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第19课美国联邦制学习目标1.掌握1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。2.了解美国联邦政府与各州政府权力的明确划分。3.掌握两党制的形成及在美国政治中的作用。4.比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同。5.重点：对美国1787年宪法中‘‘分权与制衡”的理解与掌握。难点：美国为何从独立后的邦联制转变为联邦制？学习指导一：请同学们阅读本课导言、和第一目正文部分，思考下列问题：•1.了解美国独立战争的进程。•2.美国独立以后，邦联政府面临怎样的严峻形势?1.了解美国独立战争的进程。进程：1775年，莱克星顿的枪声1776年7月4日,《独立宣言》发表1777年，萨拉托加大捷1783年，英国承认美国独立松散的邦联中央政府无权各州权力很大互设关卡，无统一的关税，经济受到严重影响邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易或其他共同目的而形成的一种国家联合.2、独立之初的严峻形势学习指导二：请同学们阅读教材p85二、三、四段文字思考回答：1.1787年宪法主要内容是什么？体现了什么原则？2.我们如何评价1787年宪法？二、1787年宪法的颁布2、主要内容：美国是一个联邦制国家，实行三权分立、相互制衡的原则，国家权力分别由立法、行政、司法三个部门行使，相互制约以保持平衡；实行总统制。1、制定：1787年9月费城制宪会议美国1787年宪法邦联制中央政府权力微弱联邦制强化权力如何避免专制政体？如何建立强有力的中央政府?美国联邦政府的构成国会（立法）总统（行政）最高法院（司法）国家权力分配：三权分立项目选民间接选举各州议会选出两名各州人口比例选出总统提名参议院批准任期确立了资产阶级民主共和政体国会终身产生方式总统最高法院参议院众议院三权分立两年六年，每两年改选三分之一行政立法司法权力四年，连任不超过两届美国三权分立、制约与平衡关系示意图：参众两院可各自反对对方所提法令最高法院可宣布法律不合宪法总统任命法官须经参院确认分权与制衡1787年宪法的评价进步性:（1）第一部比较完整的资产阶级成文宪法（2）强调加强国家权力，突出“分权与制衡”原则，避免权力过于集中，体现了一定的民主精神局限性：1、允许奴隶制存在2、妇女、黑人、印第安人没有权力学习指导三：请阅读教材第二目，思考下列问题：•1.联邦政府拥有哪些权力？与各州的关系是什么？•2.美国共和制与英国君主立宪制的不同？1.联邦政府拥有哪些权力？与各州的关系是什么？联邦的权力高于各州的权力联邦拥有政治、经济、军事和外交大权各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，地方有一定的自治权中央集权与地方分权结合，有利于美国资本主义发展（一）联邦与各州的关系项目美国总统制英国君主立宪制国家元首国家元首产生方式国家元首有无任期国家元首有无实权政府首脑政府产生方式国家权力中心议会与政府的关系国王选民间接选举世袭无总统任期制终身制首相议会总统总统任命首相产生独立平等，相互制约政府对议会负责,议会监督政府2、不同点：总统有学习指导四：阅读教材第三目，思考下列问题•1.美国政党政治的由来及两党制的形成过程?•2.美国两党政治的实质与评价?1、美国政党政治的由来：在华盛顿总统之后，美国的总统选举开始受到政党的控制，逐步形成民主党和共和党对垒的局面。3、两党的本质：都是资产阶级政党，维护资产阶级利益。三、联邦制度的发展：两党制2、两党成立的时间及代表动物：民主党：19世纪20年代末代表动物是驴共和党:19世纪50年代初代表动物是象美国联邦政府的建立1787年宪法制定的背景1787年宪法原则：分权与制衡内容联邦与州的关系三权分立1787年宪法的影响进步性局限性美国总统共和制与英国君主立宪制的区别四、归纳总结启蒙思想：卢梭:社会契约论国家是人民通过订立契约建立的，当国家权力被滥用并危及到人民的意志和愿望时，人民就有权起来反对它，甚至通过革命推翻它。洛克：西方分权制衡学说的奠基人。认为国家权力应分为立法权、执行权和外交权孟德斯鸠：提出“三权分立”学说，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，三权分立，彼此制衡