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•引子中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们要从身边的小事做起，努力争做合格的“五好小公民”，为将来做一名合格的社会主义事业接班人和建设者打好基础。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！1、礼仪——礼仪是无时不在，无处不有表面不是，是细节2、尊重——忍让不是，是双赢我宣布：争做“五小好少年”主题班会开始！为了响应习近平总书记关于《小公民道德建设》的号召，由中宣部、全国妇联、团中央、教育部等６部委共同发起了中国“小公民”道德建设规划。我们是二十一世纪的新主人，我们是祖国万万公民中的一员，拥有建设和谐社会的重要责任，所以争做五小好少年也是我们的责任之一。我们为什么要开展争做“五小好少年”活动呢？活动过程•明确“五小好少年”的内容五小指的是什么？小帮手，小标兵，小伙伴，小卫士，小主人“五小好少年”的具体内容是：在家庭，我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会，我们要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校我们要做做团结友爱、互相帮助、尊重他人、尊重合作的“小伙伴”；在社区和公共场所我们要做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，我们要做胸怀开阔、心理健康、勤于自立、勇于创新的“小主人”。•请大家来畅所欲言，说说自己的看法。争做“五小公民”我们具体应该怎样做呢？•1、光盘小行动•进餐必光盘。从餐桌文明做起，从“光盘行动”开始，从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，养成节约一点一滴的良好习惯，让光盘行动使食堂实现“零厨余”。在日常生活中弘扬中华民族勤俭节约的优良传统。争做“五小公民”我们具体应该怎样做呢？•2、尊长小行动•上学、放学必跟父母（长辈）及老师打招呼。学生每一次出门都•要向父母（或长辈）说一声“我走了，爸妈再见”，回家后必说一•声“爸妈好，我回来了”，养成经常向长辈问一声好的习惯。特别•是经常主动与父母聊天说话，交流思想。从小养成尊敬父母、老•师，对长辈有礼貌的优良品格。让自己的行为恪守文明行为规范•与准则，不断完善从优秀走向优雅的自我形象。•3、整理小行动•自己的书包、小房间（含宿舍）必自己动手整理。养成做事有责任、有条理的习惯，我们要积极参与家庭、班级、学校和社会力所能及的劳动，培养我们的自理、自立、自主的精神，这也一定能帮助我们培养有条有理地做事、工作和思考的习惯。争做“五小公民”我们具体应该怎样做呢？•4、守序小行动•校内校外凡需要排队的，必自觉有序排队。培养我们遵守公共秩序，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众等，体现公共道德的良好形象。宣传文明交通在路上、文明停放车辆等当下新风尚。从守序小行动开始，做到公共场合决不大声喧哗、不随地乱扔乱抛，遵守特定场合的相关规则和要求，共建有序和谐的文明环境。•5、遵时小行动•上学、上课、集会必不迟到早退。确立遵守时间、珍惜时间、讲究信用的理念。与人预约诚实守信，时时处处能让他人信任。做五好小公民并不需要有轰轰烈烈的大事，并不在豪言壮语上。就拿孝顺父母来说吧，不在给父母买多少礼品上，而在平时的言行中：每天一句温馨的问候，做一点力所能及的事情，认真听取父母的教导，在父母为自己创造的环境之中努力学习，这都是孝顺。•《争做文明礼仪好少年》倡导书“五小好少年”在行动活动过程•全体表演诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》《手拉手，为文明歌唱》让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。1、考试作弊；2、在校园内骂人、打架、口吐脏字；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、上课时间吵闹，影响他人上课；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、上学放学时不按规定站队，随意插队。活动过程评选文明礼仪标兵自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：文明礼仪标兵光荣榜活动过程•全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，让文明之花开遍长小校园。——六年级3班全体同学今天，我们是“五小好少年”，明天我们就是文明重德的“大公民”。同学们，让我们团结起来，争做合格的好少年。