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编号：_______________江苏省中等职业学校星级评估学校自评表学校名称金陵职业教育中心现有级别_国家级重点职业学校_申报四星级学校地址南京市白下区光华路125号邮编210014学校网址@139.com江苏省教育评估院制二○○八年九月二十六日填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。二、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。三、封面“现有级别”指“省重点职业学校”或“国家级重点职业学校”。表格中所列“年度”一般为“学年度”，信息与数据截止日期应为申报前的实时数据，如与年报、学年初报表变化较大应在相关表格内予以说明。四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；六、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。七、相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。八、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。九、封面“编号”由评估院统一编号。目录一、学校自评报告………………………………………………………1二、分项自我评价………………………………………………………8（一）学校总体概况……………………………………………………8（二）师资队伍…………………………………………………………19（三）专业与课程………………………………………………………31（四）实训实习基地……………………………………………………44（五）设施条件…………………………………………………………49（六）学校管理…………………………………………………………57（七）学生培养…………………………………………………………71（八）社会服务…………………………………………………………82三、学校基本状态信息数据……………………………………………86（一）基本状态信息表…………………………………………………86（二）四星级职业学校量化指标达成情况比对表……………………87（三）学校专业情况一览表……………………………………………90四、学校发展规划及论证报告…………………………………………91一、学校自评报告一、学校概况我校坐落于南京市白下区，1999年由两所省级重点职业学校：南京经营管理职教中心和商业职业学校合并而成，命名为金陵职业教育中心，2003年和2004年，南京市第24中和第37中职高部分别并入我校。自1979年开始我校创办职业教育，是江苏省最早举办职业教育的学校之一，目前是国家级重点中等职业学校、江苏省合格职教中心。目前我校有光华路125号、建康路205号两个校区以及一个创业园区，总占地面积150亩，建筑面积6.5万平方米。建有400米标准运动场、可供2000人就餐的食堂、可容纳1500多人的学生宿舍；有校园计算机千兆以太网、双向闭路数字化电视系统等先进教学设施和设备。学校按照职业学校现代化工程建筑标准建设，布局合理，建筑设计美观协调，校园环境优美，景点布置体现人文性，科学性，知识性，绿化面积3.5万平方米，为师生创造了良好的工作、学习和生活环境。学校现有86个班级，在校生3633名；教职工259人，其中高、中级教师121人，专任教师186人。有65名专业教师获得了高级职业资格证书，有64%的双师型教师，市级学科带头人、市优秀青年教师19人。学校现设有汽车技术、信息技术、现代服务三大专业群。我校积极走内涵发展之路，在专业建设、师资队伍建设、课程建设、学校管理、校企合作等方面取得了长足进步，先后获得江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进单位、南京市“十五”教育发展先进单位、市“安全文明校园”、市“百家优美校园”、市“景观学校”等多项省、市级荣誉称号。被确定为“中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地”、“全国职教核心专业课工艺化教学示范学校”、“国家级汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培训基地”、江苏省汽车检测与维修首批“技能型紧缺人才培养培训实习基地”、“德国宝马技术导入综合培训”基地。是国家劳动部汽车维修专项技能培训、鉴定站，南京市职业技能鉴定所，计算机ATA特许授权考核站。近3年来，国家教育部职成司刘占山副司长、王继平副司长，江苏省政府罗志军省长、王湛副省长，江苏省教育厅沈健厅长，南京市政府许仲梓副市长等领导分别对我校进行了多次视察，在充分肯定我校办学成绩的同时，也为我校提出了许多中肯的建议，并给予厚望，为我校的进一步发展指明了方向。二、创建成果与经验体会我校全面落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，不断挖掘办学潜力，创新办学模式，提升办学层次。致力于培养具有必备的文化知识、过硬的专业技能、良好的行为习惯、较高的职业素养四位一体的专门型人才，创造了学校在新世纪新阶段发展的新业绩。（一）以先进理念为指导，开创办学新业绩在大力发展职业教育的社会背景下，学校领导班子统一思想、团结协作，全面推进思想解放、贯彻落实科学发展观，积极探索特色职教发展之路。学校在办学思想上全面贯彻落实国家及省职教会议精神，以“提高素质，发展能力，培养技能，服务社会”为办学宗旨，实施以新的职业岗位、综合能力为基础的现代职业教育模式，构建人才培养的立交桥。学校在办学模式上坚持“四个结合”的理念。即（1）坚持学校教育与企业实践相结合。学校先后与宝马集团等二十几家企业建立了联办关系，实施订单培养、工学结合的办学模式，将企业文化、岗位职责、技能素质融于教学过程中，促进了产、学、研紧密结合，使中等职业教育真正服务于企业，服务于市场，服务于社会。（2）坚持学历教育与职业培训相结合。