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第六课学习内容普通话训练口语交际训练一、韵母·单韵母难点突破二、朗读·调动感情的方法（下）韵母是汉语音节中声母后面的部分。普通话有39个韵母。（一）i与ü（二）e与o（uo）（三）舌面单韵母e和卷舌单韵母er一、韵母·单韵母难点突破（一）i与ü发音要领i口腔开度很小，舌头前部上升，接近硬腭，嘴唇展开成扁形。ü口腔开度很小，舌头前部上升，接近硬腭，嘴唇拢圆成一小孔。正音训练分辨i和ü的关键是，这两个音的舌位前后高低相同，只是唇形圆展不同。一般人都会发i，可以先发i，声音拖长，舌位保持不变，把嘴唇由平展拢成扁圆状，就可以发出ü来。正音记字1词语练读字的对比移—鱼机—居期—区西—需里—旅你—女对比训练2词语对比饥民jīmín—居民jūmín意见yìjiàn—遇见yùjiàn切实qièshí—确实quèshí夜光yèɡuānɡ—月光yuèɡuānɡ潜力qiɑnlì—权利quánlì颜色yánsè—原色yuánsè印书yìnshū—运输yùnshū斤两jīnliǎnɡ—军粮jūnliánɡ分期fēnqī—分区fēnqū经济jīnɡjì—京剧jīnɡjù大写dàxiě—大雪dàxuě荷叶héyè—和悦héyuè大雁dàyàn—大院dàyuàn皮件píjiàｎ—疲倦píjuàn白银báiyín—白云báiyún通信tōnɡxìn—通讯tōnɡxùn（1）村里新开一条渠，弯弯曲曲上山去。河水雨水渠里聚，满山庄稼一片绿。（2）大家肯定会对这项改革提出大量的宝贵意见，这是可以预见的。（3）深谋远虑卑躬屈膝跃跃欲试浴血奋战语重心长虚怀若谷超群绝伦日新月异取长补短朗读.....................3绕口令训练清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨，一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不知君。4（1）记少不记多ü或ü开头的韵母只有ü、üe、üɑn、ün4个，它们只同j、q、x、n、l相拼，音节只有24个，只要记住常用字的读音即可。（2）利用形声字的声旁进行类推jù巨——距矩拒炬yú俞——榆愉逾渝愈记忆方法5听音分辨（二）e与o（uo）有些方言区的人容易把普通话中韵母是e的字念成韵母o或复韵母uo。发音要领e口腔半闭，舌头后部上升到半高，嘴唇向两边展开。o口腔半闭，舌头后部上升到半高，嘴唇拢圆。uo由u开始，舌位下滑到后中元音o止。u紧而短，o响而长。发音过程中，唇型始终是圆的，开头最圆，结尾唇型开度加大，不太圆。正音记字1正音训练对比训练2e—uo（o）厕所车祸恶果课桌勒索uo（o）—e火车或者作者脱色灼热请读下面短文一位男顾客拿起一根领带贴在胸前，对着镜子端详着，女营业员笑容满面地对他说：“这条领带太适合你了。”这位男顾客满足地微微一笑，再把另一根领带放在胸前比试。女营业员又夸奖道：“这条色泽很适合你!”男子略露奇怪的神色。接着他又把颜色完全不同的领带贴在胸前，那位女营业员又说：“各有各的特色，你戴哪条都合适。”只见那男子扳起面孔对她说：“要是都合适，那只买一种就够了。”3绕口令训练（1）大和尚姓张小和尚姓蒋，大和尚小和尚常常商量。大和尚讲小和尚强，小和尚讲大和尚长。小和尚煎姜汤让大和尚尝，大和尚奖赏小和尚檀香箱。（2）颗颗豆子进石磨，磨成豆浆送哥哥。哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。4朗读诗词玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。5记忆方法主要运用声韵配合规律来记忆。声母ɡ、k、h只跟e相拼，不和o相拼，推知“各、割、哥、和、喝、可、课”的韵母是e，不是o。