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12014-11-19李小红1研究生与本科生的区别3如何写科技论文2如何阅读文献4科技论文投稿5几点建议2一、研究生和本科生的区别3研究生？李政道给邓小平的解释大学生是老师教你，考试答案老师知道，你照老师教你的方法去答试题，做对了就毕业，获学士学位；毕业后进研究生院，老师除了上课以外，还给你一个研究题目，老师不知道答案，别人也不知道答案，让你自己去按老师指导的方向，求知一个新的结果，老师与同行专家评议你的结果是对的，你的研究就结束了，老师给你个学位叫硕士/博士；4本科生基本上是来接受知识的，研究生也要学习一些专业知识，是在老师的引导下学习「self-help」。硕士尤其是博士时期，应该准备开始创造新的知识，由接受知识到创造知识，从被动的接受者变成是一个主动的探索者，是研究生与本科生的最大区别。5总起来说，研究生就是要在老师的指导下“学习和锻炼如何找方向，找方法，找结果”6老旧的故事：搬砖、砌墙还是建造圣殿？第一层次：选课-上课-考试-开题-写论文-毕业-找工作---搬砖第二层次：掌握知识-掌握技能-获得工作---砌墙第三层次：建造圣殿？？78基础理论研究某学科领域中具体未知科学问题进行探讨，侧重全新领域、可能的全新领域某一方面、全新知识点、概念和本源或本质求知，其实质是对某疑难困惑的求知和认知的过程。应用基础研究某学科领域中具体已知科学问题进行工程应用探讨，侧重在该领域利用已知新理论或新方法对具体工程应用中所碰到的某一方面、知识点、概念或本质进行求知。9应用技术研究利用成熟的理论、方法和技术手段，解决工程实现问题，其最主要的是工程实现问题的知识综合与运用，已达到对问题的求解。实验研究某科学问题理论表达受技术水平所限，通过实验来探求问题的特征、规律等。侧重试验的方法研究、试验装置及测试系统的构建和实验数据处理。101.由点到面。选工作实践中的疑点、热点，由一个小枝节，检索较全的文献。一般近期的20篇左右已经相当多了。学习别人是怎么发现问题的。直到目前对这个问题的共同看法和分歧。然后，扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道在研究的领域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多最有启发性。去找他的文章看全文。逐步扩展自己的视野，构建个人的专业结构和看法。2.由杂到精。有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展，对于高质量水平的期刊，要定期浏览，从面上了解学术进展和热点。根据个人兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作。11强调：量变到质变。对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，才能把握本领域的动态和方向。由于每个作者的研究方法多少有所区别，读得多了，渐渐就会比较出研究方法的优点和缺点，对自己今后的研究大有裨益。其实，由于科技进步非常快，即使是自己所从事的领域，也有很多新技术新观点的出现，所以，即使是个“老手”，如果懒于更新自己的知识，也会很快落后。123.好记性不如烂笔头。无论是工作中的点滴发现，还是思想火花，都应该随时写下来。随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事薄，并且经常整理。4.对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志的专门分类。5.天天学习。下载文章的目的是要进行阅读学习，通过阅读，掌握专业领域的额方法和知识，只有每天坚持学习，就会积累起自己的知识构架。如果经常下文献，而很少阅读，则只是一个收藏家，失去了研究的意义。136.集中时间看文献。看过的文献总是会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。7.做好记录和标记。复印和打印的文献，直接用笔标记获批注。Pdf或者html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变字体颜色。8.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其他文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。9.准备引用的文章最好要亲自看过。转引造成的以讹传讹的现象不胜枚举。14B查找文献的途径途径：图书馆、网络搜索、求助。电子数据库Elsevier数据库、Springer数据库、Proquest硕博数据库IDL(英国工程技术学会)期刊全文数据库、EI、SCI数据库清华、中国知网、万方等数据库（期刊、学位论文）。网页搜索Google学术搜索、百度搜索求助向同学求助、向小木虫求助15C文献阅读的分类翻阅：只看题目和摘要，必要时看导言和结论。通过翻阅，发现对自己可能有用的文章。泛读：对翻阅基础上筛选出来的文章进行通过阅读，了解文章的目的、意义，并与自己的研究相比较。精度：对与自己研究密切相关的文章进行研读、分析和吸收，并提出自己的认识和想法。要求：◇泛读３０-５０篇同领域研究文章◇精读３-５篇以上的综述文章◇精读１０篇以上的同方向研究文章16D如何精读文献精读文献可以先读摘要、前言、图表、结论，不急于细读正文。读后好好思考一下，文章作者要处理的是什么问题;他为什么要研究这个问题;他得出了什么有意义的结果和结论。通过这些思考，有可能设想出某些处理问题的理论方法，然后再阅读正文，可以比较与作者文中的理论方法有何异同。精读对于提高你发现问题和解决问题的能力大有好处。论文可能要反复读多遍，你会发现，几遍以后会豁然开朗。17读懂论文至少有两个层次第一层次是学懂文章在讲什么：懂得文章提出的理论方法的关键点，能理解理论的推演过程、实验结果的合理性;能解读论文的理论和实验结果，包括参数的物理含义、对结果的影响规律和极限性质。如果你读了许多篇文章，都已达到了这一层次，你会发现要形成一个自己的研究题目仍然很困难。因此，作为一个研究者，学懂知识是不够的，必须在阅读中不断提出问题，你必须逐步进步到第二层次：对文章进行审视。