应用分数乘除法解决实际问题

应用分数乘除法解决实际问题回顾反思综合应用系统梳理整体回顾一、回顾整理，建构网络。探究提示：①分数乘除法解决实际问题的类型有哪几种?②解决分数乘除法实际问题的步骤是什么?一、回顾整理，建构网络。分数乘除法的解决问题的基本类型有：①求一个数的几分之几是多少？②连续求一个数的几分之几是多少？③已知一个数的几分之几是多少，求这个数。④分数乘除混合实际问题。⑤稍复杂的分数乘法问题（两种量之间的关系、整体与部分的关系）。⑥稍复杂的分数除法问题（两种量之间的关系、整体与部分的关系）。一、回顾整理，建构网络。解决分数乘除法的问题的步骤是：①读题，弄清题意。②理解关键句，找单位“1”。③画线段图分析数量关系。④写出等量关系式。⑤列出算式或方程并解答。二、分层练习，巩固提高。1.谁是单位“1”（1）某校有男生240人，女生是男生，女生有多少人？32（2）某校有男生240人，是女生的，女生有多少人？32二、分层练习，巩固提高。（千克）=5×2325235二、分层练习，巩固提高。解：设散步每小时的耗氧量是X升。X+1/2X=903/2X=90X=60答：散步每小时的耗氧量是60升。二、分层练习，巩固提高。251560二、分层练习，巩固提高。400×9/10×8/9＝400×4/5＝320（千克）答：水果店运来苹果320千克。二、分层练习，巩固提高。3600－3600×7/10＝3600-2520＝1080（千克）答：他每月存钱1080元。二、分层练习，巩固提高。48÷（1+1/3）＝48÷4/3＝36（本）100×3/4+10＝75+10＝85（米）二、分层练习，巩固提高。40÷（1+1/4）＝40÷5/4＝32（元）答：去年成人票价是32元。30÷（1+1/4）＝30÷5/4＝24（元）答：去年儿童票价是24元。二、分层练习，巩固提高。4÷1/3＝12（小时）答：从北京到青岛大约需要12小时。二、分层练习，巩固提高。解：设男生有X人。X+4/5X=2709/5X=90X=50答：男人有50人。二、分层练习，巩固提高。800－800×3/8＝800-300＝500（件）答：第二个月还要加工500件。二、分层练习，巩固提高。2400180010001400四、回顾反思,总结评价。