畜牧兽医专业建设验收总结报告

1畜牧兽医专业建设验收总结报告畜牧兽医专业是我校国家改革发展示范校重点建设专业之一。依据教育部人力资源社会保障部财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成【2010】9号）等文件精神，按照《专业建设方案》和《任务书》的要求，通过两年的国家改革发展示范校建设，在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新与校企合作三方面取得了显著成效。全面完成了《专业建设方案》和《任务书》中各项建设任务，取得了明显的效果和成效。现将整体工作开展情况总结如下：一、项目建设总体情况（一）建设目标通过重点专业建设，以培养具备畜禽养殖、疫病防治和畜禽繁育能力的实用型、技能型、发展型专业人才为目标，构建完善的“产学一体,‘0.5＋1＋1＋0.5’”人才培养模式，突出关键能力和专业能力培养，开发与人才培养模式相适应的课程体系，以校本教材、实训指导书等为重点建设“产学一体,工学结合”核心课程；以专业实训教室、网络平台、校内外实训实习基地为重点改善教学环境，提高生产性实训比例，打造一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队，把畜牧兽医专业建设成为理念领先、人才培养模式先进、产学一体特色鲜明、师资队伍结构合理、教学条件优良、能够发挥示范引领作用的品牌专业。（二）项目建设任务总体完成情况具体建设项目任务有三大项，共73个验收要点，经过两年建设，完成项目验收要点73个，完成率达到100%。目标具体完成情况见下表：建设项目建设任务完成情况完成百分率人才培养模式与课程体系改革41个验收要点41个验收要点100%师资队伍建设19个验收要点19个验收要点100%办学体制机制创新与校企合作13个验收要点13个验收要点100%合计7373100%形成了具有标志性的专业建设成果：2011年辽宁省职业院校技能大赛中我校畜牧兽医专业选派的代表队分别获2得学生组动物外科手术二等奖和三等奖。2011年牧医科教师近两年来公开发表的教研（课题）、科研论文姓名论文题目发表刊物发表时间王景儒兔病毒性出血症病毒巢式RT—PCR检测方法的建立及应用中国畜牧兽医2013年第5期生长后备母猪饲喂鸡肠对性成熟的试验中国畜禽种业2012年第11期张树清控制环境提高绵羊胚胎移植妊娠率中国畜禽种业2012年第10期绵羊肺腺瘤病毒与绵羊肺炎支原体双重PCR检测方法的建立与应用黑龙江畜牧兽医2013年第4期杨晓静鸡传染性贫血病毒套式PCR检测方法的建立中国畜牧兽医2013年第4期舍饲绵羊线虫病调查与驱虫试验中国畜禽种业2013年第1期于国江养猪要发展，仔猪阶段是关键中国畜禽种业2013年第3期产学一体化人才培养模式发展状况探讨教育学文摘2013年第1期冯会中肉鸡新城疫与肾型传支混合感染的诊治中国畜禽种业2011年第11期产学一体人才培养模式涵义界定与基本特征探讨中国科教创新导刊2013年第1期孙玉华猪病发生特点分析及对策中国畜牧兽医文摘2012年第1期宋振清产学一体人才培养模式发展状况探讨中国科教创新导刊2012年第12期影响羊胚胎移植妊娠率的因素中国畜牧兽医文摘2013年第5期孙尚信产学一体人才培养模式研究辽宁省教育科学规划立项课题2012454（证书编号）2011—2013年，专业带头人宋振清、冯会中二位教师为专业带头人，以第一、二主持人主持一项省级课题，课题名称为“产学一体人才培养模式研究”已结题；冯会中老师主持推广“法系大白猪扩繁技术”一项，经过二年扩繁、推广达5000多头。2012年骨干教师于国江老师与朝阳伽宇生态养殖有限公司合作开发，进行《苜蓿草生态养殖生产高品质绿色猪肉的产业化模式研究》一项，每年提供绿色生猪肉5万公斤，年收入150万元。32012年编写出版了《动物营养与饲料》、《动物生产》、《动物繁育》、《动物普通病》、《动物侵袭病》具有专业特色的校本课程教材。将其中的《动物营养与饲料》、《动物侵袭病》建成精品课程；《动物营养与饲料》、《动物生产》、《动物繁育》、《动物普通病》和《动物侵袭病》5门建成网络课程。2012年专业有6位教师参加国家中职校规划教材的编写工作，共主编、参编《中兽医学》、《畜禽生产学》、《兽医基础》、《禽生产学》、《猪病防治》、《禽病防治》等6部教材。