近几年我校在办好学历教育的同时抓住短期培训不放松，积极面向社会，为劳动力的就业安置提供技能培训服务，近几年我校为全国70家宝马经销商分别进行了122批次培训，培训2614人次；为南京市下岗职工培训再就业工程培训了110人次；为农村劳动力转移培训了4063人次，为本地区经济发展做出了贡献，也拓宽了办学渠道、赢得了办学效益。（3）坚持中等职业教育与高等职业教育相结合。我校是江苏联合职业技术学院的办学点，每个专业群都有五年制高职班，还与南京农业大学、南京钟山职业技术学院等高等院校合作办学，提升了学校的办学层次，也为学生提供了进一步发展的机会。（4）坚持中国职业教育与国外职业教育相结合。学校积极创造条件与国际接轨，先后与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会（HWK）、印度NIIT、日本长野县情报技术振兴财团签订了合作协议。我校借鉴国外先进的职业教育理念，引进国外的先进设备，进行专业教学的“综合化”、“模块化”、“项目化”改革，创新了教学模式，提高了办学质量，同时也为我校师生提供了出国学习、深造的机会。近几年我校有14名教师出国培训交流，有9名学生赴德国、3名学生赴日本学习交流。学校在育人环节上坚持“行动导向、四位一体”的理念。行动导向——是让学生动起来，在各项活动中接受教育、学习知识、提高能力；四位一体——是将文化知识、专业技能、行为习惯、职业素养有机的融为一体，渗透到教学过程中去。让学生在做事的过程中学会知识、学会技能、学会做人，用做事来训练做人，通过做人达到做成事的目的。打破了以往德育、教学“两张皮”的尴尬局面，提高了教学效率和教学质量。学校还整合专业资源，成立了“缤纷天地”商贸有限公司、“金宝通”汽车服务中心、“青春实践”数码影视制作中心、“职苑商场”校园超市四个创业基地，选定职业素养较高的教师训练学生创业本领，加强学生创业辅导和服务，让有创业条件和创业潜能的学生先进行实践，以点带面，逐步深化。学校针对学生身心特点，不断探索新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的新方法、新途径，在创新上做文章，在实效上下功夫，努力形成以生命教育为特色的德育体系，走出了一条具有德育特色的新路子，被评为省级德育特色学校。学校注重养成教育，认识生命的意义，拓展生命的深度——以主题德育活动课、校班会、晨会作为全校性德育活动形式，分阶段突出重点开展常规养成教育，在科学制定计划的基础上根据出现的不同情况灵活机动的执行、补充、完善，在每周一的德育活动课上，全校群策群力，根据职业学校学生特点制定系列德育活动总方案，资源挂在校园网上共享；学校开展职业道德教育，明了生命的责任，挖掘生命的亮度——学生处定期与就业指导处联合开展“职业道德与就业指导”活动，邀请企业界人士和我校优秀毕业生为在校学生举行专题讲座，促使学生明了责任，积极挖掘、开发自己的才能，规划自己的人生；开展法制、安全教育，保护生命，保障生命的长度——法制教育经常化、多样化定期举办学法培训班，帮教后进生转化，充分利用各种社会资源对学生进行安全法纪教育，学生获益匪浅；普及心理教育，理解生命，提升生命的宽度——学校不但开设心理课，还专门建设了“心港”心理咨询室，每天坚持开放2小时，2名国家级心理咨询员，6名市级心理健康教师坚持开展个别咨询和团体辅导，使学生理解每个个体生命，学会善待生命，以积极的态度对待生活以及快乐地成长；积极开展感恩教育，珍惜生命，增添生命的和谐度——学校非常重视学生情感的培养，坚持开展感恩教育，所组织的“妈妈，我爱您！”、“老师，我爱您！”、“祖国，我爱您！”系列征文活动，获得中国教育学会、中央教育科学研究所、中国教育报举办的“2007年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评”一等奖。学校被中国青年报、教育部、财政部评为“助学政策，助我成才”系列报道暨征文活动活动优秀组织奖，冯金、马文政同学获得全国表彰。2007年学校被评为南京市“平安校园”，白下区“无教师侵权、无学生犯罪”活动模范学校称号。李明、梁锐同学被评为南京市“周光裕式好少年”，刘潇、朱石冰同学被评为南京市“弘扬公德好少年”，2007年学校获得国家教育部组织的全国中等职业学校第四届“文明风采”大赛优秀组织奖，（已连续四届获此殊荣）。（二）以校企合作为抓手，打造品牌专业我校汽车运用与维修专业创办于2001年，与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会（HWK）合作办学，在教学资料、教学设备、课程设置、师资培训及实习培训考核等方面全面合作。HWK每学期派遣技术专家到我校进行教学，我校汽修专业学生经考核第六学期可赴德学习，经德国专业技术考试委员会考核合格后颁发HWK机动车维修技工证书。2005年由HWK牵线我校又与宝马集团（BMW）合作，正式在我校启动“宝马技术导入综合”培训项目，承担了全国宝马4S店技术人员和我校部分学生的培训，占全国培训量的2/3以上，合作业绩得到宝马集团的充分肯定和高度重视。与HWK、BMW的合作，使学校汽修专业教学设备实现种类齐全，并达到国际领先水平；汽修专业的教学理念得到更新，促进了教学模式的改革，使我校的项目教学法得到充分实施；学校师资队伍建设有了新的途径，加快了教师队伍的建设；多方位的人才培养体系，使学生的就业道路更加宽广。我校多媒体技术运用专业与南京永创兴联科技有限公司、趋势教育培训中心、南京影视、配音联盟、八重樱信息文化交流公司等多家企业合作办学，积极开展产、学、研活动。在此推动下，我校多媒体技术与运用专业建设了音视频制作、计算机组装、计算机网络、计算机基础等11个实训室，并成立了金陵职教数码制作中心。学校的校园电视台，承接机关、企事业单位数码影视产品的制作，目前已完成400多部影视作品，成为南京市知名的数码工作室。我校现代服务专业积极构建校企合作网络体系，长期与苏宁电器、苏果超市、金鹰购物中心、中央商场、大生美发美容中心等知名企业联合办学，在校内设有汽车营销、电子商务、会计模拟、收营操作、营技操作、结算中心、模拟商场、商务谈判、美容美发等9个实训室。该专业充分依托南京市商贸行业优势，广泛建立稳定的校外实训基地，同时实现了专业教师和企业技术、管理人员共同制订培养目标、人才规格、教学管理、考核的管理体系。目前我校实习生和毕业生已成为南京各大商贸行业的主要后备人才，实现了