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指导老师：连彩虹课题组长：卢瑞斌课题成员：曾毅伟郭溪发洪智曦蓝智伟林艺强•一、课题的提出•1、钢笔，我们每天都在使用。但有许多同学经常抱怨说现在的钢笔越来越不好使了，装墨水次数频繁。对此，我们产生了强烈的好奇心。•2、由于我们几个同学有共同的兴趣，这更加坚定了这个课题研究。•二、研究目的•鉴于我们在使用钢笔的过程中遇到的种种不便，经过我们小组的讨论一致。决定，我们想通过制造一支新型钢笔来解决这些麻烦。这样一来，我们就可以更好地把我们所学到的知识更好地运用到实践中去，同时也增长了我们的见识，提高我们的实践能力。•三、研究计划•1、拆除废旧钢笔，了解其构造。•2、向指导老师请教，了解钢笔工作原理。•3、到图书馆、网上查找有关资料。•4、试着造出一支新型钢笔。•5、小组讨论，筛选材料，撰写研究学习报告。•四、研究所需•１、废旧钢笔，供我们拆除，以便更好地了解其构造。•2、照相机：拍下我们研究的全过程。•3、图书、电脑：查找我们所需要的资料。•我们相信通过这些以及我们全组成员的共同努力，我们一定会达到研究的目的，一定会有所收获的。•五、研究过程•1、我们小组的几个人对钢笔构造不甚了解，这是我们遇到的第一个大难题，该怎么办呢？当然是拆钢笔了，可到哪儿去找废旧钢笔呢？这是我们遇到的第二个难题。经讨论以后，我们决定分成两批分别去寻找。一批在学校里找，我们问了好多同学，连告示都贴出去了还是没有结果，一批到废品收购站，可行到的答案是他们平时不收购废旧钢笔。“皇天不负苦心人”，我们所付出的努力并没有白费，我们终于找到了一支废旧钢笔，我们太高兴了，竟用力过猛把它给拧断了，我们又陷入了新的困境。•还好，一位好心的同学给我们送来了一支，这无疑给我们带来莫大的希望。这次我们可是小心得不能再小心了。在了解其构造后，我们决定再自行拼装，以便更好地指导请教。•2、在上次实践中取得一点成果后，我们决定去找指导老师，把我们的疑点都告诉她。老师认真分析了以后并耐心地赂我们解释，我们都听得津津有味，相信在老师的正确指导下，我们定会有收获的。老师可不比我们闲得多，一方面要忙着备课，一方面要帮我们讲解，甚至帮我们查找资料，这使我们强烈地感受到单靠老师的努力是不行的，我们大家只有共同努力，这次的研究才会更有意义。•3、由于我们知识有限，我们就到学校图书馆去查找资料，图书馆里的书虽然多得数不清，但我们真正需要的却屈指可数。我们非常珍惜这些材料，我们几个忙着翻阅，另外几个则忙里迅速把有关资料摘抄下来，这样我们就获得一手好材料。然而这对于我们还远远不够的，于是我们就上网去查，我们把所有的资料都集中起来，进行筛选，再把所有资料整理成文。•4、我们的研究过程少不了要把它记录下来，这就得得益于照相机了；它拍摄下我们研究的全过程，使我们这次的研究活动更具有纪念意义。•5、现在关键时刻终于来到，我们要试着去造一支新型笔，它的主要性能是：水抽式的，里面全都是密封的，以便能够吸饱墨水，还有笔芯处的材料表面都是光滑的，这样装墨水时就不会沾太多的墨水，省去了我们再用纸去擦的功夫。•造这样的一支笔可费了我们不少功夫，我们一边要忙着去找材料，一边又要忙着讨论该怎样做。起初，我们几个的意见不一致，在无可奈何的情况，我们只得去找指导老师，向她征求点意见。与老师商量过后，我们就决定这样做了，于是，我们就开始忙着去画模型了，然后再跟着模型把这些零部件组装起来，经过几天的辛苦努力，我们的任务终于完成了，一支新型铅笔就这样诞生了，我们一致决定就叫它“超级无敌一支笔”。虽然不知道它适用与否，但它毕竟是我们的成果，我们相信我们的汗水不会白流的。•六、研究心得•时间猝不及防，短短的几个月的研究时间就要在这淘气的春色中向我们挥手告别了。•风风火火一路走来，我们有成功也有失败，我们就是一群渴望“暴风雨来得更猛烈些”的海燕；我们的成功是阳光，我们就是始终坚信“阳光总在风雨后”的雄鹰。研究中我们懂得了什么是团队精神，组员之间建立了深厚的友谊，我们研究的不仅仅是我们的课题，我们也研究人生的道理——探索与恒心……•研究中，我们总结了以下几条经验、•1、选题要注意切合实际，选择对同学有帮助而且又得到每个成员喜爱的课题。•2、研究性学习要按计划实行，做到有目标、有计划、有意义。•3、主动找指导，征求其意见和建议。•4、各个成员要学会沟通，交换意见和想法。•5、在研究过程要大胆认真做到“细心＋耐心”。•这五点经验，是我们研究的另一所得，就要挥手告别研究性学习了，心里依依不舍，回望一路留下的足迹，不管得或失，都是我们最大的收获。让它给自己的脑海烙下深刻的印象吧，但愿我们能携着记忆前进。