搜索
一、为下列句子填上正确的标点。1、她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”(提示语在前）2、“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。(提示语在后）3、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”(提示语在中）4、时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？二、关联词句子按结构可分为单句和复句两大类。单句：指不可以再分出分句的句子。复句：是由两个或两个以上的单句所组成的比较复杂的句子。单句与单句之间，一般用关联词连接。1、因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。因为…所以…之所以……是因为……既然…就…既然…那么…①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提升。②他之所以成绩下降了，是因为太骄傲。③既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。2、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。②即使你成绩再好，也应该谦虚点。3、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然…但是…尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。4、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。②她一边看书，一边听音乐。5、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。②凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。6、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。7、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…①赵州桥不但坚固，而且美观。②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。8、承接关系：前后几个分句表示几个连续发生的事件或动作。一…就…首先…接着……从而……于是…①我一进教室，就坐下看书。②他很爱阅读，从而积累了很多好词句。三、连词成句1、王小红操场上在打乒乓球李小明和王小红和李小明在操场上打乒乓球。2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是我们吃得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。四、句型转换转换原则：句式之间在互换时，不得改变句子原意或随便在句子中增减一些词语。1、缩句：缩句是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。（注意：A、句中的否定词“不、无、没有”等要保留。B、去掉“的、地”前面和“得”后面的修饰词。）例：①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是工程师。②她激动得流出了泪。她激动。2、扩句：扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。（注意：A、保留句子原来的基本意思。B、加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。）①西沙群岛是个好地方。富饶的西沙群岛是个美丽的好地方。②岩石上长着珊瑚。（扩句，至少扩两处）海底的岩石上长着漂亮的珊瑚。5、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？（改陈述句）父母养育了我，我不能忘记他们的恩情。6、这么远，箭哪能射得到呢？（改陈述句）这么远，箭射不到。7、都是你自己找的，我帮不了你的忙。（改反问句）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？8、我们不能忘记老师的谆谆教导。（改反问句）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？9、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改“把”字句）密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。10、人们把香港称为“东方之珠”。（改“被”字句）香港被人们称为“东方之珠”。11、我们的校园很美丽。（改为感叹句）我们的校园多么美丽啊！五、修改病句。1、成分残缺：A、老师和我去医院看望。改：老师和我去医院看望小华。B、在操场上篮球。改：同学们在操场上篮球。2、前后矛盾：A、同学们排着整整齐齐的队伍挤进了图书馆。改：同学们排着整整齐齐的队伍走进了图书馆。B、我猜想明天一定会下雨。改：我猜想明天会下雨。3、用词不当：A、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。改：联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。B、在老师的鼓动下，我的成绩进步了。改：在老师的鼓励下，我的成绩进步了。4、重复啰唆：A、商场里有各种各样种类繁多的玩具。改：商场里有各种各样的玩具。B、爷爷津津有味地给我讲起他过去的往事。改：爷爷津津有味地给我讲起他的往事。5、词序颠倒：A、两件新旧衣服，我都很喜欢。改：新旧两件衣服，我都很喜欢。B、语文对我很感兴趣。改：我对语文很感兴趣。6、大小概念并列：A、南京是我国六大古都。改：南京是我国六大古都之一。B、《西游记》是我们四大古典名著。改：西游记》是我们四大古典名著之一。7、一个动词两个宾语：A、他戴着帽子和大衣出门了。改:他戴着帽子，穿着大衣出门了。B、我喜欢打篮球和毽子。改：我喜欢打篮球和踢毽子。8、关联词使用不当：A、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。B、你不但刻苦学习，而且能取得好成绩。改：你只要刻苦学习，就能取得好成绩。9、指代不明：A、小红和小华一起去玩，她不小心摔坏了她的玩具。改：小红和小华一起去玩，小红不小心摔坏了小华的玩具。10、归类不当：A、超市了有黄瓜、西瓜、茄子、玉米等蔬菜。改：超市了有黄瓜、茄子、玉米等蔬菜。B、这次植树的有老人、小孩和少先队员。改：这次植树的有老人、小孩。六、我会用关联词把两句话合并成一句话。1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。妈妈一回到家，就赶紧做饭。2、我认真听讲。我学习成绩很好。因为我认真听讲，所以学习成绩很好。七、修辞手法改为拟人句：1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。改：蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。2、小草儿发芽了。改：小草儿偷偷地从土里探出了脑袋。改为比喻句：1、太阳放射出刺眼的光芒。改：太阳放射出了利剑般刺眼的光芒。2、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。改：一棵棵白杨树仿佛一个个威武的战士挺立在铁路两旁。改为夸张句：1、这个房间很小。改：这个房间只有巴掌大。2、寒风吹在脸上很痛。改：寒风吹在脸上比刀割还痛。八、根据下面词语创编句子。（不少于30字）勤学好问贡献石油李四光地质学家1、李四光年少时勤学好问，长大后成为了一位伟大的地质学家，为我国石油事业作出了巨大的贡献。2、勤学好问的李四光长大后成为了一位著名的地质学家，他四处勘测石油，为祖国作出了巨大的贡献。