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1创建全国文明城市小知识（一）1.全国文明城市由哪个国家机关命名？答：中央精神文明建设指导委员会。2.全国文明城市按层级分成哪几种？答：分成三种。省会、副省级城市和地级市称为全国文明城市，县或县级市称为全国县级文明城市，直辖市城区称为全国文明城区。3.全国县级文明城市的定义是什么?答：全国县级文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，公民文明素质和社会文明程度高的县或县级市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。4.全国县级文明城市是如何组织测评产生的？答：依据《全国县级文明城市测评体系》（以下简称《测评体系》）从县级提名城市中经测评产生。提名城市前两年进行年度测评，第三年进行综合测评，将三年成绩按一定比例相加得出总成绩，依据总成绩确定新一届全国文明城市名单。5.全国县级文明城市几年评选表彰一届？答：三年。6.什么是群众性精神文明创建活动？群众性精神文明创建活动是人民群众群策群力、共建共享、改造社会、建设美好生活的创举，是提升国民素质和社2会文明程度的有效途径，是把社会主义精神文明建设的任务要求落实到城乡基层的重要载体和有力抓手。7.群众性精神文明创建活动的灵魂工程和根本任务是什么？答：培育和践行社会主义核心价值观8.社会主义精神文明包括哪两个方面？答：包括思想道德建设和教育科学文化方面。9.截止2016年，中央文明委命名表彰的“全国县级文明城市”有多少个?它们是哪些城市?答：有6个。它们分别是江苏省张家港市、新疆维吾尔自治区库尔勒市、内蒙古自治区满洲里市、黑龙江省绥芬河市、河南省济源市、新疆维吾尔自治区石河子市。10.浙江省全国县级文明城市提名城市有几个？它们是哪些城市?答：有12个。它们分别是桐庐县、余姚市、慈溪市、瑞安市、乐清市、德清县、长兴县、嘉善县、海宁市、诸暨市、临海市、义乌市。创建全国文明城市小知识（二）11.第五届（2015-2017年）全国县级文明城市测评标准有哪些？答：《全国县级文明城市测评体系（2015年版）》及其配套的《操作手册》；《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2014年版）》。312.中央文明委制定和颁发的《测评体系》对创建全国文明城市工作有什么作用?答：有三个方面的作用。一是导向作用；二是激励作用；三是促进作用。13.《测评体系》的结构是怎样的?答：《测评体系》由“基本指标”、“特色指标”和“全国文明城市创建动态管理措施（负面清单）”三部分构成。14.测评体系基本指标有多少？答：《测评体系》由7个测评项目、58项测评内容、118条测评标准构成。15.测评体系（2015版）的测评内容是如何构成的？答：《测评体系（2015版）》共有118条测评内容。其中，材料审核内容105条，占88.98%，实地考察内容34条，占28.81%，问卷调查内容20条，占16.95%。16.全国文明城市创建动态管理措施（负面清单）有哪些惩戒办法？答：全国文明城市创建动态管理措施（负面清单）主要有罚扣测评分数、停止提名城市资格、停止全国文明城市资格1年、取消全国文明城市荣誉称号等四种惩戒办法。17.全国文明城市测评数据如何采集？答：测评数据采取网上申报、实地考察、问卷调查3种方式采集。18.全国县级文明城市测评网上申报评分采用什么方法？4答：网上申报评分方法采用“状态描述法”，以A、B、C、C#进行评价。A为满分，B为66%，C为33%，C#为0分。19.《测评体系》对推进全民普法教育有什么要求？答：1.完成普法规划任务，引导全体人民自觉尊法、学法、守法、用法；2.落实“谁执法谁普法”的普法责任制，开展群众性法治文化活动，全民法治宣传教育的普及率≥80%。20.《测评体系》对推进志愿服务制度化有什么要求？答：1.大力弘扬志愿精神，积极培育志愿服务文化，市民对志愿服务活动认同和支持率≥90%，注册志愿者人数占县城区常住人口比例≥5%，注册志愿者参加志愿服务活动的人数占注册志愿者总人数的比例≥70%，注册志愿者每年人均参加志愿服务活动的时间≥25个小时；2.建立健全组织协调、注册培训、活动运行、服务记录、回馈激励等机制；3.开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动，组织专业志愿服务队开展志愿服务。创建全国文明城市小知识（三）21.测评体系要求社区有哪些专业志愿者队伍？答：社区要有文化、医疗卫生、法律、环保、消防等专业志愿服务队开展志愿服务的情况。22.《测评体系》对推进诚信建设制度化有什么要求？答：1.在重点领域建立起信用记录，建设信用信息互联互通、交换共享的平台；2.依法建立诚信“红黑名单”制度，5形成打击假冒伪劣的监督、投诉和处置机制；3.学习宣传诚信人物、诚信企业、诚信群体，批评鞭挞失信败德行为，开展信用至上、诚信兴业、履约守信等主题实践活动，把诚信渗透到生产、流通、消费各环节。23.测评体系要求哪些重点领域要建立信用记录？答：要求工商、税务、安全生产、产品质量、食品药品安全、住建、环境保护、交通运输等重点领域推动自身信用信息系统建设、开展从业人员信用记录征集。24.测评体系对我国东部地区的城市绿化有什么要求？答：建成区绿地率大于33%，建成区人均公园绿地面积大于9平方米。25.测评体系对县域环境管理与环境质量有什么要求？答：生活垃圾无害化处理率大于95%；按国家规范划分集中式饮用水水源地保护区，且水质达到或好于Ⅲ类，辖区无劣于Ⅴ类水体，消除黑臭水体；空气质量优良天数占全年天数的85%以上；组织公众参与环境保护主题活动，大力宣传生态文明理念，推进生活方式绿色化。26.测评体系对市民社会责任意识有什么要求？答：1.人际关系融洽，公共场所礼让互助，友善对待外来人员；2.开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动。27.测评体系对公共交通秩序有什么要求？答：1.实施文明交通行动计划，车辆、行人各行其道，机动车让行人行横道，无闯红灯、乱穿马路现象，乘客排队6候车（候船）、依次上下车（船）；2.建成区万车死亡率达到国家畅通工程评价标准。28.测评体系对公共交通公用设施建设有什么要求？答：构建以公共交通为主体的城市机动化出行系统，万人拥有公共汽（电）车数量≥6台。29.测评体系对公共体育设施有什么要求？答：每个街道拥有晨晚练体育活动点5个以上，每个社区建有便捷实用的体育健身设施，人均体育场地面积＞1.08平方米，公共体育场地设施状况良好。30.测评体系对社会治安管理有什么要求？答：1.坚持有黄必扫、有毒必反、有赌必禁，卖淫嫖娼、吸毒贩毒制毒、聚众赌博等违法犯罪得到有效控制；2.