18第二层次是对文章进行审视：为了取得审视能力，你必须收集和细读同一个论题的几篇文章，特别是重要的源头文章。可以审视的典型问题：√论文中理论方法成立的条件，理论假定或数学模型与实际情况的差距;√论文使用的例子中的参数范围，是否隐含限制，造成限制的原因;√论文对取得结果描述中隐含的限制、适应范围和困难;√是否存在其他的理论方法可以达到该文类似、相同或更好的目标;√论文涉及的机理、理论、和应用的广度，有哪些连带问题。如果你学会了用审视的眼光去阅读论文和思考问题，可能会发现文章背后作者回避了的问题或未解决好的问题，以及与此相关的更多牵连。读懂论文至少有两个层次1920是指科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并公开发表或通过答辩的科技写作文体。发表科技论文是公布研究成果，取得同行承认的主要途径。科技论文是研究工作的中心部分。如果你的研究没有写成论文，也就等同于没有做研究。有意义但没有发表，等同于不存在。因此，论文写作是科技工作者必备的基本功；1.什么是科技论文？21•科学性：是科技论文在方法论上的特征，使它与一切文学的、美学的、神学的文章有所区别。其内容必须可靠，决不允许主观臆断或个人好恶随意地取舍素材或给出结论。其实验应该是可以重复、核实和验证的。不是迷信的东西。•创新性：是科技论文的灵魂。作者论述的主题是本学科前人未曾研究，或虽有人研究但仍值得深入探讨的问题。一般来说，说了前人没有说过话，属创见性文章；说了前人没有说完的话，属发展性文章；说了与前人不同的话，属争鸣性文章。•逻辑性：是文章的结构特点。要求论文思路清晰、结构严谨、推理合理、编排规范等。•有效性：是指论文发表的形式。即只有经过同行专家的评审，并在一定规格的学术评审会上通过答辩或评议入案存档或在正式刊物上发表的科技论文，才是有效的。22期刊论文—Articles论文：报道原始的研究成果，有创新学术见解的研究成果的完整论述，对该学术领域的发展有积极意义。—Letters通讯或快报：对当前研究成果的快速简要的通报—Reviews回顾、评论：对一类研究热点的综述性文章会议论文：在会议等正式场合宣读首次发表的论文，会议论文一般要比期刊论文容易发表。。学位论文：博士论文，硕士论文23一级（核心）期刊，主管单位是部级单位的期刊，如教育部、科技部等普通核心期刊：北大图书馆的中文核心期刊其他省地级期刊增刊会议论文24国际四大索引：科学引文索引（SCI）、科学评论索引（ISR）、科学技术会议录索引（ISTP）、工程索引（EI）。国际五大文摘：科学文摘、数学评论、化学文摘、生物学文摘、工程材料文摘。均为美国机构所办。25文章好不好，要问老妈子。老妈子看得懂，可以卖稿子；老妈子看不懂，只能当废纸。陶行知科技论文具有强的专业性，不同于一般通俗文章。但起码要使同行及交叉学科人员容易读懂26Clear：思路清晰、概念清楚、层次清楚、表达清楚Complete：内容完整、结构完整均匀、切记虎头蛇尾，有始无终Correct:科学内容正确、资料数据正确（数据可靠、可信）、语言正确（无语法错误）Concise：论述深刻、充分揭示其科学内涵27•无新意、重复他人工作（国际刊物最欢迎的是具有原始创新性的工作）。•有新的发现，但未能很好的提炼、升华并上升到理论的高度。•单纯的定性描述，缺乏定量的、理论的分析。•研究工作不具有普遍意义。•文章组织的不好，文字功底欠佳，国外审稿人难以看懂。28一点之见即成文不要把属于同一研究成果的素材“支解”为多篇“香肠”论文(salamislicing)；避免无意或有意的剽窃行为引述他人思想、数据或论述而不注明出处；避免一稿多投或一稿多发29IMRDIntroduction:whatandwhy?研究什么问题？为什么研究这个问题？—引言Method:how?如何研究的？—材料与方法或计算方法Results:What?发现了什么？—结果Discussion:What?发现意味着什么？—讨论30论文题名作者姓名+通讯地址摘要+关键词引言(Introduction)方法(ExperimentalorTheoreticalmethods)结果与讨论(Results&Discussion)结论(Conclusions)致谢参考文献WheredoIstart?31题名以最少数量的单词来充分表述论文的内容题名的作用吸引读者.题名相当于论文的“标签”(label),题名如果表达不当,就会失去其应有的作用,使真正需要它的读者错过阅读论文的机会；帮助文献追踪或检索.文献检索系统多以题名中的主题词作为线索,因而这些词必须要准确地反映论文的核心内容,否则就有可能产生漏检32准确(Accuracy)：准确地反映论文的内容；简洁(Brevity)：中文最好不超过20个汉字，英文最好不超过12个单词；清楚(Clarity)：清晰地反映文章的具体内容和特色,力求简洁有效、重点突出尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头；慎重使用缩略语；避免使用化学式、上下角标、特殊符号(数字符号、希腊字母等)、公式、不常用的专业术语和非英语词汇(包括拉丁语)等33中国人姓名的拼写变化：姓和名的前后顺序、正斜体、大小写、缩写或全拼、复名之间是否用连字符,等等；国家标准(GB/T16159-1996)规定:汉语人名按姓和名分写,姓和名的开头字母大写,如:WangJianguo(王建国),DongfangShuo(东方朔),ZhugeKongming(诸葛孔明),等；“中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范”规定：中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法:姓前名后,中间为空格.姓氏的全部字母均大写,复姓应连写.名字的首字母大写,双名中间加连字符;名字不缩写.如:ZHANGYing(张颖),WANGXi-lian(王锡联),ZHUGEHua(诸葛华)34国外期刊一般会尊重作者对自己姓名的表达方式(但大多倾向于大写字母只限于姓和名的首字母)；发表于“Nature”(2002,415:732)的一篇短文中3位作者姓名的表达分别为ShengliRen,Guang’anZu,Hong-feiW