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2017.3.21核2017破二轮复习之小说阅读第一讲2017考纲精解高频考点•高考对文学类文本阅读的要求如下：•阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。•1．理解B•(1)理解文中重要词语的含义•(2)理解文中重要句子的含意•2．分析综合C•(1)分析作品结构，概括作品主题•(2)分析作品的体裁特征和表现手法•3．鉴赏评价D•(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术•(2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力•(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向•4．探究F•(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神•(2)探讨作者的创作背景和创作意图•(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读•1．认真研读《考试说明》。一看题型示例，题型示例既是对上年经典题型和题目的回顾和肯定，也是对下年考查内容和形式的明示或暗示；二看高考试题，近几年全国卷几套试题以及浙江，江苏等地的自主命题都要认真研究，从中总结并预测高考命题趋势。备考策略•2．在高三一轮复习的基础上，训练以下技巧：•(1)通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解小说涉及到的人和事，理清小说的故事情节和发展脉络，做到从整体上把握文章。•(2)做题时，有些题目只涉及到局部段落，首先要找到与之相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文本信息组织答案。•(3)只要涉及到主观问题，一定要分点作答，条理清楚。•(4)多做题，通过做题强化、夯实基础，在练习的过程中分析、归纳、总结、琢磨、反思、体会、积累答题思路及技巧。•第1讲鉴赏小说的形象栏目导航2年考情回顾真题解题示范考场答卷诊断对点规范演练满分技法点拨2年考情回顾考情总结“形象”是小说阅读的必考内容，命题的热点首先是人物形象或性格的分析概括，其次是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。另外，将作品中的形象与教材中的形象进行比较这一动向值得关注与重视。设问方式人物形象①作品中的×××有哪些性格特点？请简要分析。②概括小说中×××这一人物形象的特点。③×××句子体现了人物怎样的性格特征或情感？[例](2016·全国卷甲，11(2))，(2016·山东卷，21)，(2015·全国卷Ⅰ，11(3))。形象作用①×××在小说中的主要作用是什么？请简要分析。②小说中多次写到“×××(物象)”，有什么作用(意图)？[例](2016·全国卷丙，11(2))，(2015·全国卷Ⅱ，11(2))。审题要点人物形象①是整体把握还是局部分析。②是概括还是分析。③是性格还是形象。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。形象作用①审清问的角度。从而决定单角度还是多角度思考。②审清描写物象和次要人物的范围。小说描写物象、次要人物的文字，一般限定在特定的区域文字中，需把这些文字都找出来。解题要素人物形象①整体把握：a.概括类：定位人物身份(可略)＋概括人物形象特征。b.分析类：定位人物身份(可略)＋概括人物形象特征＋结合文本分析。②局部分析：分析人物语言、动作、心理、肖像＋联系上下文情节(可略)＋概括人物性格或心理。形象作用①次要人物类：自身作用＋衬托主要人物作用＋情节结构作用＋主题作用。②物象类：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋主题作用。•(2016·豫南九校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。