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学习目标综合实践1．通过动手摆小圆片，培养我们的动手操作能力。2．通过观察、猜想等方法，培养我们良好的学习习惯和思维方式。3．培养学生间的合作能力、探究精神。复习导入综合实践个位十位1复习导入综合实践个位十位10举例讲解综合实践个位十位2举例讲解综合实践个位十位11举例讲解综合实践个位十位20综合实践举例讲解探索新知综合实践合作要求：1.摆出所有的数；2.怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？个位十位探索新知综合实践十位个位组成的数●●●3●●●12●●●21●●●30十位个位组成的数●●●30●●●21●●●12●●●3绿色圃中小学教育网汇报结果典题精讲综合实践要求：1.不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。2.把摆的结果按顺序说一说。4031221344典题精讲综合实践问题：1.我们已经用了几个●摆数？摆出了哪些数？2.观察下面这些数，你有什么发现？4031221344302112332011221011绿色圃中小学教育网总结：你有什么想告诉大家的？典题精讲综合实践1.摆出数的个数=珠子的颗数＋12.个位上的数＋十位上的数=珠子个数易错提醒综合实践36、81这两个数字是用几颗棋子摆出来的？1.用5颗棋子摆出的最大的两位数是（），最小的数是（）。2.有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，他们的和是6，这个数是()。3.9颗50524学以致用综合实践问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？验证：摆一摆，验证一下你的想法。思考：用9个●可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？413223145550学以致用综合实践6个●可以摆：6、15、24、42、51、33、60学以致用综合实践40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190学以致用综合实践思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。提示：摆一摆，写一写。学以致用综合实践4031221344302112332011221011541322314550642332415651416074334251675241614170844352617853416241714180945362718954416341724181419010554637281964417341824191问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？学以致用综合实践任选●的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。综合实践0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899观察表格，你能找到用颗棋子摆出的数吗？颗呢？颗呢？颗呢？有什么发现？39102课堂小结综合实践今天我们利用小圆片上了一节数学活动课。其实小圆片、磁力扣等都是我们生活中经常遇到的，那么今天才知道它们里边藏着这么多知识呢。只要我们同学们学着用数学的眼光去观察它们，去观察生活，你就会发现在生活中有很多看似很简单，很普通的东西，其实它们里边都蕴含着很多的数学知识。