预防和打击涉众型经济犯罪、打击“两抢一盗”犯罪、打击传销活动成效明显；3.有效打击封建迷信和邪教、非法宗教组织活动。创建全国文明城市小知识（四）31.测评体系对我国东部地区的经济发展水平有什么要求？答：要求城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入两项指标高于本省（区）同类城市平均水平。32.测评体系对医疗卫生服务体系有什么要求？7答：1.制定本地区具体区域卫生规划和医疗机构设置规划；2.≥95%的社区卫生服务机构纳入城镇医疗保险定点机构，每千名常住人口公共卫生人员数≥0.83人。33.测评体系对供电公用设施建设有什么要求？答：装灯率100%，亮灯率≥90%。34.测评体系对公共法律服务体系建设有什么要求？答：1.维护公民合法权益，建立维护劳动者权益的协调机制和保护消费者权益的机制；2.做好未成年人、老年人、残疾人、妇女权益保护工作。35.测评体系对国民教育有什么要求？答：1.均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校措施，义务教育阶段实行免试就近入学和信息公开制度；2.生均义务教育公用经费支出≥700元，市民对义务教育的满意度≥75%。36.创建全国县级文明城市对公共设施有哪些基本要求？答：公用电话、邮箱、书报亭、报栏、座椅、垃圾收集容器、窨井盖、文体设施、标示牌等公共设施无人为弄脏、损坏现象；各项公共设施功能完好，正常使用。37.创建全国县级文明城市对培育和践行社会主义核心价值观有哪些具体要求?答：全国县级文明城市是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。主要做好四个方面工作：一是深化、推广、普及社会主义核心价值观。二是推进规范守则教育实践活动，8把核心价值观融入日常生活。三是组织学习、宣传、选树道德模范、身边好人，发挥榜样作用。四是通过纪念活动、民俗娱乐和经典诵读等形式，加强文化培育。38.创建全国文明城市对未成年人思想道德教育有哪些具体要求?答：1.健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络。2.广泛开展思想道德教育实践活动。在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动，常态化开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动，开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读，熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”，做好未成年人的公益广告。3.加强学校教育工作。加强师德师风建设，落实进城务工人员子女接受义务教育，开展中小学德育课、少先队活动课，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，落实体育课程安排要求，推进培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。4.强化家庭教育和社会教育。社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女，建设社区家长学校、校外未成年人心理健康辅导站等设施，落实未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排。爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习。5.营造良好的社会文化环境。落实“五个好”要求，推进乡村学校少年宫建设，建立专兼职辅导员队伍，征集、推广、传唱优秀童谣。常态化整治中小学校周边9环境，加强网吧管理、取缔“黑网吧”，不接纳未成年人上网。关心关爱特殊群体未成年人。39.未成年人测评体系对社区家长学校建设有什么要求？答：70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。40.根据《测评体系》，实地测评时对中小学校及其周边环境有哪些检查内容？答：（一）贯彻落实社会主义核心价值观方面：1.校园内有核心价值观的宣传；2.校区教室内外显著位置展示学生守则；3.教室悬挂张贴有核心价值的内容；4.学生会背诵社会主义核心价值观24个字；5.开展文明校园创建活动情况。（二）校园周边环境方面：6.校园周边无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；7.校园周边无歌厅、舞厅、卡啦OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；8.校园周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；9.校园周边无非法经营活动的游商和无证照摊点；10.校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售；11.有公安民警或协警保安执勤，有专人维护交通秩序；12.周边主要河流沟渠无黑臭水体。（三）校园公共安全方面：13.无占用、堵塞、封闭消防通道现象；14.消防设施完备。41.根据《测评体系》，实地测评时要对刊播“讲文明树新风”和“图说我们的价值观”公益广告进行检查。公益广告宣传主题主要包括哪些内容？10答：公益广告宣传主题包括理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明。公益广告可选择中宣部、中央文明办的通稿，也可是地方自行设计制作的作品。42.根据《测评体系》，实地测评时对主次干道、商业大街检查哪些内容？答：（一）贯彻落实社会主义核心价值观方面：1.刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”作品；2.设有宣传未成年人教育保护工作或易于未成年人理解的公益广告；3.运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。（二）交通秩序方面：4.车辆、行人各行其道，无行人乱穿马路、翻越隔离栏现象；5.机动车道无被侵占、毁坏现象。6.无机动车乱停放现象。（三）市容环卫方面：7.门前责任制落实到位，环境卫生干净整洁，无脏乱差现象，包括无乱扔杂物、车窗抛物现象，无随地吐痰现象，无损坏花草树木现象，无违章搭建现象，无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位铭牌现象；8.路灯无破损；9.周边主要河流沟渠无黑臭水体。（四）市政设施方面：10.人行道