2010-2011学年第二学期八年级音乐“参与式”教学实施方案

2010-2011学年第二学期八年级音乐“参与式”教学实施方案八年级音乐科备课小组为了更好的优化音乐教学，提高教学质量，促进美育教育和学生的均衡发展为此，音乐小组成员认真学习了音乐新课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。为确保此项工作的顺利推进并取得实效，特地制定了音乐学科课堂教学模式改革的实施方案。将课改新理念运用到工作中去。一、指导思想转变教师的教育观念和教学行为，让教适应学，让教辅助学，让教服务学。培养学生思维的独立性和学习的自主性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，创设引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生学习知识和应用知识的能力，使每个学生的学习成绩都有提高，使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。真正做到教师教好教会，学生学好学会。二、实施目标1、通过课改实施，教师应领会课程的基本理念。开拓思路，创新方法，以音乐为本，以育人为本，全面实现课程价值和课程目标。2、通过实验验证课程标准的合理性和可行性，检验《音乐》教材的科学性和适用性。3、以培养提高每个学生的音乐素质为宗旨，通过《音乐》的学习，培养学生音乐感受能力和审美能力。4、建立以学生发展为中心，以师生互动为主要方式的新的教学模式。5、探索在新的课程背景下《音乐》教师的专业发展，努力使自己成为新课程的有效执行者、积极建设者。三、实施程序第一阶段：时间2011年3月——4月，主要工作是组织教师培训学习，统一认识，转变观念，行成驾驭“参与式”教学的基本技能。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？第二阶段：时间2011年4月，主要工作，成立项目小组；制定教研组实施方案。第三阶段：时间2011年5月---6月，主要工作进行课堂实践活动。第四阶段：时间2010年7月，主要工作是展示成果；做好阶段性交流总结，并对存在的问题进行反思整改。四、实施方法为使音乐课程改革不断的深入发展，新的科研成果不断丰富实验内容，全面促进学生良好音乐素养的形成，主要采取如下方法：1、遵循视觉艺术的规律，突出音乐学科的特点，教师要引导学生喜欢音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的美，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦。2、注意音乐教学与各领域之间的有机联系，教师应全面理解和掌握音乐教学各领域的内容要求及其相互联系，并在教学中将其融合成有机的整体，全面提高学生的音乐素质。3、面向全体学生，注意因材施教，学校和教师要为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件，使他们充满自信地参与各项音乐活动，对音乐特长生给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。4、建立平等互动的师生关系。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。五、实施措施1.认真学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。2.抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。3.面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。4.积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的业务水平。5.抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教育特色。积极开展课外兴趣小组的活动，推动学校文艺工作的开展。6.积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部密切合作，组织举办好学校开展的各项活动。7、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。9、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。10、、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。11、突出学生在教学中的主体地位。12、音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。13、积极参加继续教育学习。六、总结交流参与式教学法要求:教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，通过一学期的教学行为实践，每位参与实践的教师完成实践体验材料，总结通过音乐教学，引导学生进一步提高感受音乐和欣赏音乐的能力，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新和实践的能力，培养学生健康的心理、健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习的能力和人文素养，为适应终生的学习和成长打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维，培养学生良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生的情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。2011年2月24日真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？如何提升自身职业素质和职场竞争力是大学生们普遍关心事情，一张能够证明职场商务英语水平的高含金量证书的重要性倍受重视。目前在国内被广为接受的主要是下列主流英语“洋证书”：BEC剑桥商务英语、托业、博思等。对于大学生来说，在时间、精力及财力都有限的情况下，究竟应该选择什么考试比较合适？本文将从各个角度，详细剖析其特点及利弊，将三大考试进行全面PK。