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二、分镜头基础本次课程主要内容•一、电视节目的构成元素；二、电视节目的制作流程；•三、电视节目分镜头基础：•（1）什么是镜头；（2）什么是镜头组；•（3）电视的时空结构；（4）景别；•（5）角度；（6）运动镜头；（7）分镜头的方法。基本知识•观看《职教瀚海正扬帆》•分组讨论：一部电视作品包含哪些元素？基本知识一、电视节目构成元素1、画面2、解说词3、同期声4、字幕5、音乐音响6、主持人基本知识二、电视节目的制作流程制作电视节目是一门系统工程，也是一个很复杂、很繁琐的过程，需要掌握各种知识的专业技术人员互相配合、齐心协力才能完成。基本知识电视节目的制作流程可由以下步骤组成：1.创意2.文案3.资料整理4.前期拍摄5.后期剪辑6.节目包装基本知识三、电视节目分镜头基础1、什么是镜头？镜头就是摄像机从开机到关机不间断地拍摄所记录下来的一个片段（这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下来的画面）。换句话说，镜头就是摄像机连续拍下来的一段画面。基本知识•2、什么是镜头组？•我们讲拍摄下来的一段一段的画面按照一定的规律和原则组接起来，就构成了一组镜头，这一组镜头往往会产生新的含义，起到单个镜头不能起到的作用，会产生出更丰富的意义。基本知识•3、电视时空结构•电视独特的时间结构：在现实生活中，时间表现为无形的、不断流动着的形成，人们只有从它的流逝中才能感觉到它，而谁也不可能去改变它。在电视屏幕上，屏幕时间却打破了现实时间固有的连续性，形成了一种非连续的连续感。从而，使时间概念演绎成复杂的形态。基本知识4、景别是指被摄主体画面在电视屏幕上所呈现出来的大小和范围。一般分为五种：远景、全景、中景、近景、特写。在电视节目中，不同的景别承担着不同的表现功能。基本知识•远景：展示巨大空间，交待地点和环境，展示雄伟壮观的气势，抒发情感；基本知识全景：表现事物全貌、全体，展示人物全部动作，刻画人物和环境的联系；基本知识中景：表现人物之间的交流，及其位置关系；基本知识近景：展示人物表情、情绪的变化；基本知识特写：突出刻画被摄对象和细节描写。基本知识5、角度•是画面形象表达的关键，不同的角度具有不同的侧重点和表现力。在实际空间中，拍摄角度有两个方面的变化：拍摄高度和拍摄方向。•拍摄高度：平摄、俯摄、仰摄；•拍摄方向：正面、侧面、背面。基本知识6、运动镜头•推镜头：突出介绍的重点，强化事物的特征，展示巨大空间，产生纵深感；•拉镜头：表现主体的空间位置和周围环境，与和与周围事物的关系；•摇镜头：展示空间环境和位置关系，人物与空间的关系，介绍大面积主体物；•移镜头：表现人与物、人与人、物与物的空间关系，或把事物逐一连续展示；•跟镜头：突出表现运动事物，和一些技术性操作；•甩镜头：营造强烈的视觉效果；•升降镜头：展示更多的空间层次。基本知识7、分镜头的方法分镜头就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄时使用的稿本。基本知识（1）镜头的组接必须符合观众的思想方式和影视表现规律；（2）景别的变化要采用“循序渐进”的方法。基本知识•实训项目：•将一段叙事文字资料设计成分镜头稿本。任务书（三）项目内容课题固定画面拍摄实训设备摄像机、三脚架、电池、话筒以及配件。信息来源教材、教师课堂讲授、学生查阅资料。要求1.学生必须按照小组实训，分工合作共同完成。2.要求做好记录。（内容包括小组成员、分工、学习成果等。）3.完成小组派代表展示学习结果。展示方式不限。（展出内容主要包括：创作过程、创作产品展示、创作体会。）提出学习中遇到的问题。学生评议各组的展示成果。学习步骤1.按照要求进行分镜头的设计，制定出拍摄计划，2.进一步明确固定画面的特点和要求。3.在景别、方向、角度、用光、补光等因素考虑拍摄。4.小组认真讨论拍摄提纲，做到计划合理可行。操作规程1.检查摄像设备的状况及配套设备齐全。2.按照摄像的标准操作步骤调整摄像机到最佳工作状态。3.注意三脚架的正确操作。4.设计一个场景、一个事件，按照实际使用的原则进行有效工作5.按照拍摄计划逐一进行分镜头拍摄。6.小组成员要全员参与，分工明确，相互配合。注意事项1.注意操作安全。（人身和机器）2.注意设备的正确操作（保证卫生清洁、用力不要过猛）。3.注意景别的规范性、角度的选择。4.操作中主义观察、细心操作，将理论与实践有机结合。问题1、分镜头稿本写作。2、拍摄场记本。（使用标准A4纸张交作业）