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焦耳定律第六章第3节授课人：高玉昆教学目标•知道电流的热效应•知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算•能用焦耳定律解释简单的现象电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应生活中，所见的电热器，就是利用电流的热效应制成的。例1D电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?二、电流的热效应跟哪些因素有关[猜想与假设]1.可能与电阻R有关。电阻越大，电流热效应越大电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?2.可能与电流I有关。电流越大，电流热效应越大3.可能与通电时间t有关。通电时间越长，电流热效应越大模拟实验探究：设计与进行模拟实验电热与R、I、t控制变量法（1）在电流、通电时间相同时，探究电流通过导体时产生的热量跟电阻的关系煤油的质量、初温相同。铜丝与镍铬合金丝的长度、横截面积相同材料不同R铜R镍铬合金丝在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。(2)在电阻、通电时间相同的情况下，探究电流通过导体时产生的热量与电流的关系如图所示，在通电时间相同时，先后给同一根镍铬合金丝通入大小不同的电流，观察在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。(3)在电阻、电流相同时，探究电流通过导体的时间与产生的热量如图所示，在电流相同时，改变镍铬合金丝的通电时间，观察在电阻、电流相同、通电时间越长，产生的热量越多。总结•电流通过导体产生的热量多少与电流的大小、导体电阻大小、通电时间长短有关。焦耳（JamesPrescottJoule，1818—1889），英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。焦耳1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。2．公式：Q=I2Rt3．单位：I-------安培（A）R-------欧姆（Ω）t--------秒（s）Q------焦耳（J）三、焦耳定律1、某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量？练习一：2、一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?(480J)(6480J)1．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2．电热的危害5、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时，一秒钟消耗的电能为____J，产生的热量为___J.练习二：3、一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量?4、一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，在额定电压下通电10分钟产生多少热量？(27000J)(24000J)3800200延伸迁移：有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后接在一个电源两端，它们的电压之比为_____，在相同的时间内产生的热量之比为______；如果将它们并联同一电源两极间，通过它们的电流之比为____，在相等的时间内产生的热量之比为____.1:31:33:13:1