2012年建设课程教学大纲5套、课程标准5套、标准教案5套、在线学习校本讲义5本、实训指导书5本、试题库内每门课程有10套试题。根据课程教学内容、教学方法，课程标准，开发多媒体课件、视频、图片库等多媒体课程资源。截至目前五门专业核心课程建成多媒体课件5套，图片资料1000多张。2013年完成《动物诊疗室、畜禽繁育室、营养分析室》三个实验室建设工作。校内养殖场改扩建基本完成，形成集“养、繁、防、检、治”于一体的综合实训场所。（三）建设内容建设项目建设内容人才培养模式与课程体系改革“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”人才培养模式“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”核心课程建设教材开发与建设专业教学资源库建设动物诊疗室建设、畜禽繁育室建设、营养分析室建设多媒体专业教室建设更新完善实验室建设改扩建校内养殖场师资队伍建设专业带头人培养骨干教师培养“双师型”教师素质培养兼职教师聘请与兼职教师资源库建设办学体制机制创新办学体制机制校企合作4与校企合作社会服务二、建设工作机制与举措依据重点专业建设方案及任务书，把建设项目整体梳理为人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新与校企合作建设三大项目，共计开出73个建设子项目。项目建设实行项目负责人管理制，重点专业建设项目由专业科长负责，各子项目由专业带头人、骨干教师担任，并组建项目建设团队，严格按照项目申报任务书中所列的建设内容、预期目标及验收要点进行建设，并制定详实的分阶段工作任务及建设进度，责任具体落实到每一个人，并接受项目领导小组、项目建设办公室、项目监督小组的监督和检查。健全的管理机构和运行机制，为示范校建设任务如期完成，提供了强有力的保障。三、项目建设进展情况在畜牧兽医专业全体项目成员的共同努力下，完成了人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新与校企合作三大建设项目的各项工作任务，取得了明显的效果。(一)人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式创建聘请行业企业实践专家，成立校企联合专业建设指导委员会。通过调研、分析、论证，确定本专业对应的职业岗位应具备的职业能力和素质，按照学生职业生涯发展的特点，以行业、企业为依托，构建了“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”人才培养模式（即学生入校后第一学期文化提升、认知专业，第二、三学期巩固基础、熟知专业，第四、五学期技能强化、素养提升，第六学期顶岗实习、意识养成。），强化校企合作机制，共同建设校内外实训实习基地，共同制定人才培养方案。并落实在2012、2013级《畜牧兽医专业人才培养方案》中。在实施具体的教学过程中，充分利用校内外教学资源(师资、场地、设备)，由学校专业教师与企业实践专家共同承担专业课程的教学与实训指导工作，并将生产过程中所出现的具体工作情景引入课堂，在课程教学的安排上打破原来的教学组织方式，以“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”为切入点，充分利用学校的校内外实训基地，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，在“学中做、做中学”教学过程中，实现畜牧兽医专业依托校内实验实训室、养殖场和校外实5训基地“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”人才培养模式。2.课程体系建设课程体系的构建依据“产学一体，‘0.5＋1＋1＋0.5’”的人才培养模式，结合朝阳畜牧业发展实际，以职业岗位所需要的知识、能力和素质为标准，以工作过程为主线，打破以知识传授为主的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心，构建“学中做、做中学”，“教、学、做”一体化的课程体系。