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文言实词的推断方法通山一中胡明月1、《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。（详见《考点突破》）2、《考试大纲》要求考生“理解常见文言实词在文中的含义”，2015年至2018年，全国新课标卷没有单独设题考查此考点，但高考试卷中文言文阅读题，从阅读到理解再到答题，自始至终都离不开它，特别是翻译，更是与此密切相关。3、翻译文言句子往往将一些重要的文言实词设置为得分点，包括一词多义、通假字、古今异义、词类活用、偏义复词。考点解读1、掌握一些推断文言实词意义的方法。2、积累文言实词，提高阅读文言文的能力。学习目标我的舞台，我做主讨论要求：人人参与，严肃认真。展示要求：讲解大方自信，板书工整美观。评价质疑要求：公正客观，辩论分歧，补充遗漏。题目展示小组评价质疑小组方法一方法二12方法三方法四34方法五方法六56方法七方法八78巩固练习（1）9全体同学巩固练习（2）10全体同学方法一：字形推断法（1）常通商贩，贸籴（dí）粮食。（2）可以独飨白粲。（3）王怒曰：“劓（yì）之。”（1）“籴”是会意字，上为“入”，下为“米”，整合可译为“买进粮食”。粜（tiào)：卖出粮食。（2）“飨”，右边是“食”，大概是“食用，享受”。“粲”，下边是“米”，大概是米一类的东西。（3）劓：割掉鼻子。方法二：结构推断法（1）忠不必用兮，贤不必以。（2）简能而任之，择善而从之。（3）祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。（4）饥岁之春，幼弟不饷；穰岁之秋，疏客必食。以：任用简：选择捐：抛弃穰：丰年方法三：语法推断法（1）条其言，书于褒城驿屋壁。（2）晋侯觞客于柳溪。（3）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。9（1）【解析】“条”带有宾语“其言”，应该是个动词，结合语境理解“整理”。（2）【解析】“觞”从字形分析，“角”旁多与器物有关，多是盛酒的器具。“觞”后接宾语“客”，在这里应活用为动词“以酒款待”。（3）【解析】“腰”与“戴”对应，动词，腰戴。方法四：语境推断法（1）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（2）如泰山失火，沃以一杯之水，河决千里，塞以一抔之土，能胜之乎？（3）帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”9（1）【解析】“管仲之贤”是一个名词性的偏正短语，整个句子的谓语只能由“多”担当，可见“多”只能是动词，结合语境翻译为“称赞”。（2）【解析】沃，浇灌。（3）【解析】由“称”“当有所成”得知，“黠”不是“狡猾”而是“聪明”。方法五：成语推断法（1）在官清恪，未尝闻私。（2）逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。（3）其文约，其辞微。（《屈原列传》）（4）幼孤贫，母鬻机织，资给使学。9（1）联想成语：恪尽职守（指谨慎认真地做好本职工作）恪：谨慎而恭敬。解析（2）联想成语：投笔从戎（扔掉笔去参军，指文人从军）投：扔掉，舍弃。（3）联想成语：微言大义（包含在精微语言里的深刻的道理）微：精微，精深奥妙。（4）联想成语：卖官鬻爵（当权者出卖官职、爵位，聚敛财富）鬻：卖。方法六：课内迁移法（1）太宗初即位，务止奸吏。（2）咸私哂其矫饰焉。（3）庭除甚芜。（4）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。9（1）课内迁移：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具。”务：致力。解析（2）课内迁移：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂由也？”哂：讥笑。（4）课内迁移：《出师表》“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”臧否：好坏、善恶。在这里活用为动词，褒贬人物，评论优劣。（3）课内迁移：《苏武传》“扶辇下除，触柱折辕”。除：殿阶、台阶。再如《朱子家训》“黎明即起，洒扫庭除。”方法七：邻词推断法（1）成益愕，急逐趁之。（2）冀幸君之一悟，，俗之一改。（3）今主上幼冲，贼臣虎踞雄才奋用之秋也。（4）病笃，上遣使数存问。9（1）“趁”与“逐”同义，解释为“追赶”。（2）“幸”与“冀”同义，解释为“希望”。（3）“冲”与“幼”同义，解释为“幼小”。（4）“存”与“问”同义，解释为“问候”。方法八：通假推断法（1）崔家顾人刺我，请以闻。（2）傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。（3）昌期少年，不闲吏事。（4）太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。9通“雇”，雇佣通“返”，返回通“娴”，熟习通“纵”，放纵课堂回顾字形推断法结构推断法语法推断法语境推断法成语推断法课内迁移法邻词推断法通假推断法多角度思考融会贯通巩固练习异日，（公权）与周樨xī同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：”卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。解释加点的字并翻译划线的句子三军可夺帅，匹夫不可夺志（改变）阿谀逢迎刚正不阿（奉承、迎合）（公权）议论政事时不迎合奉承皇上。行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）巩固练习解释加点的字并翻译划线的句子薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。讴：歌唱弗：不（“小信未孚，神弗福也。”）饯：饯行，设酒食为人送行。衢：大路遏：阻止。（“浪遏飞舟”）谢：谢罪、道歉。（“旦日不可不蚤自来谢项王”）反：通“返”。巩固练习解释加点的字并翻译划线的句子韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。吾岂可以向利背义乎？遇：对待、接待。衣：（yì）穿衣服。食：（sì）给……吃，喂养。死：为动用法，为……死。（《陈涉世家》“等死，死国可乎？”）再见！