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LOGO节天气和天气预报【说课】姓名：邹波单位：黄泥学校一.说教材四.说教学过程五.说板书设计二.说教法三.说学法六.说教学得失多变的天气一.说教材说教材简析说教学目标说重点难点说学情分析1、说教材简析广教版七年级地理上册第一章认识地球第二章陆地与海洋第三章天气与气候第四章居民与聚落第五章发展与合作第三章天气和气候第一节天气和天气预报第二节气温和降水第三节世界的主要气候类型2、说学情分析不足：知识储备认识水平有限个性：好动好奇乐于探索知识基础：日常生活的积累Students3、说教学目标知识与技能目标方法与过程目标情感态度与价值观目标4、说教学重难点教学重点：正确使用“天气”这一术语、能识别常用的天气符号能看懂简单的天气图。教学难点：识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。角色扮演法多媒体教学法读图导学法提问法讲授法二.说教法活动探究三.说学法合作交流导入新课课堂总结当堂训练新课讲授四.说教学过程四.说教学过程一、说导入新课四.说教学过程天气的特点天气的概念议一议:从时间、变化两方面归纳天气的特点及概念.一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响四.说教学过程天气对我们有什么影响呢？一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响四.说教学过程卫星云图中的不同颜色分别表示什么？PK一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气四.说教学过程小雪大雨中雨雨加雪冻霜冰雹雾龙卷风沙尘暴试一试，回答天气符号所代表的天气现象一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气四.说教学过程模仿秀一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气四.说教学过程一、说导入新课二、说新课讲授（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气（三）需要洁净的空气四.说教学过程课堂总结：给天空抹去浓烟，让空气更新鲜。在天空和土地之间，我们享受清新的空气，把地球变成美好的人间！一、说导入新课二、说新课讲授三、说课堂总结（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气（三）需要洁净的空气四.说教学过程抢答题（说出下列符号代表的天气现象）（1）（2）（3）（4）一、说导入新课二、说新课讲授三、说课堂总结四、说当堂训练（一）天气及影响（二）明天的天气怎样看图识天气（三）需要洁净的空气必答题（选择题）１．“夜来风雨声，花落知多少”描写的是（）Ａ．天气状况Ｂ．气候特点Ｃ．天气和气候Ｄ．美好愿望２．在卫星云图上，周口市上空显示一片绿色，此时周口天气可能是（）Ａ．阴天Ｂ．下雨天Ｃ．晴天Ｄ．雷阵雨３．２００８年４月某日北京的空气污染指数是１０９，说明当天北京市的空气质量状况为（）Ａ．良Ｂ．轻微污染Ｃ．中度污染Ｄ．优４．天气现象的突出特点是()A．稳定B．多变C．表现为冷热D．表现为风雨第一节多变的天气一、天气及其影响1.天气的概念及特点2.天气对我们的影响二、明天的天气怎么样看图识天气三、我们需要洁净的空气五.说板书设计我对本节课的教学设想，难免有不符合学生实际情况的地方，还需要在实际教学中根据学生的接受能力及时调整教学方案，不足之处请各位前辈指正。六.说教学得失LOGO