心理学

山香教育教师招聘考试研究中心1【真题预测】单项选择1.心理现象分为(A)A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理2.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为(B)A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向3.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括(D)A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格4.（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。A.笛卡尔B.洛克C.冯特D.缪勒山香教育教师招聘考试研究中心25.人本主义心理学的代表（B）A.华生B.罗杰斯C.霍尔D.杜威6.（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A.1789B.1879C.1798D.18977.（A）被誉为心理学之父或心理学第一人。A.冯特B.洛克C.笛卡儿D.缪勒8.精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的。A.笛卡尔B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯9.心理学的第一大势力是指（B）。A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义山香教育教师招聘考试研究中心310.心理学属于（C）A.自然科学B.社会科学C.自然科学与社会科学的交叉学科D.哲学11.科学心理学的创始人是（A）A.冯特B.亚里士多德C.杜威D.桑代克12.如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生.律师.艺术家.大商人，甚至于训练成乞丐和盗贼”这句话的作者是（B）A.洛克B.华生C.霍尔D.皮亚杰山香教育教师招聘考试研究中心413.新生儿生下来遇冷空气就哭是（C）A.经典条件反射B.操作条件反射C.非条件反射D.条件反射14.第一信号系统和第二信号系统是（D）A.非条件反射B.复杂的非条件反射C.本能D.条件反射系统15.“谈虎色变”，属于（B）活动A.无条件反射B.第二信号统系的条件反射C.本能D.第一信号系统的条件上反射16.把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是（C）心理学。A.精神分析B.人本主义C.认知D.格式塔山香教育教师招聘考试研究中心517.格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是(B)A.行为B.整体C.精神D.人本主义18.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的(A)A.边缘科学B.人文科学C.环境科学D.分支科学19.心理活动的源泉和内容是(B)A.感觉与知觉B.客观现实C.认识过程D.反映活动山香教育教师招聘考试研究中心620.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（B）A.神经心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学21.主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（A）A.行为主义B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学22.认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象拟理学派别是（A）A.格式塔心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学山香教育教师招聘考试研究中心7多项选择1.心理过程包括（ABC）A.认识过程B.情绪情感过程C.意志过程D.注意过程2.人的人格上的差异主要表现在（BD）上A.认识过程、情绪情感过程、意志过程B.能力、气质、性格C.感知、记忆、思维、想像D.人格倾向性3.在下面心理现象中属于心理过程是（AB）A.意志B.情感C.兴趣D.气质山香教育教师招聘考试研究中心84.认识过程包括的心理成分有（ABCD）A.感知觉B.记忆C.思维D.言语5.“谈梅生津”主要是（B）活动A.第一信号系统B.第二信号系统C.无条件反射D.条件反射山香教育教师招聘考试研究中心9判断题1.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映(错）2.个性心理特征包括能力.气质和知觉。(错）3.心理学是自然科学和社会科学之间的交叉边缘学科4.精神分析学派的兴起被称为第一次革命(错）山香教育教师招聘考试研究中心10填空题1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的和两大部分。2.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和想象。3.个性是指一个人的整个心理面貌，它是和的总合。4.辨证唯物主义心理观认为，人的心理实质是人脑对的。山香教育教师招聘考试研究中心115.心理学是研究科学。6.在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把誉为心理学独立的旗手。山香教育教师招聘考试研究中心12本章知识点汇总•一.心理学的概念及性质•二.心理现象的结构图•三.心理的实质（神经系统的结构.心里产生的器官.反射的分类）•四.心理学的发展历史（建立时间及人物.七大流派的代表人物及主要观点）山香教育教师招聘考试研究中心13【真题预测】单项选择1.教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的（A）A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意2.在课堂上，学生有时候会开小差，这属于注意的(A)A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意3.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是（C）品质的体现A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意广度4.注意的稳定性是指（B）A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象山香教育教师招聘考试研究中心145.注意的范围是指（A）A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象6.有预定目的但不需要意志努力的是（C）A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.有意注意7.和注意的稳定性相反的状态是（B）A.注意的分配B.注意的分散C.注意的转移D.注意的广度山香教育教师招聘考试研究中心158.注意的转移与注意分散的根本区别在于（A）A.任务的要求B.对象的变化C.时间的短暂D.意志的努力9.下列哪一项不属于注意的品质特征（B）A.注意的广度B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意分配10.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（B）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度11.