《风筝》《羚羊木雕》教案

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/17《风筝》《羚羊木雕》教案《风筝》、《羚羊木雕》二、重点、难点分析《风筝》1.整体感知课文内容,多角度有创意的理解文章主旨,获得思想启迪。2.抓住关键词语,领会作者复杂的思想感情。3.品味文章那声色兼备,形象鲜明的语言。《羚羊木雕》1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向。2.学会正确看待友谊与礼物的关系。3.学会从文中的语句分析人物形象。三、新课讲解《风筝》1.词语积累:伶仃:憔悴:嫌恶:惊惶:瑟缩:苦心孤诣:2.作者介绍:★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/17鲁迅生于1881年,死于1936年,中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。他的作品是“中国反封建思想革命的一面镜子”,他的精神是“中华民族的脊梁”。作品都收集在《鲁迅全集》里。《风筝》一文选自《野草》。3.整体把握:①结构:看到北京天空风筝浮动,“我”想到了故乡的风筝时节。回忆起自己幼年时的对小兄弟精神的虐杀。中年时我明白了我的过错,想要补过,但小兄弟已经完全忘却了这件事。我无法补过,心里只有着一种无可把握的悲哀。②关于文章的主旨:这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/17意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢。一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看,”游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张,认识了中国旧式教育的落后,愿中国的儿童教育改变落后的偏见,愿儿童精神从此不受压制,从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看,鲁迅是严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看,鲁迅的感慨尤其深沉,文章就落脚在这一点上,留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀。4.深入剖析:★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/17为什么“在我是一种惊异和悲哀”?看上下文,就可以理解为什么“惊异”,为什么“悲哀”。故乡的风筝时节,是温和的春二月,而北京却是肃杀的严冬。故乡的风筝时节,杨柳发芽,山桃吐蕾,而北京,“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀,是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补过。说“惊异和悲哀”,从结构上说,是为了引出下文。“四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”,怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?这里所说的“春天”,有特定的含义,是小时候的故乡的春天,是天空中有风筝的春天,现在,在北京,看见远处有一二风筝浮动,由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息,所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。写风筝事件的两段文字,感情色彩似乎挺复杂,该怎样体会?的确挺复杂。鲁迅是用今天的眼光去观照当年的情景,但是写的又是当年自以为是的行为,所以褒贬的色彩挺复杂。试看他写的小兄弟,“多病,瘦得不堪”,怪可怜的。放风筝,去春光明媚的野外活动活动,本是大有好处的,可是因为兄长不允许,只得呆看人家的风筝。他有时惊呼,有时跳跃,★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/17天真活泼的儿童天性跃然纸上,这本是极正常的,而“在我看来却是笑柄,可鄙的”,一脸严冬般的肃杀,连看看风筝,连惊呼跳跃都加以鄙弃。鲁迅把这样的压制写得多么严酷,这里隐含着对小兄弟的同情,对自己深深的自责。写小兄弟偷做风筝,隐隐写出了儿童的动手能力。上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝,小兄弟做的却是蝴蝶风筝,可见他聪明肯动脑筋,很会设计。这样有益身心的正当行为而要偷偷来做,实属可怜之至。褒扬与同情是可以体会得到的。作者把自己写得犹如凶神恶煞,以破获秘密为满足,以摧毁小兄弟的心血为胜利,那“傲然走出”的步态神气活现,鲁迅是在自责当年扮演了精神虐杀者的角色。最后“留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有看见”。小兄弟的痛苦我们可以想像的到,而自己则是冷酷无情,这里含着同情、后悔与自我谴责之意。看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”?跟“惩罚”一词联系起来就明白了,因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧“我”来说,良心遭受了谴责,可谓“不幸”。末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,──但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”?★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/17“我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱也不可能了。