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影视欣赏陶扬制作一、【电影的孕育和发明时期】（1832--1895）早在19世纪在1895年正是将拍摄的胶片公开放映，电影才算是正是诞生。活动影像的摄取和放映在技术上最终成为可能。电影算是正式诞生了初，人们就开始了对电影发明的探索与研究，直到卢米埃尔兄弟世界电影发展史目前国际电影界根据法国路易·卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎卡普辛路14号大咖啡馆的“印度沙龙”内用“活动电影机”将自己拍摄的胶片（《工厂的大门》、《火车进站》、《水浇园丁》、《墙》等几部短片）放映至银幕上这一史实，一致公认将1895年12月28日作为世界电影的发明日。二、[电影艺术发展的初期阶段]（1896－1912）（一）、卢米埃尔兄弟和梅里爱都是世界电影的先驱和开拓者。（二）、百代时期法国的查尔·百代已把影片生产纳入工业化的轨道。领导百代公司影片制作和生产的是齐卡，他第一部成功的影片是《一个犯罪的故事》（1901年）陶扬制作（三）、好莱坞初具规模1908年初导演鲍格斯为拍摄影片《基督山伯爵》在那建立了一个小小的摄影棚，并被起名为“HOLLYWOOD”三、【无声电影走向成熟时期】（1913－1926）1、大卫·格里菲斯1908年6月他导演了第一部影片《陶丽历险记》。在1915年和1916年导演了两部世界电影史上标志性的影片《一个国家的诞生》和《党同伐异》。大胆独特的构思，形式上刻意求新，摄影技巧上的成就，画面的剪辑，节奏的掌握，以及宏伟的群众场面，都极大地受到各国艺术家的高度赞扬。2、查尔斯·卓别林世界电影史上最杰出的喜剧大师，好莱坞第一个独立制片的电影艺术家。他一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，成为世界电影史上绝无仅有的奇才。并摄制出一大批极为出色的影片。20年代有《寻子遇仙记》、《巴黎一妇人》、《淘金记》等；30年代有《城市之光》、《摩登时代》等；40年代有《大独裁者》、《凡尔杜先生》等。这些影片都具有深刻的社会思想性和战斗性。有力地抨击了资本主义社会和德国法西斯统治。由于卓别林对世界和平运动的贡献，1954年，在日内瓦被授予1953年度国际和平奖。陶扬制作特点：•是深刻的思想性和揭露批判精神，因而显示出强大的反法西斯主义的号召性，完全不同于以前的庸俗闹剧。••从卓别林喜剧风格来看，很多是带有悲剧色彩的喜剧。这种辩证关系的巧妙处理更发人深省，具有很强的艺术感染力。使悲喜交集达到高度的融合。四、【电影艺术走向成熟】（1927－1945）•先锋派电影运动：•主张•（1）反对叙事；•（2）追求纯粹的节奏情绪；•（3）描写梦幻的世界；•（4）表现物重于对人的表现。有声电影的兴起：•1926年，美国的华纳兄弟电影公司拍摄了歌剧《唐璜》，获得成功，但它是声画分离的。•真正的片上发声的有声影片《纽约夜景》直到1929年才试制出来。陶扬制作彩色影片的问世：•1935年美国导演马勃里安导演了大型故事片《浮华世界》运用了彩色。彩色电影向世界普及则是二次世界大战以后的事情了。五、【多头并进的曲折发展时期】（1946－1959）•1、美国电影发展教长时期的停滞乃至衰退•2、苏联电影沿社会主义现实主义轨道缓慢前进，艺术创作受教条主义和庸俗社会学的严重束缚。•3、意大利“新现实主义电影”运动。•4、法国“新浪潮”运动和“新德国”电影。•5、亚洲电影（如中国、日本、印度）获得长足发展。六、从突破创新中走向多样化发展的新时期（1960－今）•1、法国“新浪潮”电影。•2、巴西“新电影”。•3、捷克斯洛伐克的新电影运动。•4、“德国青年电影”。•5、西方“政治电影运动”陶扬制作电影基础知识一电影的本性：•1．作为大众文艺样式的艺术观赏性；•2．作为实现利润、扩大再生产手段的商品性；•3．作为意识形态载体的工具性。二对电影事业的要求：•1．体现个性力量的艺术创造性•2．适应时代与社会需要的思想性；•3．实现经济价值的功利性电影的两大风格类型：•１．纪实风格：强调真实客观地反映生活的本来面目。•２．戏剧风格：注重场面繁华、情节曲折、明星效应，形成好莱坞式电影风格，对故事片创作产生重大影响，成为电影市场中主要的影片样式五、电影主要表现手段：•蒙太奇：建筑学上的术语，有构成、组装的含义。•借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。依照情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节凑地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。创造出特殊电影时空的结构方式。•蒙太奇强调剪辑的作用。•长镜头：指对一个运动志面较长时间的连续不间断地表现，保持运动着画面的整体性。强调电影的照相本体属性，强调生活的真实性。电影评论•电影评论的作用：•国外影评主要作用于票房价值，中国影评侧重于社会性，形成中国特有的、最广泛的群众影评浪潮，形成中国文艺评论独特景观。•影评本身是一门艺术，有利于提高人的审美能力、思辩能力、写作能力。从写作学的要求看，影评写作需要信息处理能力，也是记叙、描写、议论、抒情能力的综合运用。影评写作的角度•（一）、思想评论：•１．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。•2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用•3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。•（二）、人物评论。•可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。（三）、美学评论（样式、风格、审美特性等）•１．艺术样式评论。•2．艺术风格评论。３．审美特性评论。(四)、电影特性的评论。•这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。•试举例如下：241.电影语言评论。《红高梁――中国电影走向世界的起点和成功之路》。2.电影结构评论。《复合交融巧织经纬棗平津战役的结构艺术》。3.电影修辞评论。电影修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等，如《开天辟地中的象征手法赏析》。4.电影节奏评论。《满怀深情的韵律美棗谈电影＜周恩来＞的节奏艺术》5.电影悬念评论。《悬念迭设扣人心弦棗谈美国片＜碟中碟＞的悬念技巧》6、电影音响评论。《摹声会音皆有情棗＜大红灯笼高高挂＞中的音响》7.电影色彩评论。《张艺谋为何偏爱红色》《在“形式”中强化“意味”》。8.电影细节评论。《耐人寻味的“纳银密账”》、《一串闪光的项链》。9.电影表演评论。《眼之魅》10.电影音乐评论。影评写作要求•一、紧扣“电影”与“评论”所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。二、总体把握，细部突破。首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。三、思想性与艺术性的统一。侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。要讲究评论文章自身的艺术性。四、注重思辩、讲究文采。力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”，不要趋同，说一些人人都明白的“正确观点”。构思立意如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。