考试概况BEC：BEC剑桥商务英语证书是在职业英语领域最早进入中国的证书考试，它是1993年中国教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的考试，在知名高校的大学生中最具影响力。BEC在外企有较高的认可度，被称为商务求职的通行证。同时BEC剑桥商务英语证书被世界各地的众多真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？大学、高等教育机构MBA项目所认可，并将其作为入学考试的英语语言水平要求。TOEIC：TOEIC即托业，是美国教育考试服务中心为大型跨国企业和政府机构开发设计的，托业诞生之初，是为日本度身打造的英语考试，发展到今天，托业主要用于测试母语非英语人员在国际工作环境中英语交流的能力，2002年12月在北京、上海举行了首次考试。“托业”考试最突出的特点是在日本、韩国推广非常成功，目前国内的日、韩企业比较认可该证书。BULATS：BULATS也就是“博思”，同样为剑桥大学外语考试部研发，是特别为企业和政府机构设立。测试实际工作环境下的语言运用能力，能够快速、经济而可靠地对职员、实习雇员、应聘者和外语学习者的听、说、读、写四种语言能力进行考核。其测试结果与欧洲语言测试协会(ALTE)的五个等级相链接，得到包括意大利、法国等100多个非英语国家和地区的公司、政府机构的认可。考试内容比较真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？BEC：BEC的考试内容非常全面，由阅读、写作、听力、口试四部分组成，试题中的词汇、文章类型的选择以及情景的设置都与“职业”有关。BEC证书分为初级、中级、高级三个级别，同时每个级别也将会有分数产生，能够非常准确地反映考生的商务英语水平。BEC考核考生在广阔的实际工作环境中应用英语的能力，如提供或询问个人信息、安排约会或会谈，了解办公室沟通方式，迎接外宾、查询信息，作电话记录，商业谈判及商业合同等诸多基本商务英语技能。所以，获得BEC证书后，考生不但能够掌握商务英语知识，对日常商务活动也会有比较全面的了解。BEC考试被普遍认为考察的商务内容非常全面，难度也相应比托业更高一些。考生在准备BEC考试的同时，也能学习到比较全面的商务英语知识，这也正符合现代考试重知识积累、轻应试考察的理念。TOEIC：托业考试由听力和阅读两部分组成，考试只有一种证书，能力区分主要体现在考分上。从考试形式上来说，由于只有阅读及听力考试，缺少口语及写作，加上所有题目均为选择题，考生普遍反映博思考试的难度较低；从考察内真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？容上看，托业更重视商务环境中的基本沟通技能，涉及的商务知识没有BEC广泛。BULATS：博思考试是一种非常直观的英语语言水平“测量类”考试，能够测量出参加考试者从初学者（相当于雅思1.0分）到高级水平（相当于雅思9.0分）的英语语言应用水平。考试的形式非常多样，目前有StandardTest（纸笔考试）、CBTest（计算机化考试）、口语考试、写作考试等多种形式，可以根据客户的要求进行选择。据悉，“博思”网络考试目前已经在中国地区完成了试测，不久将能在国内推出。认可比较BEC：BEC由于1993年便进入中国，取得的企业认可最多，尤其是欧美企业和大型国企，例如阿迪达斯、英国石油公司、花旗银行、可口可乐、德意志银行、世界银行、爱立信、通用汽车、固特异、惠普、IBM、美国强生、毕马威、微软、美孚、雀巢、诺基亚、百事可乐、普华永道、罗氏制药、劳斯莱斯、壳牌、西门子、德士古、丰田和联合利华等。除了企业方面的认可，还有众多的国外高校认可BEC的成绩，真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？例如英国超过60所大学承认BEC高级证书作为工商管理（MBA）课程的语言能力要求，为考生在工作一段时间以后进行深造提供了很大的便利。TOEIC：托业同样拥有着众多的企业认可，由于其在日本及韩国推广较早，所以在日韩中有用较高的认可度，如三星、LG、SK、现代、索尼、松下、夏普、丰田、本田、爱普生等企业都认可托业的成绩。另外，一些国内中小型企业也认可托业的成绩。BULATS：博思除了来自企业方的承认，也广泛地得到中国政府的认可。北京、上海、天津、浙江、江苏、广东、辽宁等地都将博思作为公务员选拔及评价的英语标准，上海、广州等地还将博思证书作为重要的职业资格标准，取得博思证书可直接换取相应的国家职业资格证书。证书有效期限BEC：BEC证书为终身有效，也就是只要考取一个级别的真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？证书，将受益终身。TOEIC：两年有效期，证书到期后需要重新再考。BULATS：两年有效期，证书到期后需要重新再考。作为商务职场类的英语证书，有效期两年略显不足。考虑到今后的职场升迁、公司内部竞争以及跳槽换工作等因素，BEC的终身有效显然更有吸引力。结论经过上述五个方面的综合比较比较，可以看出，无论从考试品质、认可度及有效年限上对比，BEC都占有优势。尤其对于想进入欧美外企及大型国企的大学生来说，BEC将不愧为其“职场通行证”的称呼。但由于BEC涉及的商务内容较广，难度较高，考生还需针对自身的英语能力选择适合的真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？等级，并拥有挑战自我的积极心态，这样才能做到商务英语知识与证书的双重收获。托业考试由于缺少口语和写作环节，考试难度较低，很难全面的考察考生的商务英语能力，因此更多的是作为企业内部大批量招聘和考察员工的快速工具。对于那些英语基础较差，或想进入日韩企业的大学生来说，也不失为一种不错的选择。而博思考试由于得到了最多的政府认可，相对较适合于进入国家政府机关及事业单位的考生真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？PART2Unit4机加工与切削加工中心（1）这篇文章介绍了计算机控制的机械刀具设计的能力和较大的发展，就想我们知道的机加工和切削加工中心，这些机器有其他机器工具没有的柔性和多功能性，应此他们作为加工工具第一选择。机加工与切削加工中心（2）需要注意的是每台机器他的自动化程度有多高，都要设计一种基本的加工样式就像所展示的那样，在制造过程中不同的表面是用不同的加工方法加工的，（3）例如，如图4.3所示，铣、端面车削、镗、钻、铰孔、切丝来获得额定的公差要求及最终表面精度。（4）习惯性的加工过程的执行，始于工件的移动从一把加工刀具到另一把加工刀具直至所有的加工完成，这是一种切实可行的制造方法，并具有高度的自动化。这就