新课标人教A版教材使用后的感想(金建军)

金华一中金建军[e-mail]新课标人教A版教材使用后的感想一、认真学习，统一思想，提高认识二、积极参与，大胆实践，勇于创新三、解剖困惑，研究对策，努力改进一、认真学习，统一思想，提高认识普通高中实行新课程，是我国基础教育自建国以来最重大、最彻底的一次课程改革，对我国基础教育的生存和发展将具有重大而深远的意义。重视教师培训与学习，深刻领会新课程理念。提高认识，统一思想，是实施新课程的前提。真正从内涵上把握新课程教学理念，努力做到从根本上转变教育观、教学观、学生观。二、积极参与，大胆实践，勇于创新1．树立“以学生发展为本”的课程理念改革课堂教学设计，确定更高层次的教学目标，改变传统知识目标为知识、能力、情感三维目标并存发挥学生的主体作用，帮助学生学会学习问题思考→主动探究→合作交流二、积极参与，大胆实践，勇于创新1．树立“以学生发展为本”的课程理念2．提高数学应用意识，培养创新精神数学源于生活并用于生活。进行数学建模——实际问题数学化二、积极参与，大胆实践，勇于创新1．树立“以学生发展为本”的课程理念2．提高数学应用意识，培养创新精神3．恰当使用信息技术进行辅助教学高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。帮助学生更好地认识和理解数学,并顺利地解决数学中的困难.二、积极参与，大胆实践，勇于创新1．树立“以学生发展为本”的课程理念2．提高数学应用意识，培养创新精神3．恰当使用信息技术进行辅助教学4．建立合理的科学的评价体系评价理念、评价内容、评价形式、评价体制有利于学生个性与潜能的发展。二、积极参与，大胆实践，勇于创新1．树立“以学生发展为本”的课程理念2．提高数学应用意识，培养创新精神3．恰当使用信息技术进行辅助教学4．建立合理的科学的评价体系5．认真做好教学常规工作“四定”、“五要”、“六备”积极投身研究性学习的开设和指导工作参与校本课程《数学思想方法》的编写工作指导全国数学联赛卓有成效三、解剖困惑，研究对策，努力改进1．目前教学中我们存在的困惑①教学评价体系建设的严重滞后影响了教学理念的更新②学习方式的改变影响了教学目标的实现③课程内容的变化、教学手段的更新影响了学生数学“双基”的落实2．我们的改进措施①尊重传统的学习方式，适度开展探究性学习②创造性地地使用教材，对新课程教学内容进行适当处理③加强教材配套资源的开发与建设，加强对实验教师新课程培训毋庸质疑,教材在“把数学当语言”来学，提倡“不同的人学不同的数学”、学“有用的数学”，改变“知识的呈现方式”，强调“数学本质”，强调“实验、过程和体验”等诸多方面，都给我们以全新的感受.很好地体现了新课程理念，代表了发展和进步.作为一线教师，我们应该加强学习，不断提高自身的专业素养和认知水平，跟上时代步伐.在教学实践中努力挖掘教材，体会编者意图，因材施教.加强交流和沟通.为教材建设提出合理化的建议,尽心尽责。恳请各位领导和专家批评、指正！金华一中金建军二00八年一月