第二章第三节伴性遗传教学目标1.知识目标:①了解性别决定的一些类型。②知道伴性遗传的概念。③理解人类红绿色盲遗传原理及特点。2.能力目标:通过引导学生分析伴性遗传的信息传递规律,培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观:通过本节内容的学习,激发学生的求知欲,正确看待色盲问题,做到不歧视色盲患者。生男生女由谁决定,摒弃重男轻女的恶习。教学重难点教学重点:位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点。教学难点:位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点。我为什么是男孩?同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?我为什么是女孩?一、性别决定大多数情况下,生物的性别是由性染色体决定的。X染色体上的许多基因,在Y上常无等位基因。二、人类红绿色盲辩色能力测试圆盘里有什么?2、假设红绿色盲基因在常染色体上,那么它在遗传上会有什么表现?红绿色盲症的家系图:正常女性正常男性女性患者男性患者假如你是研究者,会如何分析该家系图?1、红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?你是怎么判断的?3、若红绿色盲基因在性染色体上,那么应该位于X染色体上还是Y染色体上?经科学研究发现,红绿色盲症是由位于X染色体(性染色体)上的隐性基因控制的。基因位于性染色体上,其遗传总是与性别相关联,这种现象叫伴性遗传。伴性遗传有什么特点?伴X隐性遗传病病例:红绿色盲、血友病(皇家病)、果蝇的眼色红绿色盲症有关个体的基因型和表现型性别女男基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBBbbbBb表现型正常正常(携带者)色盲患者正常色盲患者伴X隐性遗传病——红绿色盲:•家族中可能的婚配情况?XBXBXBYx123456XBXbXBYxXbXbXBYxXBXBXbYxXBXbXbYxXbXbXbYx后代正常,无色盲后代都是色盲?无色盲男:50%女:0男:50%女:50%男:100%女:0男性患者多于女性患者XBXbXBYXbYXBXbYXBXb男性正常女性色盲男性色盲×第5种女性正常(携带者)XbXbXbXbY男性色盲女性正常(携带者)亲代配子子代XbY母亲的红绿色盲基因可传递给儿子,也可传给女儿;父亲的红绿色盲基因只能传给女儿;儿子的X染色体只能由母亲遗传来;女儿的X染色体一条来自父亲,一条来自母亲。女性色盲,她的父亲和儿子都色盲(母患子必患,女患父必患)通常为交叉遗传(隔代遗传)色盲典型遗传过程是外公-女儿-外孙。XbYXXBBXBXbXYBXXXYXXBBBbBXBY红绿色盲遗传家族系谱图XbY小结:1生物的性别由决定。以人为例,女性:男性:2人的红绿色盲是伴X隐性遗传:性染色体XX同型XY异型致病基因在X染色体,Y无等位基因特点:1、患者男性多于女性。2、交叉遗传(隔代遗传)。3、母患子必患,女患父必患。一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自()A、祖父B、外祖母C、外祖父D、祖母B小检测:判断题:(1)红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X和Y染色体上。()(2)母亲是红绿色盲基因的携带者,由于交叉遗传,儿子一定患红绿色。()(3)人类的精子中含有的染色体是23+X或23+Y。()×××抗维生素D佝偻病的基因型和表现型女性男性基因型表现型XDXDXDXdXdXdXDYXdY抗维生素D佝偻病患者抗维生素D佝偻病患者(发病轻)正常抗维生素D佝偻病患者正常三、伴X显性遗传病——抗维生素D佝偻病:XDXdXDYXDYXDXDYXDXD男性患者女性患者男性患者×女性患者XdXDXdXdY男性正常女性患者亲代配子子代患病男性的母亲及女儿一定患病,正常女性的父亲及儿子一定正常(父患女必患,子患母必患)代代遗传伴X显性遗传病的遗传特点:1、患者多于患者。2、代遗传女性男性代3、父患女必患,子患母必患。四、研究伴性遗传的意义1、遗传咨询,指导人类的优生优育,提高人口素质。2、指导生产实践活动。遗传咨询有一对新婚夫妇,女方是色盲患者,男方正常,如果你是医生,当他们就如何优生向你进行遗传咨询时,你该如何建议他们?XBY男性正常XBY亲代子代XbXb女性色盲XbXBXbXbY女性携带者男性色盲1:1配子生产实践中的应用:芦花鸡性别的判定芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹(芦花)是由Z染色体上显性基因B控制的。雌性个体的两条性染色体是异型的(ZW),雄性则为同型的(ZZ)芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配ZbWzBzbzbw♂♀芦花鸡非芦花鸡配子子代♂♀zbzbzBwX亲代ZB从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性