把注意保持在同一活动上的时间是指（B）A.注意的广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的转移山香教育教师招聘考试研究中心1612.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（A）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意13.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（B）A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意14.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（C）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移山香教育教师招聘考试研究中心17多项选择1.能引起无意注意因素有（ABC）A.刺激物的强度B.刺激物的新异性C.刺激物的对比关系D.间接兴趣2.注意具有哪些特征（ABCD）A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移3.注意的特点包括（AB）A.指向性B.集中性C.稳定性D.效能性山香教育教师招聘考试研究中心184.注意的功能包括以下（ABD）A.选择功能B.指向功能C.保持功能D.调节和监督功能5.注意按是否有目的性及意志努力可分为（ABD）A.无意注意B.有意注意C.有意前注意D.有意后注意山香教育教师招聘考试研究中心19判断题1.注意是一个独立的心理过程（错）2.教师讲课时，声音抑扬顿挫，是为了引起学生的有意注意。（错）3.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现山香教育教师招聘考试研究中心20填空题1.根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、和。2.注意保持在某一上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一上的时间是广义注意稳定性。3.有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要的注意。山香教育教师招聘考试研究中心21名词解释•1.无意注意•2.有意注意山香教育教师招聘考试研究中心22简单与论述1.教师在写板书时候，常把重要的地方用彩色粉笔写出来，目的是什么？请运用心理学原理进行分析（引起无意注意的原因有哪些？）2.结合实际谈谈如何运用注意规律进行教学。山香教育教师招聘考试研究中心23本节知识点汇总•一.注意的特点、功能•二.注意的分类•三.引起无意注意的条件•四.维持有意注意的条件•五.注意的品质•六.注意规律在教学中的运用山香教育教师招聘考试研究中心24【真题预测】单项选择1.人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的（A）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（D）A.味觉刺激B.听觉适应C.嗅觉刺激D.适应现象3.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（D）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性4.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是（C）A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性山香教育教师招聘考试研究中心255.外行人看热闹，内行人看门道”体现了知觉的（C）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性6.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为(B)。A.阈限B.绝对感觉阈限C.差别感觉阈限D.相对感觉阈限7.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（D）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性8.吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（D）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比山香教育教师招聘考试研究中心269.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（C）A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.心理量10.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（C）A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感受阈限D.差别感觉能力11.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（A）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉山香教育教师招聘考试研究中心2712.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（A）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性13.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（C）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性山香教育教师招聘考试研究中心2814.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（D）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性15.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（B）特性A.整体性B.选择性C.理解性D恒常性山香教育教师招聘考试研究中心29多项选择1.知觉具有哪些特性（ABCD）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性2.适应是（AB）心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时用时引起的3.直观教学的基本形式有（ABD）A.实物直观B.模像直观C.视觉直观D.言语直观山香教育教师招聘考试研究中心30判断题1.阈限越低表明感受性越差（错）2.感受性与感觉阈限在数值上成正比关系（错）3.人的感受性不是固定不变的，有计划的训练可以提高感受性4.感觉是一切复杂心理活动的基础山香教育教师招聘考试研究中心31填空题1.感觉是人脑对直接作用于的客观事物的的反映。2.感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，感受性，感觉阈限值越低，感受性。3.知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。4.观察过程总是伴随着活动，因此有把观察称为。山香教育教师招聘考试研究中心32名词解释•1.感觉•2.知觉•3.观察山香教育教师招聘考试研究中