《分类与整理》教学课件

一共有几件礼物？9件超市分类与整理巩义市孝义试验学校赵娟娟学习目标：1、自己动手操作掌握分类的方法。2、尝试用自己的方式把整理的数据结果记录下来。这么多气球，可以怎样分类？按不同的形状分一分，每种气球各有几个？例1先分一分，再数一数。3个4个5个按不同的形状分一分，每种气球各有几个？分了3类。边数边画。3个4个5个问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？3个4个5个用表格记录。问题：一共有多少个气球？问题：还可以怎样分？按颜色分类问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？一共有多少个？比比看，你发现了什么？4+3+5=123+4+5=12练一练1.把下面的图形分类。2.仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。总结1.这节课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同,但总数是不变的！2.生活中你还做过或看到过哪些“分类和整理”？下节课告诉老师。