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教科版三年级科学上册第四单元第七课猜一猜一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久。（打一自然现象）答案：空气看不见的空气有重量吗？空气的重量可以秤得出來吗？看不见的空气也有重量。比较气球放到天平前后的重量，可以推知空气是否有重量。托盘天平托盘天平的特点把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。挂盘天平的特点把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就会偏向重的一边。自制简易天平简易天平保持平衡简易天平取下其中一个气球，充足气，再放回原来的位置，观察天平有什么变化？简易天平重轻我的发现：空气是有重量的！简易天平保持平衡简易天平取下其中一个气球，放掉气，再放回原来的位置，观察天平有什么变化？简易天平重轻空气有一定的重量，但是重量很轻。怎样可以使实验的效果更加明显？•1、多挂几个气球。•2、把气球吹大一些。固体液体不会流动，有固定形状。。会流动，没有固定形状。有重量有形状水空气看得见，重量较重，可以摸到，不容易压缩看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩无色无味透明会流动形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气√√√√√√√√√√√√√√√空气是什么样的？透明无色无味会流动易压缩能占据空间重量较轻空气挑战课外一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500克，差不多有两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？查阅资料，班内交流。只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！保护环境人人有责一、判断1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。（）2、空气不占据空间。（）3、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（）4、因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（）二、选择1、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（）A有重量B没有重量C说明不了什么2、有一种物质，它能占据空间能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它会是（）A水B空气C石头3、空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是（）A氧气B二氧化碳C氮气xx√xABA科学生活，健康身体。