3.1自然界水循环

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第一节自然界的水循环水是地球上分布最广和最重要的物质。水不仅是生物体的重要组成部分,也是地理环境中最活跃的因素。正因为有了水,地球才变得丰富多彩,充满生机。人教版高中地理必修1第三章课程标准:运用示意图,说出自然界水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1.读水圈的构成图,完成下列问题。①水有种形态;②有多种水体:最主要的是水,淡水的主体是;③不同的水体之间存在着密切的联系。一、相互联系的水体三海洋冰川大气降水湖泊水地下水河流水冰雪融水2.读图3.2,思考并回答下列问题。(1)图中河水有哪些可能的来源?(2)图中河水有哪些可能的支出(消耗)?结论:不同水体之间具有关系。互补(相互转化)海洋黄河下游河水与地下水的补给关系:黄河水补给地下水一、相互联系的水体水循环不同水体之间具有相互补给(转化)的关系水体间的转化二、水循环的过程和意义课程标准:运用示意图,说出自然界水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。3.说出自然界水循环的过程和主要环节。(1)说出水循环的三大类型:循环;循环;循环。结论(过程):水循环是指自然界的水在圈、圈、圈、圈四大圈层中通过各个连续的过程。海陆间海上内陆地内(2)指图说出三类水循环的主要环节。水大气岩石生物环节运动①②③④⑤⑨⑥⑦⑧①②③④⑤⑨⑥⑦⑧4.完成下列水循环示意图,并结合著名的黄果树瀑布景观材料,说明水循环的地理意义。(1)填出上图字母所代表的水循环环节名称,并在线段A、C上补画箭头。(2)说明水循环的地理意义。A,B,C,D,E,F。蒸发降水水汽输送地表径流下渗地下径流4.完成下列水循环示意图,结合著名的黄果树瀑布景观材料,说明水循环的地理意义。①维持了全球水的;②各种水体处于不断状态;③促进了自然界的迁移和交换,进而影响全球气候和生态;④不断塑造形态等动态平衡更新物质能量地表(2)结合相关材料,说明水循环的地理意义。(1)水的污染看一看:身边的某些现象,你熟悉吗?干枯的河道龟裂的河底那是什么问题呢(2)水的浪费干枯的河道龟裂的河底断流!!!(1)水的污染(2)水的浪费看一看:身边的某些现象,你熟悉吗?(1)说出下列人类活动主要影响的水循环环节。材料一:人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响,如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二:自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来,断流时间不断提前,断流历时越来越长,1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因,黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料,结合水循环原理,分析并回答问题。(2)根据材料二,黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(3)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?(1)说出下列人类活动主要影响的水循环环节。降水地表径流蒸发(腾)、降水、地表(下)径流、下渗等材料一:人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响,如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二:自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来,断流时间不断提前,断流历时越来越长,1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因,黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料,结合水循环原理,分析并回答问题。(2)根据材料二,黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(3)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等统一调度、节约用水、植树造林、建水利工程(建水库、南水北调工程等)、控制人口数量等材料一:人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响,如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二:自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来,断流时间不断提前,断流历时越来越长,1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因,黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.阅读下面的材料,结合水循环原理,分析并回答问题。水总结:水循环三种形态多种水体相互补给水体间的转化类型过程环节意义!!!!!!!!!!!!欢迎各位批评指导谢谢收看2013.10.25

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