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-1-澧县职业中专学校教案教研组长签名教师签名胡军班级电子C303、C330日期课题第五章S7-200系列PLC功能指令通信及网络教学目的（知识教学与思想教学）1、通信及网络概述2、通信实现教学重点指令格式、功能、例题介绍。教学难点：指令的理解、技巧的掌握。课型：理论课主要教学方法：讲授（含多媒体教学）教学过程教学方法时间分配Ⅰ组织教学维持秩序、准备上课Ⅱ教学导入通信及网络概、通信实现、网络通信、自由口通信。Ⅲ新课讲授通信及网络一、通信及网络概述：通信方式1.基本通信方式2.异步串行通信3.通信接口1445-2-教学过程教学方法时间分配1.基本通信方式（1）并行通信（2）串行通信（3）串行通信分类（1）并行通信并行通信方式一般发生在可编程序控制器的内部各元件之间、主机与扩展模块或近距离智能模板的处理器之间。并行传送时，一个数据的所有位同时传送，因此，每个数据位都需要一条单独的传输线，信息有多少二进制位组成就需要多少条传输线，如下图所示。（2）串行通信串行通信多用于可编程序控制器与计算机之间，多台可编程序控制器之间的数据传送。传送时，数据的各个不同位分时使用同一条传输线，从低位开始一位接一位按顺序传送，数据有多少位就需要传送多少次，如下图所示。（3）串行通信分类按时钟串行通信按时钟可分为同步传送和异步传送两种方式。异步传送：允许传输线上的各个部件有各自的时钟，在各部件之间进行通信时没有统一的时间标准，相邻两个字符传送数据之间的停顿时间长短是不一样的，它是靠发送信息时同时发出字符的开始和结束标志信号来实现的，如图设备1设备2设备1设备2传送数据10110011T3T4T5T6T7T2T11111000-3-教学过程教学方法时间分配按方向串行通信按信息在设备间的传送方向又为分单工、半双工和全双工三种方式。分别如图中的（a）、（b）和（c）所示。异步串行传送数据格式2.异步串行通信（1）传送字符数据格式（2）波特率3.通信接口（1）RS232接口（2）RS485接口（3）RS422接口二、网络概述1.网络结构概述（1）简单网络（2）多级网络35ABABAB（a）（b）（c）0/10/10/10/10/10/10/1111起始位奇偶校验位停止位低位高位数据位字符(n+1)空闲位字符n0/1-4-教学过程教学方法时间分配2.通信协议（1）通用协议（2）公司专用协议1.网络结构概述（1）简单网络多台设备通过传输线相连，可以实现多设备间的通信，就形成网络结构。下图就是一种最简单的网络结构，它由单主设备和多个从设备构成。（2）多级网络现代大型工业企业中，一般采用多级网络的形式，可编程序控制器制造商经常用生产金字塔结构来描述其产品可实现的功能。这种金字塔结构的特点是：上层负责生产管理，底层负责现场检测与控制，中间层负责生产过程的监控与优化。国际标准化组织（ISO）对企业自动化系统确立了初步的模型，如图所示。主设备从设备1从设备2从设备3从设备n1级2级3级4级5级6级企业长期生产经营决策规划企业短期生产计划及业务经营车间在线作业管理过程控制与监督设备控制参数检测与执行器驱动管理控制-5-教学过程教学方法时间分配2.通信协议1）通用协议国际标准化组织ISO（InternationalStandardOrganization）于1978年提出了开放系统互联OSI（OpenSystemsInterconnection）的模型，它所用的通信协议一般为7层，如下图所示。3.通信类型及协议（1）通用协议（2）公司专用协议PPI协议MPI协议Profibus协议自由口协议（3）通信类型IV.课后小结:介绍通信指令的基本知识、通信方式等。Ⅴ.习题布置:Ⅵ.课后分析5应用层表示层会话层传送层网络层数据链路层物理层应用层协议表示层协议会话层协议传送层协议网络层协议数据链路层协议物理层协议应用层表示层会话层传送层网络层数据链路层物理层