•斯文金冬心•汪曾祺•召应博学鸿词杭郡金农字寿门别号冬心先生、稽留山民、龙棕仙客、苏伐罗吉苏伐罗，早上起来觉得很无聊。•他刚从杭州扫墓回来，一进门，陈聋子就告诉他：袁子才把十张灯退回来了，附有一封信，另外还有十套《随园诗话》。金冬心当时哼了一声。真题解题示范•去年秋后，来求冬心先生写字画画的不多，他又买了两块大砚台，一块红丝碧端，一块蕉叶白，手头就有些紧。进了腊月，他忽然想起了一个主意：叫陈聋子用乌木做了十张方灯的架子，四面由他自己书画。自以为这主意很别致。他知道他的字画在扬州实在不大卖得动了——太多了，几乎家家都有。过了正月初六，就叫陈聋子到南京找袁子才，托他代卖。凭子才的面子，他在南京的交往，估计不难推销出去。他希望一张卖五十两，少说，也能卖二十两。不说别的，单是乌木灯架，也值个三两二两的。原以为过了元宵，袁子才就会兑了银子来，不想过了清明，还没有消息。现在，退回来了！•袁枚的信写得很有风致：“……金陵人只解吃盐水鸭，光天白日，尚无目识字画，安能于光烛影中别其媸妍耶？……”这个老奸巨猾！不帮我卖灯，倒给我弄来十部《随园诗话》，让我替他向扬州的盐商打秋风！——俗！•晚上吃了一碗鸡丝面，早早就睡了。今天一起来，很无聊，到小花圃里看了看。宝珠山茶开得正好，含笑也都有了骨朵了。然而他惦记着那十盆兰花。去杭州之前，瞿家花园新运到十盆素心兰。那样大的一盆，每盆不愁有百十个箭子！五两一盆，不贵！要是袁子才替他把灯卖出去，这十盆兰花就会摆进他的小花圃。这样的兰花，除了冬心先生，谁配？然而……•他踱回书斋里，把袁枚的信摊开又看了一遍，觉得袁枚的字很讨厌，而且从字里行间嚼出一点挖苦的意味。他顺手把《随园诗话》打开翻了几页，到处是倚人自重，借别人的赏识，为自己吹嘘。有的诗，还算清新，然而，小聪明而已。再看看标举的那些某夫人、某太夫人的诗，都不见佳。哈哈，竟然对毕秋帆也揄扬一通！毕秋帆是什么？——商人耳！郑板桥对袁子才曾作过一句总评，说他是“斯文走狗”，不为过分！•他觉得心里痛快了一点，——不过，还是无聊。便把陈聋子叫来，问问这些天有什么函件柬帖。陈聋子把脑门子一拍，说：“前天程雪门送来一张请帖，请你陪新放的两淮盐务道铁保珊铁大人。我把帖子单独放在拜匣里，差一点忘了——就是今天中午！”•“你多误事！——去把帖子给我拿来！——去订一顶轿子！——快去！——哎哟！”•金冬心开始觉得今天有点意思了。•等着催请了两次，到了第三次催请时，冬心先生换了衣履，坐上轿子，直奔平山堂。•程雪门是扬州一号大盐商，今天宴请新任盐务道，非比寻常！果然，等金冬心下了轿，往平山堂一看，只见扬州的名流显贵都已到齐。当地耆绅、清客名士，济济一堂。花翎补服，辉煌耀眼；轻衣缓带，意态萧闲。程雪门已在正面榻座上陪着铁保珊说话，一眼看见金冬心来了，站起身来，铁保珊早抢步迎了出来。•“冬心先生！久仰！久仰得很哪！”•“岂敢岂敢！臣本布衣，幸瞻丰采！铁大人从都里来，一路风霜，辛苦了！”•铁保珊拉了金冬心入座。程雪门道了一声“得罪”，自去应酬别的客人。大家只见铁保珊倾侧着身子和金冬心谈得十分投机，不免悄悄议论。“雪门今天请金冬心来陪铁保珊，好大的面子！”“听说是铁保珊指名要见的。”“金冬心这时候才来，架子搭得不小！”“看来他的字画行情要涨！”少顷宴齐，更衣入席。平山堂中，雁翅般摆开了五桌。正中一桌，首座自然是铁保珊，次座是金冬心。•今天的酒席很清淡。铁大人接连吃了几天满汉全席，实在是没有胃口，接到请帖，说：“请我，我到！可我只想喝一碗晚米稀粥，就一碟香油拌疙瘩丝！”程雪门说一定照办。按扬州请客的规矩，菜单曾请铁保珊过了目。•凉碟是金华竹叶腿、宁波瓦楞明蚶、黑龙江熏鹿脯、四川叙府糟蛋、兴化醉蛏鼻、东台醉泥螺、阳澄湖醉蟹、糟鹌鹑、糟鸭舌……热菜也只是蟹白烧乌青菜、鸭肝泥酿怀山药、鲫鱼脑烩豆腐、烩青腿子口蘑、烧鹅掌。甲鱼只用裙边。鱼古花鱼只取两块嘴后腮边眼下蒜瓣肉。车虫敖只取两块瑶柱。炒芙蓉鸡片塞牙，用大兴安岭活捕来的飞龙剁泥。头菜不用翅唇参燕，清炖杨妃乳——新从江阴运到的河豚。铁大人听说有河豚，说：“那得有炒蒌蒿呀！——‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’，有蒌蒿，那才配称。”有有有！随饭的炒菜也极素净：素炒蒌蒿薹、素炒豌豆苗、素炒紫芽姜、素炒马兰头、素炒凤尾——只有三片叶子的嫩莴苣尖、素烧黄芽白……铁大人听了菜单(他没有看)说：“这样好，‘咬得菜根，则百事可做’。”