01常用化学仪器及使用方法

化学实验总复习1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法2．掌握化学实验的基本操作3．了解化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法4．掌握配置一定溶质的质量分数和物质的量浓度溶液的方法5．了解溶液pH的测定方法6．掌握常见气体的实验室制法7．综合运用各类物质的性质,进行常见物质(包括离子)的检验、分离和提纯主要考点(1)设计、评价或改进实验方案(2)采取适当的方法控制实验条件(3)描述实验现象和收集有关数据(4)分析现象和处理数据并得出合理结论(5)识别或绘制典型的实验仪器装置图9．以上各部分知识与技能的综合应用8．能根据实验要求，做到：化学实验能力1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。5．根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。第1部分常用化学仪器及使用方法第2部分化学实验基本操作第3部分常见事故的处理及实验安全第4部分常见试剂的保存第5部分物质的分离与提纯第6部分物质的检验第7部分常见气体的制备与收集第8部分重要的定量实验第9部分综合实验1、定量实验2、定性实验3、制备实验4、气压原理设计实验5、原理实验（控制变量、对比、探究）第1部分常用化学仪器及使用方法1、关注仪器本身的构造特点体会使用功能例1．试回答下列中学化学实验中常见仪器的有关问题：(1)在仪器①分液漏斗、②试剂瓶、③集气瓶、④滴瓶、⑤滴定管、⑥容量瓶、⑦量筒、⑧托盘天平中，标有“0”刻度的是(填序号，下同)___________；标有使用温度的仪器是。(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在仪器①试管、②分液漏斗、③细口试剂瓶、④广口试剂瓶、⑤集气瓶、⑥滴瓶、⑦酸式滴定管、⑧碱式滴定管中，用到“磨砂”的有_________________。⑤⑧⑤⑥⑦②③④⑤⑥⑦例2．某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据，其中合理的是①用托盘天平称取11.7g食盐②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5③用10mL量筒量取5.62mL某浓度的盐酸④滴定某未知浓度的盐酸用去23.15mLNaOH标准溶液答案①④第1部分常用化学仪器及使用方法2、重视仪器装置多功能开发，培养创新能力在化学实验过程中，对于同一仪器或装置，通过不同的操作或一定的组合、改进，就可以实现仪器装置功能的拓展，开发出不同用途。例3．在实验室用图中所示的实验装置进行简单实验。现有八种气体：①H2②Cl2③CH4④HCl⑤NH3⑥NO⑦H2S⑧SO2⑨N2⑩NO2请按下列要求填出编号(1)图中装置可以用排空气法收集气体。如果气体从a口进入烧瓶，可以收集的气体有___________________，如果从b口进入烧瓶，可以收集的气体有_____________。②④⑦⑧⑩①③⑤(2)图中的烧瓶中充满水时，还可以用排水法收集气体，气体用从____口进入烧瓶，用这个装置可以收集的气体有______________。(3)烧瓶内装入适量浓硫酸，可以作为干燥装置。可以用这个装置干燥的气体有________________，气体应从________口进入烧瓶。①H2②Cl2③CH4④HCl⑤NH3⑥NO⑦H2S⑧SO2⑨N2⑩NO2b①③⑥⑨①②③④⑧⑨a(1)可用作净化和干燥装置；(2)可用作尾气吸收装置；(3)用作排气集气装置；(4)用作排水集气装置；(5)可用于测量化学反应中产生气体的体积；(6)可以用作反应器；(7)可以用作观察气体排放快慢的装置等等；(8)可用作安全装置。例4.下图为常用玻璃仪器组成的七种实验装置，根据需要可在其中加入液体或固体试剂。请选择适宜装置的序号填于空白处。(1)既能用于收集Cl2，又能用于收集NO的装置是__________;(2)能用作干燥CO2气流的装置是__________；(3)在实验室制取C12并检验C12性质的连续实验中，用于除去Cl2中的HCl杂质的最佳装置是__________；A、BA、E、FA(4)合成氨实验中，可用于干燥、混合并能大致观察H2和N2的体积比的装置是__________；(5)用于尾气吸收并能防止液体倒吸到反应装置中的是__________；(6)接在气体的连续实验中间，用于达到控制气流使其平稳目的的装置是__________。GCD例5．在干燥管A中为块状白色固体，B中为淡黄粉末，C中为白色固体，并将A、B、Ｃ按右图所示连接。当打开活塞(1)(2)时，D中蜡烛火焰明亮；打开活塞(1)、(3)时，D是蜡烛火焰熄灭，关闭活塞(1)时，A中反应可自行停止。试根据上述实验事实，回答以下问题：(1)A中发生的化学反应方程式：________________________________。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(2)B中的淡黄色粉末是______________，发生的化学反应方程式__________________________________________。(3)在干燥管C中的白色固体应为_____________________。Na2O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2CaCl2在中学化学实验中，有不少实验都会使用到同一种仪器。在复习时必须把使用同一仪器的实验放在一起，通过对比分析，关注一器多”能”即仪器功能的拓展，就能够较好地掌握该仪器的用途,在综合题中轻松过去第一关。归纳总结、对比分析玻璃棒温度计测溶解度、蒸馏、制乙烯、制硝基苯漏斗3-A1-C2-B4-DU型管3、同一功能通过组装不同的仪器装置实现启普发生器的操作原理是利用气压知识使固、液接触或脱离，控制对气体反应随即产生或停止，使之控制反应的发生。若无启普发生器，可根据启普发生器反应原理设计出多种简易启普发生器。启普发生器原理式反应器的设计装置(I)一(V)：若打开活塞，则酸液与块状固体接触，发生反应，产生的气体由支管导出；若关闭活塞，则酸液与块状固体脱离接触，反应自行停止。需要时再打开活塞，又可以使气体发生。装置(Ⅵ)：依靠铜丝向下或向上抽拉，使固、液接触或脱离，拉制反应产生或停止，实现对反应的控制。测量气体的体积的装置利用气体的不溶于某些液体的性质(如H2难溶于水，Cl2难溶于饱和食盐水)可用排液法粗略测量气体的体积。其多种量气装置见下图。