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句型转换缩句规则•一、删去“的”前修饰成分（即形容词）•例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。•答案：蝴蝶飞走了。•二、删去“地”前的修饰、限制成分。•例如：“他飞快地跑出家门。”句中，“飞快地”是用来修饰“跑出家门”的，要删去。•答案：他跑出家门。•三、删去“得”后补充说明成分。•例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。•答案：他跳起来。四、删去数量短语。罗丹塑了一座女像。答案：罗丹塑造了女像。五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。铁球同时从高处落下来。答案：铁球落下来几只小鸟在空中自由自在地飞翔答案：小鸟飞翔。六、补语与“着”“了”“过”。缩句是为了帮助理解句子，不一定要缩到最简。只要理解了句子，就行了。补语保留可以，删去也行，不过要看具体情况。“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。缩句训练•1、身穿华丽衣裙的少女们随着音乐翩翩起舞。•2、波光粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。•3、我们划着船到一个朋友的家乡去。•4、我们在河边大树下发现了几只小船。•5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。•6、同学们兴高采烈的在公园里游玩。•7、清澈的溪水流过美丽的小村庄。•8、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。缩句训练•1、身穿华丽衣裙的少女们随着音乐翩翩起舞。•2、波光粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。•3、我们划着船到一个朋友的家乡去。•4、我们在河边大树下发现了几只小船。•5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。•6、同学们兴高采烈的在公园里游玩。•7、清澈的溪水流过美丽的小村庄。•8、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。•1、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。•2、秦兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和英雄气概。•3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。•4、燕子停在电线竿上，像一个个音符。•5、老人心想，这可能是他最亲近的东西了。•6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。•7、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。•8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。•1、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。•2、秦兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和英雄气概。•3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。•4、燕子停在电线竿上，像一个个音符。•5、老人心想，这可能是他最亲近的东西了。•6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。•7、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。•8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。扩句训练•扩一处：•1、小姑娘笑了。•2、夜空中悬着月亮。•3、我抚摸着喜鹊的羽毛。•4、月亮升起来了。将上面的句子扩两处。什么样的+名词（动词）+什么样的+名词答案：小姑娘害羞的笑了。答案：夜空中悬着明亮的月亮。答案：我抚摸着喜鹊美丽的羽毛。答案：弯弯的月亮升起来了。句型转换训练——“把”字句“被”字句•例子：雨水打湿了我的衣服。•原句：结构：主语+谓语+（宾语补足语）宾语•“把”字句：主语+“把”（宾补）宾语+谓语•“被”字句：（宾补）宾语+“被”主语+谓语雨水把我的衣服打湿了。（“把”字句）我的衣服被雨水打湿了。（“被”字句）•1、一阵狂风刮倒了路旁的那棵老树。•一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。•路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。•2、调皮的妹妹不小心打碎了放在桌子上的水杯。••调皮的妹妹不小心把放在桌子上的水杯打碎了。放在桌子上的水杯不小心被调皮的妹妹打碎了。•改为被字句和把字句：•1、小明把我的书包拿走了。•2、小刚把老奶奶送回了家。•3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。•4、我们克服了这个困难。•5、大水冲走了八只大铁牛。•6、同学们交给我一项任务。句型转换——陈述句、反问句互换•1、陈述句变反问句。•①肯定句变反问句：将原句变为否定句，再加上一个表示反问的语气词，再将句号变为问号。•例如：你应该去看他。•（变否定句）：你不应该去看他。•（加反问词）：难道你不应该去看他吗？句型转换——陈述句、反问句互换•1、陈述句变反问句。•②否定句变反问句：先去掉句中的否定词，之后加上表示反问的语气词，再将句号变为问号。•例如：你不应该去看他。•1步（去否定词）：你应该去看他。•2步（加反问词）：难道你应该去看他吗？•将下列句子换一个说法不改变意思：•1、北京的颐和园是一个美丽的大花园。•2、保罗感受到给予是令人快乐的。•3、这盆花很漂亮。•4、我们的班长很优秀。•5、解决这个问题不是一件容易的事情。难道北京的颐和园不是一个美丽的大花园吗？难道保罗感受到给予不是令人快乐的吗？难道这盆花不漂亮吗？难道我们的班长不优秀吗？难道解决这个问题是一件容易的事情吗？句型转换——陈述句、反问句互换•2、反问句变陈述句。•先去掉反问词，再进行否定，最后将问号变为句号。•例如：难道你应该去看他吗？•（去反问词）：你应该去看他吗？•（加否定词）：你不应该去看他。•将下列反问疑问句换一个说法不改变意思：•1、不好好学习，难道能取得好成绩吗？•2、难道帮助别人不是一件快乐的事情吗？•3、难道多看作文书不能提高写作水平吗？•4、北京颐和园景色优美，难道你不想去观赏吗？不好好学习，不能取得好成绩。帮助别人是一件快乐的事情。多看作文书能提高写作水平。北京颐和园景色优美，你洗哪个去观赏。句型转换——比喻句、拟人句•比喻与拟人的区别：•拟人是把物当作人（动作、思想感情）来写——物的人格化。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融的关系，“人”并不出现，当然也不可能出现喻词“像、如”等，反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。•比喻是本体与喻体的相似关系，不论何种比喻，喻体必定出现（借喻除外）怎样把句子改写为比喻句和拟人句•改写比喻句一定要出现喻体、喻词、本体。•随风飘落的树叶。•改写拟人句不能出现“像”“如”等词，但要出现人的动作或思想感情、神态等。•秋天来了,果园里的果实成熟了随风飘落的树叶像一只只蝴蝶。秋天来了，果园里的果实一个个害羞的露出了红红的脸成熟了秋天来了，果园里的果实成熟了，你挤我碰地争着要人们去摘呢。•小练笔：•1、花儿在风中摇摆。（改为比喻句）•2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。（改为比喻句）•3、苹果变红了，葡萄变紫了。（改为拟人句）•4、秋风拂过,吹熟了果园里的果实。（改为拟人句）•秋姑娘悄悄走来，果园里的果子也一个个都突然长大了，成熟了……5、1997年7月1日,香港回归。（改为拟人句）6、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为比喻、拟人句）1997年7月1日，香港这个失散的孩子终于回到了母亲的怀抱。窗外，微风温柔的手拂过翠竹，竹叶不由得发出飒飒的歌声。窗外，风轻抚着翠竹，翠竹发出飒飒的低语。关联词连句•转折关系•虽然……但是……尽管……但是……•然而……但是……•假设关系•如果（倘若）（要是）……就……要是……那么无论……都……不管…也……即使……也……•并列关系•一边……一边……既……又……•递进关系•不但……而且……、不光……也……、不仅……还……选择关系不是……就是……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……因果关系因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……承接关系先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……一……就……条件关系只要……就……只有……才……凡是……都……不管……总……除非……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)关联词连句•小练笔：•1、革命烈士牺牲自己。•革命烈士绝不出卖党的机密。•3、陆地这么大。•陆地还占不到地球总面积的三分之一。•4、我们多听多练。•我们能把普通话学好。革命烈士即使牺牲自己也绝不愿意出卖党的秘密。陆地虽然这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一我们只有多听多练，才能把普通话学好。标点符号的正确使用：1、小伟说我爸上班了你找他有什么事情吗2、都这么晚了赶快去睡觉妈妈生气地说作业写完了吗妈妈问没写完就抓紧时间3、妈妈生病了哥哥说不能来学校看你4、我在超市里买了桔子苹果香蕉菠萝多种水果5.六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书：“，？”“，。”“？”，“。”“。”，“。”、、、......。，《》、《》、《》。