他请金冬心过目，冬心先生说：“‘一箪食，一瓢饮’，金农一介寒士，无可无不可的。”•金冬心尝了尝这一桌非时非地清淡而名贵的菜肴，又想起袁子才，想起他的《随园食单》，觉得他把几味家常鱼肉说得天花乱坠，真是寒乞相，嘴角不禁浮起一丝冷笑。•酒过三巡，铁保珊提出寡饮无趣，要行“飞红令”酒令，各人说一句或两句古人诗词，要有“飞、红”二字。这令不算苛。他自己先说了两句：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”下面有说“一片花飞减却春”的，也有说“桃花乱落如红雨”的。有的说不上来，甘愿罚酒。到了程雪门，他说了一句：“柳絮飞来片片红。”•大家先是愕然，接着就哗然了：“‘柳絮飞来片片红’，柳絮如何是红的？”“杜撰！杜撰无疑！”“罚酒！罚酒！”•程雪门也不知道自己怎么会诌出这样一句不通的诗来，正在满脸紫涨，无地自容，忽听金冬心放下杯箸，从容言道：“诸位莫吵。雪翁此诗有出处。这是元人咏平山堂的诗，用于今日，正好对景。”他站起身来，朗吟出全诗：廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。大家一听，全都击掌：“好一个‘柳絮飞来片片红’！妙！妙极了！”“如此尖新，却又合情合理，这定是元人之诗，非唐非宋！”“到底是冬心先生！元朝人的诗，我们知道得太少，惭愧惭愧！”“想不到程雪翁如此博学！佩服！佩服！”程雪门哈哈大笑，连说：“过奖，过奖！——菜凉了，河豚要趁热！”•铁保珊拈须沉吟：这是元朝人的诗吗？……金冬心真是捷才！出口成章，不动声色。快，而且，好！有意境……•第二天一清早，程雪门派人给金冬心送来一千两银子。金冬心叫陈聋子告诉瞿家花园，立刻把十盆兰花送来。陈聋子刚要走，金冬心叫住他：“把这个——搬走！”他指的是堆在地上的《随园诗话》。陈聋子抱起《随园诗话》，走出书斋，听见冬心先生骂道：“斯文走狗！”•陈聋子心想：他这是骂谁呢？•(有删改)•1．金冬心这个名士在汪曾祺笔下是什么形象？结合全文简要分析。答案：金冬心是一个人情练达，机巧圆滑，才思敏捷，高傲的名士形象。结合文章内容，人物四个方面的表现，即能看出人物形象的具体特征。表现一，接到请帖，他立即派人去订轿子，却连续等人催请三次才出发，这种自抬身价的做法表现他人情练达。表现二，宴会时对铁保珊出迎，让座，问菜单等的答话表现他机巧圆滑。表现三，宴会时为程雪门解围，即时创作表明他才思敏捷。表现四，对袁子才和《随园诗话》的贬损体现了文人相轻的高傲。•2．小说中多次提到从未出场的袁子才，这对金冬心形象的塑造起什么作用？[答案][解析]①侧面烘托主要人物形象。点明作用一作品在正面描写金冬心的基础上，又用与金冬心名声、处境、性情颇为相似结合文本，具体分析的袁子才从旁烘托，进一步突出了人物的性格特征。说明表达效果。②增强对人物点明作用二的反讽力度。虽然名声、处境、性情相似，结合文本，具体分析但金冬心却处处瞧不起袁子才，痛骂其为“斯文走狗”，实际上他未必就高明多少，小说写袁子才，实际上强有力地讽刺了说明表达效果明明热衷于名利却拼命标榜清高的金冬心。•(2016·全国卷甲)阅读下面的文字，完成后面的题目。•战争•[美]迈尔尼•1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。•一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。考场答卷诊断•“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”•“哦，我想是。”我忙插嘴。•她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。•“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。•我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”•她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。•最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”•“是吗？好了