下芳甸、月下花林、月下沙汀的洁净、宁静的景致，同时也衬托出人物心灵的纯洁无瑕，达到了主、客观之美的和谐统一。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情3．如何理解“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”？[名师指津]本题考查对重要诗句的理解能力。这句诗将“扁舟子”和独处“明月楼”的思妇用“月”联系起来，向“相思”这一主题靠近。我的理解：“谁家”“何处”系泛指，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里引出“相思”这一主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月就成为思妇与游子相思的媒介和纽带。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情4．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，这句诗中的“卷”和“拂”两个动词好在哪里？[名师指津]这道题考查鉴赏诗歌的“炼字”。答题时，要紧扣诗句，重点说出“卷”与“拂”是如何运用拟人的手法，形象地写出面对月色思妇的情感。我的理解：诗篇把“月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘中、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情5．“落月摇情满江树”有什么含意？[名师指津]这句诗写“落月”，写“江树”，用“摇情”“满”加以渲染，主要突出游子的惆怅和失意之情。答题时，要体会出作者的写作意图。我的理解：月已落，天欲明，游子只有把自己深深的思念寄托在残月照抚下的江边树上。不写人情而写月情,余韵袅袅，意味无穷。游子无边的惆怅、诗人无限的同情尽在其中。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情6．有人认为，《春江花月夜》在思想与艺术上超越了以前的山水景物诗，试简要分析。[名师指津]本题考查鉴赏诗歌的思想和艺术特点。这首诗不同于以往山水景物诗，主要在于它将诗情、画意和哲理有机结合在一起，达到了前人无法达到的高度。答题时，要注重对整首诗的分析。我的理解：这首诗在思想、艺术上都超越了以前的山水景物诗，为传统的体裁注入了新的内涵。它融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子、思妇的同情扩展开来，与对人生哲理的思考、宇宙精神的探究结合在一起，汇成一种情、景、理水乳交融的幽美深邃的意境。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情1．写法归纳(1)意境幽美，淡愁如烟。一方面，诗人以月亮初升到坠落为行文的外在线索，随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸等一系列意象；一方面，又以月光统摄各种景物，有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。诗中的一切景物，均为月光所沐浴笼罩，既各在其所而又相互连带映照，宛如一幅笔触淡雅的水墨长轴，显得清丽、幽美，色泽柔和。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情(2)乐感强劲，音律婉转。本诗共三十六句，四句换一韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化、平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强。另外，诗句韵律婉转，对仗工整，加上顶针句式的灵活使用，又使语言清新流畅，顿挫悠扬，朗朗上口。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师第二单元置身诗境缘景明情2．技法指导景物描写的角度与方法在记叙和抒情的文章中