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——高考寓意类材料作文之审题立意【知识链接】1、命题方式：有些材料作文，命题者往往选用寓言故事或寄寓、隐含某种哲理的材料来命题。2、特点：寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性【复习目标】1、掌握审题立意的方法，寻找审题立意的突破口，确定立意的角度。2、学会透过现象看本质，克服对材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。例1：黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？”钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。观点：（1）善假于物；（2）吸收别人的长处并为我所用以成就自我；（3）正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）具体步骤：（1）找出材料中的关键句子及关键词（2）确立材料中心（3）由材料中心正面提出自己的观点归纳方法：明中心——抓关键例2：一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”观点：（1）在模仿的基础上进行创新（2）要批判地继承具体步骤：（1）分析材料的层次。（2）筛选、整合各层信息，确定材料中心。（3）由材料中心正面提出自己的观点归纳方法：明中心——巧概括例3一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。蜗牛想东游泰山想南下长江放弃什么也不肯做最终死在了野草丛中观点：（1）确立恰当的目标，勇于拼搏，执着追求；（2）干大事必须从小事做起。具体步骤：（1）找出材料中的叙述对象。（2）围绕这个对象分析其主要的行为。（3）由此正面提出自己的观点。归纳方法：找对象——单一对象例4鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。鲸沙丁鱼穷追不舍浑然不觉无法动弹瘦小逃命存活逃生（1）强者须看到潜在的危险才能立于不败之地。（2）不能只顾眼前利益，懂得进退方为智者。（3）学会放弃。（1）要善于利用自身条件。（2）面对强敌不慌乱，从容应对。例4鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。鲸穷追不舍浑然不觉无法动弹（1）强者须看到潜在的危险才能立于不败之地。（2）不能只顾眼前利益，懂得进退方为智者。（3）学会放弃。具体步骤：（1）依次找出材料中的叙述对象。（2）围绕每个对象分别分析其主要的行为。然后从不同角度准确提炼立意。（3）最后，根据材料叙述重点把握主要对象，确定最佳立意。归纳方法：找对象——单一对象例5山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。例5山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。巨树不惧雷电，却毁于小虫。（1）大树对小虫的攻击重视程度不够（2）小虫微小而不停的攻击结果原因（1）祸患常积于忽微；（2）千里之堤，溃于蚁穴（1）水滴石（2）咬定目标不放松例5山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。巨树不惧雷电，却毁于小虫。（1）大树对小虫的攻击重视程度不够（2）小虫微小而不停的攻击结果原因（1）祸患常积于忽微；（2）千里之堤，溃于蚁穴（1）水滴石穿（2）咬定目标不放松具体步骤：（1）依次找出材料的结果。（2）由果溯因：从结果推求原因。（3）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：析原因——一果多因提示：多种原因，可以确定最佳立意。例6《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。（1）脱离实际的理论毫无价值。（2）单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功为了学成技艺，不惜代价，顽强执着，永不言弃。比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？例6《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。（1）脱离实际的理论毫无价值。（2）单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？具体步骤：（1）明确材料写了什么。（2）借助关键词分析作者的情感倾向。（3）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：看褒贬——情感倾向唯一例7一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻．爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”角度一：不能正确认识自己要量力而行；要从实际出发角度二：为实现梦想“拼命练习”要有勇气挑战自己；要勇于尝试合二为一：（1）要结合自身条件追寻目标。（2）可贵的勇气与科学的态度具体步骤：（1）明确材料写了什么。（2）根据叙述对象的行为、结果，从不同角度分析作者的情感倾向。（3）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：看褒贬——情感倾向多维例8材料一：在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现仙人掌会把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。材料二：同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。观点（1）适者生存（2）改变自己，适应环境，求得生存。具体步骤：（1）分析两则材料的叙述对象及行为结果。（2）找出两则材料的相同点。（3）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：求异同——求同法材料作文审题的方法：①明中心②找对象③析原因④看褒贬⑤求异同——求同法抓关键巧概括单一对象多个对象【小试牛刀】当堂练习1：农夫养了一条狗，这条狗过去常坐在路边等着车辆前来。一旦有车辆经过，它就会跑上马路，狂吠着试图超过汽车。一天，一个邻居问这个农夫：“你认为你的狗能追上一辆小汽车吗?”农夫回答说：“狗能不能追上汽车并没有困扰我，我烦恼的是即使它能超过一辆汽车，又有什么用呢?”生活中的许多人就与那条狗一样，一直在追求毫无意义的目标。追求有意义的目标，生命才有价值。当堂练习2：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。当堂练习3：①名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②谚语:“常问路的人不会迷失方向。”既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。【大显身手】