通过对本专业毕业生岗位分析、行业企业调研，同时与专业指导委员会研究确定五门核心课程（动物营养与饲料、动物生产、动物繁育、动物侵袭病、动物普通病），并与相关课程确定为四个能力模块（基本素质和能力、一般职业能力、核心职业能力、综合职业能力），以提升学生的可持续发展能力。在核心课程建设中，紧紧把握“必需、够用”的原则，根据典型工作任务的描述，精心设置了课程教学项目，精选教学内容，编写出版了《动物营养与饲料》、《动物生产》、《动物繁育》、《动物普通病》、《动物侵袭病》具有专业特色的校本课程教材。将其中的《动物营养与饲料》、《动物侵袭病》建成精品课程；《动物营养与饲料》、《动物生产》、《动物繁育》、《动物普通病》和《动物侵袭病》5门建成网络课程。在《动物营养与饲料》、《动物生产》、《动物繁育》、《动物普通病》和《动物侵袭病》5门课程的教学实施过程中，依据工作过程分解成若干个应用项目，利用校内外实训、实操教学基地，采用现场教学、案例教学、情境教学、仿真模拟等形式，实施“教、学、做”一体的课程教学模式，并由专任教师和兼职教师共同参与，完成现场教学工作和学生学业考核。在课程体系建构中，我们还十分注重校企文化融合，双重熏陶学生。将优秀的校园文化与先进的企业文化结合，培养学生诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳的优良品质，把学生思想素质教育贯穿于教学的全过程。所构建的畜牧兽医专业课程体系与人才培养模式相适应，体现了学生素质养成和能力培养并重的现代职业教育理念。新构建的畜牧兽医专业课程体系与朝阳地区、乃至周边地区的畜牧业生产需要结合更加紧密，以工作过程为主线安排的课程模块对准畜牧行业企业生产岗位，提高了畜牧兽医专业学生的学习收获，文化课和拓展课程模块实现了学生可6持续发展能力的培养。3.实训基地建设为了实现人才培养模式与课程体系构建目标，在校内外实训基地建设上，完善现有实验实训室的设备，改扩建校内养殖场，新建教学及生产急需实用的实验实训室（包括动物诊疗室、畜禽繁育室、营养分析室）等；实现“学中做，做中学”，为企业提供更多的合格的应用型人才。通过改扩建基础设施、购进先进仪器设备等加强现有实验室建设；通过加强学生校内实训和校外顶岗实习期间的管理等加强内涵建设。（1）校内实训基地建设新建以动物诊疗室、畜禽繁育室、营养分析室和改扩建校内现有养殖场为重点的能实质性运作的校内实习、实训基地，使之成为集教学、社会培训、技能鉴定、技术推广等功能于一体的综合实训基地。（2）校外实训基地建设建立稳定的校外实习基地，充分满足顶岗实习、毕业综合实习的需要，形成专业与企业共同管理、共同指导、共同评价的运作机制，保证本专业人才培养模式的顺利实施。结合专业建设，紧密联系行业，形成专业技术人员互聘互用、校企共同开展项目研究和产品研发的校外实训基地的长效运行机制。校外实训基地功能一览表基地类型企业名称主要实训项目所属课程规模养殖场鹤翔种鸡场朝阳市朝牧种畜场朝阳市联荣种猪场朝阳亿利牧业有限公司朝阳市德凤生态养殖有限责任公司维晟蛋鸡养殖基地朝阳市伽宇生态养殖有限公司动物生物安全体系建立、抗原抗体检测与疫病诊断治疗、动物养殖、科学实验的组织于实施、养殖污染治理。《动物防疫与检疫》、《动物生产》、《动物普通病》、《动物侵袭病》、《药理》《畜牧业经济管理》。动物医院朝阳市亚萍动物医院动物疾病检测、诊断和治疗、兽药应用、动物医院经营。《宠物疾病诊治》《动物医院经营实务》。7兽药经营企业葫芦岛市兽医药械责任有限公司饲料和兽药生产、饲料兽药质量检验、饲料和兽药营销。《兽药应用》、《动物生产》、《动物饲料配方技术与质量检验》。饲料经营企业兴城禾丰牧业责任有限公司饲料和兽药生产、饲料兽药质量检验、饲料和兽药营销。《兽药应用》、《动物生产》、《动物饲料配方技术与质量检验》。动物疫控中心朝阳市动物疫控中心动物防疫、产地检疫、日常监管。《动物防疫》、《动物检疫》。4.课程多媒体资源库建设在示范校建设过程中，积极与行业企业合作，根据课程教学内容、教学方法、课程标准，采取开发原创和辑录两种方式，将五门专业核心课程开发为网络课程。建设课程教学大纲5套、课程标准5套、标准教案5套、在线学习校本讲义5本、实训指导书5本、试题库内每门课程有10套试题。根据课程教学内容、教学方法