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同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！我会写歌gē书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。部首：欠组词：拍手歌唱歌造句：她唱歌非常好听。音序：G结构:左右1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子2.边读边找出儿歌中的动物，把它们圈起来我会读孔雀锦鸡猛虎kǒngquèjǐnjīměnghǔ雄鹰大雁百灵xióngyīngdàyànbǎilíngyànqúnhuánglíxióngmāo雁群黄鹂熊猫孔雀大雁雄鹰找一找，说说每组带点的字有什么相同之处。锦鸡黄鹂天鹅“隹”字旁，是指长着锋利的嘴巴、羽毛很长，有利爪的短尾巴鸟。“鸟”字边，一般指那些长尾巴的鸟。孔雀大雁雄鹰锦鸡黄鹂天鹅我还会说……海鸥鸽子鹦鹉喜鹊猫头鹰麻雀我会读孔雀锦鸡雄鹰大雁熊猫猛虎百灵世界新奇飞翔丛林深处休息再读课文，课文是怎样描写这些动物的？你拍一，我拍一，动物世界很新奇。孔雀你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。锦鸡“伙伴”是什么意思？你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰你拍四，我拍四，天空雁群会写字。大雁写什么字？你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。老虎你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵“不休”是什么意思？你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。熊猫“嬉戏”是什么意思？你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。怎么做朋友？保护动物是大事动物世界很新奇。除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请说一说这个动物的特点。请大家选择一种或几种动物，仿照韵文前半句结构相同，后半句都是说动物的特点，创编一句：你拍＿＿＿，我拍＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我还能编出其他主题的拍手歌！想一想编一编讲卫生拍手歌你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，早晨要洗小脸蛋（儿）。你拍三，我拍三，勤洗澡来勤换衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，口水不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，不吃三无脏东西。你拍八，我拍八，早晚要把牙齿刷。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，搞好卫生是大事。歌丛深处六熊猫九朋友左右同宽。左窄右宽。右上是匕，不是七。第一笔是“丿”。歌深熊九丛cóng书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。部首：一组词：丛林丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。音序：C结构:上下深shēn书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。部首：氵组词：深处深水造句：进入深秋，天气就越来越冷了。音序：S结构:左右处chù书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。部首：夂组词：深处住处造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。音序：C结构:半包围六liù书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。部首：八组词：我拍六六个造句：树枝上停着六只小鸟。音序：L结构:独体九jiǔ书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。部首：丿组词：你拍九九只造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J结构:独体熊xióng书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。部首：灬组词：熊猫狗熊造句：两只熊猫正在吃竹叶。音序：X结构:上下猫māo书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。部首：犭组词：熊猫小猫造句：我家有一只可爱的小猫。音序：M结构:左右朋péng书写指导：两个月都要写得窄长些。部首：月组词：朋友宾朋造句：爸爸的朋友有很多。音序：P结构:左右友yǒu书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。部首：又组词：朋友好友造句：李明是我的好友。音序：Y结构:半包围一、读成句子后再连一连。雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。1．天空雁群在写字。_____________________________________________2．水中鱼儿在游来游去。_____________________________________________雁群在天空写字。鱼儿在水中游来游去。三、按课文内容填一填。1．你拍一，我拍一，__________很新奇。2．你拍八，我拍八，__________________。3．你拍十，我拍十，__________是很大事。动物世界大小动物都有家保护动物