6听音分辨（三）舌面单韵母e和卷舌单韵母er正音记字正音训练先发轻声音节“的”的e，然后加上一个轻巧的卷舌动作，刚开始时会有明显的衔接痕迹，要逐步缩短这个距离，使e、r紧密相连，最后浑然一体。或者先发e，然后心里想着发一个声母r，刚开始会很生硬，逐步便融为一体er了。e和er是南方方言区的人学习普通话的难点。1e色泽sèzé特色tèsè客车kèchē合格héɡéer二十èrshí耳朵ěrduo儿子érzi女儿nǚér而且érqiě木耳mùěr偶尔ǒuěr儿童értónɡ儿化érhuà婴儿yīnɡér2词语练读（1）我们二柜台这个月的营业额比去年同期增长了2.2倍。（2）您买了两套衣服，应付220元。是不是请您的儿子到收款台付款?（3）这种货二月份来过。3请读下面的句子听音分辨二、朗读·调动感情的方法（下）训练题2在感受气氛的同时，给句子最后加上内在语：几百匹马像射出的炮弹似的冲出会场。每匹马的后面拖着一条长长的尘埃的尾巴。整个会场沸腾了起来。草原在欢呼，森林在欢呼，群山在欢呼!……训练题3朗读下面的材料，在眼前再现空间静态描写的具体画面：院子是东西长而南北短的一个长条，所以南北房不能相对；假若相对起来，院子便被挤成一条缝，而颇像轮船上房舱中间的走道了。南房两间，因此，是紧靠着街门，而北房五间面对着是南院墙。两间东房是院子的东尽头；东房北边有块小空地，是厕所。训练题4声音感受，并设想面对几百名听众朗读：雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。训练题5通过对气温描写的朗读，产生“感同身受”的体验：处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，……柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。训练题6综合运用调动感情的方法朗读下面的材料：……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影。我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。……实用型即兴演讲一、致辞二、主持三、讨论实用型即兴演讲实用型即兴演讲是即兴演讲在学习、工作、生活等不同语境中的具体运用。与竞赛型即兴演讲相比，实用型即兴演讲与语境的联系更为直接，是兴之所至、有感而发的一种临时性演讲，又称主动式即兴演讲。实用型即兴演讲用途广泛。一、致辞致辞是指在正式场合，作为个人或集体代表，向对方表示欢迎、感谢、祝贺、勉励、慰问等意思的一种讲话。致辞可分为：祝贺词、迎送词、答谢词、开（闭）幕词、告别词、悼词等。训练要领态度热情真诚致辞要有一定的感染力，首先必须态度诚恳、感情真挚。讲话者必须情动于衷，形之于声，充分表达自己的美好祝愿或深切之情，真情实感溢于言表，才能打动听众。言辞得体生动在不同的集会活动中，可以根据活动的不同性质，针对不同的听众来选词用语，以形成或庄重、或活泼、或典雅、或通俗的不同言语风格。角度新颖巧妙致辞要注意选择表达角度，要善于就地取材，从人们司空见惯的话题中挖掘出不同凡响的新意。231示例1训练题1将上面一段答谢词中的难点音标上声母或韵母、声调，进行仿说训练，注意发音的准确、自然、流畅以及情感的真挚。训练题2你们班在全校歌咏比赛中获得了第一名，你作为一名普通学生在班会上高兴地讲一段话。训练题3假设与兄弟班级举办一次新春联欢会，作为被邀请者，你将怎样致辞?二、主持主持是指在社会生活中的聚会、联欢、演出、比赛等带有庆贺、娱乐、宣传性质的集体活动中，负责掌握和串联整场活动的重要角色的口语表达。训练要领图6-1主持的训练要领一位主持人在“北京第一草原度假村篝火联谊会上”说了一段开场白：“金秋傍晚的草原，天苍苍，野茫茫，润物无声，晚风逐云。熊熊篝火伸出了好客的双手，欢迎来自中国草原协会和首都十大新闻单位的领导、专家、记者同志们!你们的到来为草原增添了新的生机，为丰宁满族自治县经济腾飞带来了新的希望。