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冀教版一年级下册道德与法治•不做小马虎•滦县滦州镇沈官营小学刘艳玲丁丁是个怎样的孩子？•动画歌曲•《我是粗心的小画家》•新课导入•认马虎老师今天邀请了一位小朋友，名字叫马小虎，大家和他打声招呼吧！Hi！活动一：“小马虎”，真麻烦﹖﹖﹖•Hi!活动一：“小马虎”，真麻烦捉马虎你发现了什么？“小马虎”最大的缺点是什么？拓展延伸马小虎长大了-----？教材学法学情教学过程教法说课构思教材分析复合循环指令的提升《不做小马虎》是人教版教材一年级下册《道德与法制》第一单元第四课的内容，本单元共有四节课，在这之前的内容分别是：我们爱整洁、我们有精神、我们不拖拉。本单元四节课的设置在于使学生养成良好的学习和生活习惯。本节课设了两个主题，从学生实际生活中的马虎现象，了解马虎的危害，到学会不马虎的方法围绕“不做小马虎”这一话题循序渐进的展开。•知识目标能力目标分析生活中的马虎现象，有针对性的帮助学生克服马虎毛病。情感目标•通过讲故事，使其认识到马虎危害大及做事认真负责的重要性，培养对生活负责的态度。•通过说故事，讨论分析和告别马虎等活动，培养学生做事不马虎的习惯。以往教学中学生遇到的问题教学难点教学重点使学生认识到马虎的危害，做事认真负责的重要想办法克服马虎重点难点解决办法教法分析学法分析教学过程听歌曲《粗心的小画家》马小虎去种树丁丁是个怎样的孩子？为什么大家叫他“小马虎”教学过程——导入新课小主人公马小虎的“马虎事”教学过程教学过程；情景二情景三情景一课堂小结任务导入重点讲授情景展开难点把握教学过程