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人教版四年级语文上册第六单元23*卡罗纳南大经济开发区第二实验小学张艳霞遭到号啕大哭叮咛嘱咐怜悯zāomǐnníngfùtáo课文讲了一件什么事？1.2.遭遇不幸的卡罗纳心情是什么样的？从哪儿看出来的？用直线画出来。◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。1、面对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么做的？自学要求：1、用波浪线划出每个人物关爱卡罗纳的语句。2、抓关键词句写写自己的体会或感想。分组合作交流汇报：1、读一读：人物关爱卡罗纳的语句。2、说一说：抓关键词句谈自己的体会或感想。3、读一读：采取喜欢的方式有感情地读。老师老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”老师“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师的爱“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”“我”我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”“我”我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”“我”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。“我”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。“同学们”我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。同学们放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。同学们放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。家长的爱我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。家长的爱我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。爱是温暖的话语，爱是亲密的动作，爱是关切的目光，爱是写一写身边这些爱的瞬间《爱的教育》意大利亚米契斯这是一本以日记形式来写的小说，以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百多个动人的故事，这些故事都是围绕“爱”来写，非常值得一读，课后可以借来细细品读。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。动手写一写：记得那是一天午休下课的时候。我三步并作两步奔跑着去楼下上厕所，眼看就到一楼了，突然只觉得右脚下踏了空，整个人重重地摔在地上。一阵阵钻心的疼痛袭来，我想爬起来，可手臂麻麻的，使不上力，侧过头一看，胳膊肘那蹭破了渗出血来，