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1.2图象与眼睛美术作品分类根同据图象反映客观事物的不同１．具象美术2.意象美术3.抽象美术认真观察画中人物的神情，以及他的肢体动作，分析人物的性格特点：凶狠残忍和狡猾，又表现了这个七十六老头子精神上的虚弱。为什么作品会有如此强大的表现力？在美术作品的分类中，它应该属于那种形式？１．具象美术图象应对应于客观事物，客观事物的微之处都描绘的非常充分，物象的比例大小，空间的表现都严格符合看到的情形．具象美术具象美术的创作需要依靠如下两方面：1.典型形象2.典型环境原因：具象的东西首先要给人的是客观的形象，于是就要选择代表性的素材，这个就是典型形象。典型形象需要在一定的环境中存在，而衬托典型形象存在的特定环境，就是典型环境。具象艺术的特点是什么？1．视觉真实性或客观性，即具象艺术是以客观世界为表现对象，并且把对象表现得就像我们所看到的一样真实；2.艺术形象的典型性，即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个人情感和观念的；3.情节性或叙事性，即具象艺术中往往蕴涵着一个或多个故事情节，它可以用文字语言直接来讲述或描述。具象美术的作用因此除艺术所共同的审美功能外，它还具有记录的功能和社会干预的功能。记录社会干预对当时情景的记述，有照相机的作用（肖像画）1.批判和揭露2.赞扬和倡导具象美术作品欣赏：《里维耶夫人肖像》１１６×８２厘米安格尔法国古典主义画派的最后一位领导人用笔细腻，色彩淡雅。有人说他的肖像只见素描，不见色彩。试分析作者是如何在作品中体现典型形象和典型环境的？典型形象和典型环境应该体现画家的审美目的或符合时代特点且具有代表性。《椅中圣母》拉斐尔文艺复兴时期意象美术作品不再拘泥于客观物象的真实再现，美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些。手法：夸张变形重组形式：1.突出物象结构特点，不符合客观物象比例。2.强调色彩感受，改变客观物象的色彩关系。3.打破惯常的时空概念，营造出一种幻境。《教皇英诺森十世肖像的习作》英国弗朗西斯·培根问题：与维拉斯凯兹的《教皇英诺森十世》相比，有什么异同？说明什么？课本作品分析《李白行吟图》人物面部用细笔小心描绘以外，特别是衣服的描绘，大概只用了“四笔”夸张、变形纯以粗阔的笔势和线描表现。单纯夸张、变形、简笔《荷石水禽图》两只水鸭或昂首仰望。或缩颈望立。表现出了一种昂首向天，白眼看人，冷峻孤傲的气质夸张、变形“墨点无多泪点多”，线扭曲多变。单纯夸张、变形、简练结论点评①“美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感，观念和意识。②艺术家的感觉和所要表达的意图越独特、越强烈，其形象就可能越与众不同。重点讲述：朱耷：朱耷八大山人，本名朱由桵，（约1626年—约1705年）。江西南昌人，著名画家，与原济（石涛）、弘仁、髡残合称“清初四高僧”，为四僧之冠。明灭亡后，国毁家亡，心情悲愤，落发为僧，法名传綮，字刃庵。又用过雪个、个山、个山驴、驴屋、人屋、道朗等号。作品赏析鱼、鸭、鸟等，皆以白眼向天，充满倔强之气。这样的形象，正是朱耷自我心态的写照。其山水，多取荒寒萧疏之景，剩山残水，仰塞之情溢于纸素，可谓“墨点无多泪点多，山河仍为旧山河”，“想见时人解图画，一峰还写宋山河”，可见朱耷寄情于画，以书画表达对旧王朝的眷恋。抽象美术作品中的图像不能对应于客观事物，它的形式主要来源于美术家的主观世界。画面放弃了具体的内容和情节,突出运用线,面,点,色块,构图等纯粹的绘画语言表现内心的感觉,情绪,节奏等抽象的内容.1.冷抽象：蒙德里安抽象2.热抽象：康定斯基蒙德里安（冷）蒙德里安抛弃现实世界的复杂枝节,回归原始的颜色和线条〈而且是直线,曲线不存在他的极简概念中〉。康定斯基（热）康定斯基以自由的弧线为主，富有感性、神秘的浪漫感的抽象艺术