示例2朋友们!今天我们欢聚一堂，共度这美好的草原之夜。我们真诚希望，这次金秋草原联谊会能架起丰宁人同各位嘉宾友谊的金桥，伴您度过这美好的时光。下面联谊会开始。首先，请新华社国内部主任编辑马成广出场打头阵为大家表演节目!请各位鼓掌欢迎!”（《见演讲与口才》1991年10期）1991年４月，台湾艺人凌峰在北京展览馆主持“海峡情”文艺晚会时，舞蹈演员刘敏表演独舞时，不慎坠入两米多深的乐池里。对此突发事故，台上台下一时都愣住了，不知所措，这时凌峰不慌不忙地走到台上，摘下翘边儿礼帽，露出光秃秃的大脑袋，然后弯腰向观众深鞠一躬，全场静了下来，凌峰说道：“我知道，大家此刻正牵挂刘敏摔伤了没有，那么请放心，假如刘敏真的跌坏了，我愿意后半辈子嫁给她!”一直揪着心的观众听罢轻松地笑了。示例3在一次学校“柳笛诗社”习作朗诵有奖比赛中，主持人说了下面的报幕串词：新春伊始，万象更新，一场白雪，一串脚印，一鞭新柳，一苞花蕾，一声燕啼，一缕清风，一片白云，大千世界，芸芸众生，每每触动了我们敏感的神经，我们都命之为诗。于是你写，我写，他写，在座的各位都想写。可是，我们为什么要写诗呢?问你，问他，问我?不!我们还是问一问李荣同学：“你为什么要写诗?”——［①李荣同学朗诵《我为什么要写诗》］示例4哦，要写诗，写人生的美，写人生的丑，写男儿伤口里渗出的血，写少女笑窝里溢出的酒，给弱小者以脊梁，给虚伪者以刀枪，给黑暗以光明，给痛苦以欢畅。我歌，我哭，我颠，我狂，这也是生活呀!不信，你问她——［②靳瑞霞同学朗诵《这也是生活》］生活，没有固定的轨道，自然，也没有永恒的春光；万物处处给人以启迪，雪原也蕴着精湛的诗行——［③程玉芳同学朗诵《雪盼》］雪，覆盖了山，覆盖了地；淹没了河流，淹没了道路。它以严酷的寒冷冻结了显赫，却以温柔的心湖，孕育着希望。看，沃野上微微蠕动的新笋，不正是白雪创作的诗行?——［④李庆宽同学朗诵《春笋》］春笋给我们以启迪，春笋给我们以希望。尽管现在还是严冬，但我们似乎已看到了春光；尽管现在还是黄昏，但我们似乎已看到了东方冉冉升起的朝阳——［⑤杨山同学朗诵《日出》］对示例4中主持人的语言进行评析；并假设你是这次活动后半场的主持人，请就下面的节目设计主持词：⑥朗诵《彩色的歌》⑦朗诵《男人的沉默》⑧朗诵《给跌倒者》⑨朗诵《秋雨淅淅沥沥》⑩朗诵《乡村里溢出来的泪》朗诵《开天辟地》训练题411新学期开学不久，班里组织一次个人才华展示表演晚会，你当主持人，你讲些什么?训练题5三、讨论讨论是一种多向会话形式，在校园、社会、家庭以及你未来工作的不同领域里广泛应用。（一）讨论中的主持讨论中的主持人是重要角色。与前面介绍的庆贺、娱乐、宣传等活动中的主持人相比，前者轻松活泼，后者庄重严谨。讨论中好的主持就如同航海中的舵手一样善于导航，包括组织讨论，把握议题，调动参与者，调节气氛，归纳总结等。主持人在组织讨论之前，首先要对四个“Ｗ”，做到心中有数，包括了解参加讨论人员的基本情况，掌握讨论的目的、内容、程序、场合、时间长短等；对有可能出现争议或意见分歧的问题要有一定的预测性思想准备，可事先拟订一个主持提纲。不打无准备之仗1开场白话不在多，而在精：以生动的话头打开局面，引起参与者的共同关注；以简洁的话语宣明会旨（“三么”）；以适宜的语调确定讨论的会议基调；以启发、鼓动性话语激活参与者的思维。精心设计开场白2根据预设的讨论提纲，认真倾听并记录发言者的主要观点、有特点的话语，并用灵活、机智、得体的语言来把握和调控讨论的进程。（1）出现冷场怎么办?打破冷场的方法，一是“问题分解法”；二是“点将法”；三是“鼓励法”。（2）出现争议怎么办?讨论中出现争议不是坏事，说明参与者思维活跃、气氛热烈。主持人在态度上要不偏不倚，暂时保持中立；要及时运用灵活应变把好舵3幽默、风趣的话语缓解紧张气氛，劝说双方争而不吵，让双方把观点说清楚、把话说完。（3）发现跑题怎么办?讨论跑题时，主持人不能听之任之、袖手旁观，要适时插话、导入正题。一用“暗示法”提醒；二用“提升