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学习认读声母（玻）：双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。写法：b6像个6字收听广播bbb同学们，记得做笔记哦！（坡）:发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。脸盆泼水ppp同学们，记得做笔记哦！（摸）:双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。蒙上眼睛mmm同学们，记得做笔记哦！写法：两个门洞（佛）：上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。一座金佛fff同学们，记得做笔记哦！写法：一根拐杖://圈出声母是b、p、m、f的字熟读下列音节词pífūbóbopípɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmōmāmɑmùfámófǎmùbùfùmǔpùbùbùfá（得）:舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。马蹄声响ddddadadàmǐ大米d（特）:发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。弯弯把手ttttùzǐ兔子ttutu（讷）:舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。弯弯门洞nnnnítú泥土ninin（勒）:舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。长长木棍llllízǐ梨子lliliɡ（哥）:舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。一只白鸽ggggēzǐ鸽子gegeg（科）：发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。三只蝌蚪kkkkēdǒ蝌蚪kkeke（喝）：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。装满水杯hhhhēshuǐ喝水heheh（基）：舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。小公鸡jjjgōngjī公鸡jijij（欺）:发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。五彩气球qqqqìqiú气球qqiqi（希）:舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。娃娃吃瓜xxxXīguā西瓜xxixi小朋友们，今天的课结束啦！我们明天再见！（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。t（特）发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。n（讷）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。（资）：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。娃娃吃糖zzzxiězì写字zziziɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。k（科）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。h（喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。j（基）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。q（欺）发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。z（资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。c（次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。（思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。ch（蚩）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。sh（诗）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。y和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。w和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。