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XX县第二中学少年宫践行社会主义核心价值观的实施方案为全面贯彻落实上级有关文件要求及会议精神，进一步引导和培育未成年人践行社会主义核心价值观，制定实施方案如下：一、指导思想以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，充分发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳人基本道德准则，围绕“三个倡导”这一基本内容，引导全校学生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入青少年的思想意识、精神世界和学习生活中，全面推进未成年人思想道德建设工作取得实效。二、主要内容1、落实价值观教育“三进”。中小学校要将“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”24个字渗透到中小学各类文化课的教育教学中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,务求主题教育活动取得实效，使学生在实践中感受核心价值观。2、融入课程体系。中小学校要按照学生的成长规律和教育规律，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。各学校充分挖掘和利用本地本校中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。改进和完善沈阳市中小学优秀传统文化课程，开展中华经典诵读活动，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子里，严格要求自己，自觉践行社会主义核心价值观。3、建设完善校园文化。以社会主义核心价值观为引领，加强校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。发挥校报校刊、校园广播、升旗仪式等宣传载体的积极作用，以主流价值引领校园风尚，弘扬中华优秀传统文化，营造良好校园氛围，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶。利用队日、团日、班会等形式，组织学生学习社会主义核心价值观主要内容，交流学习心得体会等。4、开展主题实践活动。坚持传授知识与培育价值观相统一，在学习和生活等实践活动不断加深学生对社会主义核心价值观的理解，做到每一次活动不仅使未成年人健康身心，而且陶冶性情。组织开展全县中小学生“写家史、立家训”活动，以家训总结和家史回顾引导未成年人传承家风家训，在尊家风、敬家训、守家规中培育和践行社会主义核心价值观。广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，深入推进“我的中国梦”主题演讲活动，充分发挥德育基地、传统文化教育基地作用，把社会主义核心价值观植入孩子们心中。积极完善家长委员会、家长学校、网上家长学校“三结合”教育网络，建好乡村学校少年宫课外活动阵地，充分发挥立德育人重要作用，实现以读养德、以乐促智、以技促能。5、融入学校日常管理。各中小学校要推进优秀传统文化进校园工作，重点抓好友善教育，引导未成年人养成助人为乐、乐善好施的好品质；抓好孝敬教育，引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈；抓好诚信教育，引导未成年人树立守信光荣、失信可耻的道德观念。建立全员育人机制，学校领导干部率先垂范，模范履职，思想品德教育部门争先创优，思想政治理论课教师、班主任、辅导员示范引领；加强师德建设，加大教师培训力度，建立完善评价机制，学校将社会主义核心价值观教育纳入绩效考评重要内容之中。三、工作要求1、加强组织领导。要在思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为推进未成年人思想道德建设工作的重要抓手，结合工作实际，认真研究制定实施方案，明确责任，细化措施，狠抓落实，确保活动的顺利实施。一方面要做好学校活动设计和组织开展工作，注意观察孩子的思想动态和行为变化，教会孩子善于从点滴小事中欣赏真善美、远离假丑恶；一方面要做好家长工作，引导家长时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。2、注重活动实效。要结合实际，按照适应青少年身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将社会主义价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助青少年树立社会主义核心价值观。要在落细、落小、落实上下功夫，熟记背诵三个倡导，坚持细处着眼、化巨为细，设计各具特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让广大青少年在潜移默化中受到启发和教育。3、加大宣传力度。要利用校园网、校报、校刊、宣传板、主题班队会、升旗仪式等各种载体，广泛宣传开展社会主义核心价值观教育实践活动的重要性，引导广大师生自觉和主动参与活动中来。注重发挥典型的示范引领作用，挖掘和培育在活动中涌现出的各类先进典型，用榜样“正能量”激励未成年人崇尚先进、见贤思齐，在全县中小学生中形成“学有榜样、行有楷模、赶有目标”的良好氛围。充分发挥新闻媒体作用，探索总结培育和践行社会主义核心价值观工作的新思路、新途径、新经验，巩固和扩大活动成果，营造浓厚的社会舆论氛围。