《19雾在哪里》课件

猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）谜底：雾雾还是一个淘气的孩子，来看看他都干了啥吧！雾在哪里19初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识本课13个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切、欢快、消失。”（重点）2.正确朗读课文。听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语的意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？雾淘顽于岸暗街梁甚至切躲消zhìwùtáowányúànànjiēliángshèn我会认qièduǒxiāo易读错字云雾淘气顽皮于是岸边变暗街道桥梁甚至一切躲在消失zhìwùtáowányúànànjiēliángshènqièduǒxiāo藏cáng（藏起来躲藏）zàng（宝藏藏族）多音字空kōng（天空空中）kòng（空地有空）只zhī（一只船只）zhǐ（只有只要）行xíng（行人行走）háng（银行行情）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象我会写于yú书写指导：上横要短，竖钩为左向钩。部首：二组词：于是造句：下雨了，于是我加快了车的速度。音序：Y结构:独体字论lùn书写指导：注意右边仑字下面是匕字，与仓字不同。部首：讠组词：无论评论造句：无论下多大的雨，我都坚持上学。音序：L结构:左右岸àn书写指导：三部分都要扁一些，下边是干字，上横要短。部首：山组词：岸边伟岸造句：岸边好多人在游玩。音序：A结构:上下屋wū书写指导：尸字左框要扁，撇要长，至字第二笔撇折上有一点。部首：尸组词：房屋造句：我家有很多房屋。音序：W结构：半包围切qiè书写指导：左窄右宽，左边第二笔是竖提。部首：刀组词：一切切菜造句：雾把一切都藏了起来。音序：Q结构:左右久jiǔ书写指导：第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇不相连。部首：丿组词：不久长久造句：这件事不久就会完成。音序：J结构:独体散sàn书写指导：左上边第二横和第二竖都要写长些，月字撇变竖。部首：攵组词：散步分散造句：我们全家经常出去散步。音序：S结构:左右步bù书写指导：上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。部首：止组词：走步步伐造句：孩子慢慢学会了走步。音序：B结构:上下无论：霎时：悠闲：散步：理解词语表示连词：不管；不论。造句：无论天气多么炎热，我都坚持锻炼。极短的时间，片刻。造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌云密布，霎时，下起瓢泼大雨。从容闲适而无所牵挂。造句：晚饭后，奶奶悠闲地去跳广场舞。为了锻炼或娱乐而随便走走。造句：散步是老年人锻炼身体的一种好方式。边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)雾调皮又淘气。写雾的性格特点。第二部分(第2—9自然段)雾藏事物的过程。详细具体，写出了雾把各种事物藏起来以后，出现的景象。第三部分(第10自然段)太阳出来，雾散了。课文写的是什么事？本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。1．把生字和相对应的拼音连起来。甚躲街顽雾梁wánshènliángduǒjiēwù2．根据拼音写字词。yúshìwúlùnfánɡwūbùjiǔsànbùxiāoxiànzàiyuǎnfānɡ于是无论房屋不久散步消现在远方失3．读句子，选填同音字。(只填序号)①岸②暗(1)河()上的草长得很茂盛。(2)太阳下山了，周围渐渐()下来。(3)我国的海()线很长。①①②4．按要求写词语。(1)描写颜色的词语：蓝色_____________________(2)“又×又×”式词语：___________________________________红色黄色绿色又大又红又香又甜又绿又圆5．仿照例子写句子。(1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句)______________________________________________(2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)______________________________________________．．．．天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测雾在哪里191.在朗读课文基础上，能展开想象练习说话；练习听写短句。（重点）2.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：雾究竟把什么给藏了起来？串珠问题：1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？雾究竟把什么给藏了起来？边听边想1.“从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。2.品析句子：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。这是一个拟人句。“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。仿写：请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3.品析句子：他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。雾把所有的东西都藏起来了。他自己觉得没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做好了铺垫。4.“雾呢？不知道消失到哪里去了。”思考：雾到哪里去了呢？当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。阅读方法解密：认识把字句概念：现代汉语的一种句式。用来强调行为结果或行为方式。作用：把字句用来强调主语。判读方法：把字句的基本结构是主语+“把”+宾语+动作。同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。雾究竟把什么给藏了起来？1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？把大海藏起来了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。串珠问题：2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？雾把海岸和城市藏起来了。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。课文结构自己海岸城市海水船只远方天空太阳天空太阳大海一切都露出来了房屋街道树木桥梁行人黑猫淘气又调皮雾在哪里浓大快本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。课文主旨推荐阅读庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。国学诵读日照澄（dèng）洲江雾开，淘金女伴满江隈（wēi）。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。（《浪淘沙》刘禹锡）江雾秋楼白，灯花夜雨青。九天无一梦，此道付晨星。（《江楼夜话》白玉蟾（chán））本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。听过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。1.朗读课文，读好雾说话时的语气。点拨：雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘气的语气。2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。点拨：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。参考答案：雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡、小河，都看不见。3.课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？参考答案：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。一、读拼音写词语，我最棒。yúshìwúlùnànbiānfánɡwūsànbùxiāoshī于是无论岸边房屋散步消失二、读句子，写出带点词的反义词。1.他是个又淘气又顽皮的孩子。（）2.霎时，四周变暗了。（）3.雾呢？不知道消失到哪里去了。（）．．．．．听话明出现三、选择合适的词语填空。是……还是……因为……所以……1.无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都看不见了。2.（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只都看不见了。清闲悠闲3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。4.爷爷退休在家十分（）。是还是因为所以悠闲清闲