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课外古诗词赏析（八年级上册）诗古体诗律诗四言古诗：《诗经》五言古诗：曹操《短歌行》七言古诗：白居易《琵琶行》杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》近体诗绝句：五言律诗：杜甫《春望》七言律诗：白居易《钱塘湖春行》五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》七言绝句：杜牧《泊秦淮》汉乐府1、了解“乐府”2、朗读诗歌，体会诗歌语气、感情、节奏3、讨论交流诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句话的理解？《乐府诗集》是由宋朝的郭茂倩所编，“乐府”本是汉武帝时设立的采诗配乐的官署，后来就把这个官署采来配乐的诗歌叫做“乐府”渐渐地“乐府”成为一种有独特风格的诗体了。乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。《长歌行》是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为“长歌行”和“短歌行”。青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。青青园中葵，朝露待日晞。园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。托物起兴。阳春布德泽，万物生光辉。阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。比喻人的青春年华。用了什么修辞？常恐秋节至，焜黄华叶衰。常：副词，时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同“花”。衰：衰败。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。又比喻什么？百川东到海，何时复西归。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？由季节转换联想到时间飞逝。百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示向东。海：大海。何：疑问代词，什么。时：名词，时候。复：副词，可译作“重新”“又”。西：方位名词用作动词，向西。归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。伤悲：悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。葵、朝露、阳春、万物、花叶、百川一日之计在于晨，一年之计在于春时光易逝、生命短暂（联想）少壮不努力，老大徒伤悲珍惜少壮时间，努力奋发青春须早为，岂能长少年。—孟郊《劝学》子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语》莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》人寿几何？逝如朝露。时不重至，华不再阳——陆机《短歌行》1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7．诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。少壮不努力，老大徒伤悲青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰少壮不努力，老大徒伤悲朝露待日晞1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）野望诗歌的孤寂——王绩野望王绩相顾无相识，长歌怀采薇。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。•引入•秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。•翻译：•东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，•树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。•牧人驱犊返，猎马带禽归.牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。•相顾无相识，长歌怀采薇。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！理解&赏析•东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。•然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。后四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇东皋薄暮望，徙倚欲何依相顾无相识，长歌怀采薇。早寒江上有怀孟浩然孟浩然（689--740），襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。开元25年（737）张九龄被贬为荆州长史，应聘为从事，但不到一年即辞职返乡，两年后病故。孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称“王孟”。这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得到丞相的提拔和录用。早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。早寒江上有怀孟浩然1-4草木调零,大雁南飞.北风呼啸江水寒冷．我的家乡在汉水转弯处，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端．5-8句：思乡的眼泪在旅客生涯中已流尽，只看见一片孤帆飘来．我想找人问一问，渡口在哪里？可是什么也看不见，只见江海水漫漫．诗文解释•树叶飘落，大雁向南方飞去，北风呼啸，江水寒冷。我家住在襄水曲折处，远隔在楚云那边。想念家乡的泪水已经流尽了，遥望天边的一叶孤舟。想询问迷离的渡口在哪里，黄昏时，江水滔滔，与海相平，一片茫茫诗文赏析•这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，借景抒情，一气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。木落雁南度，北风江上寒迷津欲有问，平海夕漫漫乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看迷津欲有问，平海夕漫漫我家襄水曲，遥隔楚云端。（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》孟浩然•这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。望洞庭湖赠张丞相孟浩然欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。八月湖水平，涵虚混太清。4望洞庭湖赠张丞相孟浩然译文•八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，湖水与天空浑然一体．云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城．•我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容．闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功．望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。蒸撼合作探究：1、诗人描绘了洞庭湖怎样的景象？哪些词语用得好，为什么？水天交接，浩瀚无涯的雄伟气势写景抒情希望出仕，无人引荐（比喻、用典）2、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情。气蒸云梦泽，波撼岳阳城坐观垂钓者，徒有羡鱼情（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》黄鹤楼崔颢落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。滕王阁岳阳楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6黄鹤楼崔颢（704~754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字，“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。如：在金陵凤凰台时写下了《登金陵凤凰台》,还有《送孟浩然之广陵》.黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来，