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赏画品诗执教：李敏赏画：每一幅画都是一场视觉的盛宴，也是心灵的快乐之旅。品诗：诗画一家，诗中有画，画中有诗。一首好诗就是一幅美丽的画，是一份情怀，一个故事。岁寒三友——《墨梅图题诗》解释松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称，即指松树、翠竹、梅花。“岁寒三友”象征的精神：松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；竹：有气节，象征诗人“任尔东南西北风”的气概；梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。松树：1竹：2四季常青，姿态挺拔，松树依旧郁郁葱葱，精神抖擞。象征着青春常在和坚强不屈。松树的品格是国人最为崇拜的。梅花：3高雅、纯洁、虚心、有节的象征。古往今来，“不可一日无此君”已成了众多文人雅士的偏好。漫天飞雪之际，独有梅花笑傲严寒，破蕊怒放，这是何等的可爱、可贵！梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。王冕，元代著名画家、诗人、书法家，字元章，号“煮石山农”。因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气，而隐居九里山，以卖画为生。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株，称为“梅花屋”。墨梅图题诗（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。古诗学习方法：正诗音懂诗意悟诗情背诗文冕（miǎn）乾坤（qiánkūn）妥协（tuǒxié）卓（zhuó）尔不群花蕊（ruǐ）厌恶（wù）卓而不群：形容超出寻常、与众不同。墨梅图题诗（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。初读课文，整体感知墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“吾家”，并暗喻其功底。[淡墨痕]淡黑色的痕迹，指花的颜色。[清气]一语双关，梅花的清香，也只清高气节。[乾（qián）坤（kūn）]指天地，人间。一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。不需要别人夸它美丽的颜色；只愿留下清香的气味在人间。【古诗大意】1.赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题：（1）王冕作诗的原因；（2）王冕作诗的目的；（3）图中梅花的特点。合作学习王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺的长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“吾家”，并暗喻其功底。——用典！吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。墨梅的特点：“朵朵花开淡墨痕”赏析长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的“朵朵花开淡墨痕”。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。“淡”赏析不仅仅是国画中的技法，更是作者心中的淡！淡泊名利，不追求虚浮绮丽的变化。不以物喜，不以己悲。——《岳阳楼记》范仲淹天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》意思是君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。——《入京》于谦《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴[lǐ]；君子淡以亲，小人甘以绝。”不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅的特点：“清气”赏析1、梅花的香气2、诗人清高的气节结合物格知人格——一语双关、借物喻人“满”人格的辐射力量“乾坤”天地之间梅——神清骨秀高洁端庄幽独超逸梅——鄙薄流俗独善其身孤芳自赏作者时代背景剖析画面形象体会笔法构图对照诗题理解汉字书法：笔画、间架结构、章法中国画：诗书画印一体的艺术墨竹图题诗郑燮作者简介郑燮（1693-1765）字克柔，号板桥，应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。”做官前后，以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。体貌疏朗，风格劲峭。阅读链接：扬州八怪:“扬州八怪”包括郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、李鳝、汪士慎八位画家。从康熙末年崛起，到嘉庆四年“八怪”中最年轻的画家罗聘去世，前后近百年。他们绘画作品为数之多，流传之广，无可计量。“扬州八怪”生前即声名远播。李鳝、李方膺等先后分别为康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先试画，后授职。“扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世画家所传承。徐悲鸿曾在郑燮的一幅《兰竹》画上题云：“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇，书画成奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓悲奇妙，成为古今天才之难得者。“扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世画家所传承。墨竹图题诗（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。消灭错误1.字：衙（yá）斋（zhāi）燮（xiè）号（háo）寒放赈（zhèn）救济（jì）遂(suì)2．解词：劳顿：劳累。思绪：思想的头绪；思路。救济：用金钱或物资帮助灾区或生活上有困难的人。赈灾：赈济灾民。岿然不动：高大独立的样子。合作学习：1.请同学们阅读“诗画赏析”第二段。（明确：郑板桥这首诗的背景、原因和被罢官的结局，说明他是一个关心百姓疾苦的好官。）2.感知诗意：这首诗以“竹”为依托之物运用象征手法，表达了诗画家淡薄名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。合作探究：1.说出自己最喜爱的诗句，并说明理由。2．本诗作者是怎样展开想象的？（第1句是实写、第2句是虚写，第1句是第2句发挥联想的基础。）3．如何理解“一枝一叶总关情”一句？（明确：似是写竹，实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心，体恤之情，令人叹为观止。文中作者以竹喻人，比喻新颖奇物，把一个铮铮铁骨的文人写得极入情理，表现了他的高标挺立、特立独行、热爱人民之气节。）回顾内容，强化主旨作者笔下的竹子有什么寓意？（竹的象征了“有气节，任而东南西北风”的气概。）郑燮诗画欣赏：竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（坚韧顽强的竹子）篱竹郑燮一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？仍将竹作芭篱，求人不如求已。（自立自强的竹子）题画郑燮一竹一兰一石，有节有香有骨，满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。（有气节的竹子）题画郑燮信步捻来都是竹，乱叶交枝嘎寒玉。却笑洋州文太守，早向从前构成局。我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。（慷慨激昂，气势浩荡的竹子）好竹千竿翠,新泉一勺水。——陆游（宋）宁可食无肉,不可居无竹。——苏轼（宋）《咏竹》杨万里（宋）凛凛冰霜节。修修玉雪身。便无文与可。自有月传神。