“躲到肃杀的严冬中去”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”,不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过,这是尤其悲哀的,使人不寒而栗。《羚羊木雕》1.语音:抹攥逮怦怦树杈寒颤2.整体把握:概括本文的主要内容:“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔,“我”伤心极了。作者的感情倾向是怎样的?★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/17作者是同情“我”的。爸爸把贵重的羚羊木雕“送给”女儿,可见对女儿的宠爱。父母宠爱女儿,可是丝毫不尊重女儿所珍视的友情。“我”本来并不知道羚羊木雕的贵重,以为既然是爸爸送给自己的,自己当然可以作主。“我”把自己心爱的东西送给最好的朋友,可见她是很重友情的。作者褒贬的思想倾向是很明显的。倾向表现得最明显的地方有两处。一处是女儿说明万芳“是我最好的朋友”,妈妈根本不考虑女儿的友谊,立即逼女儿去要回来,语气的“坚定”,正是固执生硬的表现。另一处是爸爸的话:“是的,这是爸爸送给你的,可并没有允许你拿去送人啊。”这个话有点自相矛盾,实质上是批评了“爸爸”的不是。再从对话时的神态、语气、心理描写上也可以看出,作者是同情孩子的。在父母一边,是“突然问”“目光紧紧地盯着”“十分严厉”“坚定地说”“带着一种不可抗拒的力量”。在孩子一边,是“心怦怦地跳了起来”“小声地说”“站在那儿一动不动,低着头不敢看她”“声音有些发抖”“哭着喊了起来”“心里难过极了”。可见父母为了木雕怎样伤害了孩子的心。怎样才能避免这类不愉快的事情发生?例如,“爸爸”送羚羊木雕给孩子的时候,应该介绍一点有关这件工艺品的知识,让孩子知道它的贵重,注意保管。小朋友之间送东西,要征求大人的意见。如果像课文写的那样,已经成为既成事实,处理的方式也大可以婉转一些,要注意★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/17保护小朋友之间的感情,“我”的父母可以向万芳妈妈暗示一下,万芳妈妈也不是贪占便宜的人,不会同意自己孩子收受这么贵重的东西的,重要的倒是叫万芳妈妈不要责怪孩子。3.深入剖析:第二部分插叙“我”和万芳的真挚感情。在孩子的小天地里,彼此都是真诚无私的友爱。这一部分,又涉及两个孩子家长的情节,不要忽视。一处是,我不小心,裤子被树杈划了一道长长的口子。坐在树底下偷偷地抹眼泪。为什么呢?因为“又心痛裤子,回家挨说”。这就可见父母平日的为人了,只要损害了财物,也不管原因,对孩子就没有好态度,否则孩子怎么会“怕”呢?另一处写万芳妈妈,不但不夸奖万芳的仗义,反而“让她对着墙站了一个小时”。万芳也深知“我”的妈妈的脾气,“要是再换过来,你还得再站两个钟头”。这些都是批评的笔触。第三部分为什么写奶奶呢?奶奶直到“我”淌眼泪,才憋不住“突然说:算了,这样多不好。”奶奶很体贴孩子的感情。反衬之下,显得爸爸妈妈只知道东西名贵,却全然不顾孩子伤心。起初,奶奶“定想说什么,可是,她没有说”。奶奶是长辈,说话还有顾忌,因为她知道儿子媳妇的为人,左右为难。可见,写奶奶也是为了批评爸爸妈妈的不是。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/17读最后部分,要注意“我”被逼无奈的痛苦心情,作者把这种心情描写得很细腻,思想倾向也是很明显的。特别是结尾,作者同情地写道:“我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”“可是,这能全怪我吗?”当然主要是怪父母。【模拟试题】一.基础知识:1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。嫌恶瑟缩什物苦心孤诣宽恕丫杈惊惶犄角怦藏刀脸颊攥着huǎng然大悟mú样nüè杀jué别伶dīng2.在下列词语中的错别字下划线,将正确的字写在括号内。A.绝别笑柄尘封惊慌失措B.什物糊涂宽怒苦心孤旨C.肃杀虐杀点辍恍然大悟D.吐雷堕落惩罚毫不忆及3.选择恰当的词填空:我是向来不爱放风筝的,不爱,嫌恶他,我以为这是没出息的孩子所做的玩意。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/17我即刻伸手断蝴蝶的一支翅骨,又将风轮在地,扁了。而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却在这天空中了。爸爸的声音一直很,不过带着一种不可的力量。我是世界上最的人!“你现在就去把它要回来!”妈妈地说。我手里着万芳送给我的小刀,一路走一路想……“要说实话……是不是拿去卖了?”妈妈变得十分。4.根据提示,在各句中的“说”字前填上恰当的词。坚定小声递到我手上满不在乎塞到我的手里坚强A.“爸爸不是说给我了么?”我地说。B.她把小刀说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”C.“你现在就去把它要回来!”妈妈地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”二.阅读:文段一:《风筝》全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/17去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。1.“我”的心为何只得沉重着?2.故乡的春天为什么会“又在这异地的空中”?此语包含的是什么意思?3.为什么“我”说“倒不如躲到肃杀的严冬中去”?“躲到肃杀的严冬中去”仅仅是为了躲避春天吗?4.明明是在春天了,作者为什么又说“但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”,“非常的寒威和冷气”指的仅仅是当时的天