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第三节幼儿科学教育的内容一、学前儿童科学教育的内容范围科学情感与态度方面1、对身边现代生活中科学技术的印象2、科学技术对生活的影响3、对身边的科学现象的关心4、对周围生活中的自现象的观察5、被身边的科学现象所吸引6、对身边的科学现象的观察和积累7、愿意对一些科学现象进行尝试（一）人体1、人体的结构及其功能2、人的生理活动和心理活动3、个体的生长和衰老科学知识方面（二）动植物1、动物2、植物种类特征动物和特征（三）生态与环境1．生态环境诸要素及其关系2．生态环境污染的表现3．保护生态环境的方法（四）自然科学现象1.天文现象2.气候和季节现象3.物理现象光、声、电、磁、热、力和运动等4.化学现象1/23/2020（五）现代科学技术1.现代科技在家庭生活中的运用2.现代科技在社会生活中的运用3.科学技术的发展1/23/2020二、学前儿童科学教育内容的选择与编排（一）幼儿科学教育内容的选编原则1.科学性与启蒙性原则科学性原则:指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物,不允许带有任何宗教迷信色彩。启蒙性原则：指选编的内容必须符合幼儿的知识经验和智力发展水平，使幼儿在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。科学性不等于专业性，启蒙性也不等于不要科学性。2.时代性与民族性时代性原则：指要根据时代的要求选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代的发展，面向现代化。民族性原则：指要根据时代的要求选编科学教育内容时，要注重弘扬民族传统文化，在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感。3．系统性和整体性5．地方性和季节性（二）选编学前儿童科学教育内容的具体方法1、以季节为主线选编幼儿科学教育内容4．多样性和代表性1、以季节为主线选编幼儿科学教育内容幼儿园大班自然教材体系幼儿园大班自然教材系列动物过冬、家禽、家畜青蛙燕子野兽动物分类动物植物季节小实验昆虫、鱼收获、菊花、落叶秋空气、风树木花草过冬、水仙花冬冰和雪春暖花开种植春种子发芽声音美丽的花夏太阳云雨四季总结中秋时节秋天的树在秋天的里秋虫的歌果子熟了收庄稼幼儿园中班“在秋天里”清明节春游去春天来了蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪在园地里小鸟来了中班教材“春天来了”2．采用单元式选编幼儿科学教育内容电阅读《幼儿百科》中有关电的部分预定性教育科学活动选择性科学教育活动灯的发展没有火的炉子电器分类玩塑料球绳娃娃头发竖起来了3．以五大领域为选编科学教育内容的依据范围可爱的小脚人体我从哪里来我有一双能干的手课题森林医生美丽的梅花种瓜和土豆可爱的蚕宝宝吃蚊能手—蜻蜓美丽的荷花吃蔬菜的哪部分动植物可爱的蚕宝宝森林医生美丽的梅花种瓜和土豆吃蚊能手—蜻蜓美丽的荷花吃蔬菜的哪部分1/23/20203．以五大领域为选编科学教育内容的依据范围小小的沙粒生态与环境到处都有空气多种多样的石头课题温暖的阳光生活中的声音自然科学现象奇妙的影子磁的奥妙放到水中的东西怎样了它们都在变3．以五大领域为选编科学教育内容的依据范围课题小纽扣美丽的梅花各种各样的笔现代科学技术美丽的风筝中国餐具—筷子多彩的扇子电复习与思考：1．幼儿科学教育的内容范围有哪些主要方面？2．幼儿科学教育内容的选编原则是什么？