语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议

第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议第19课时语言运用：广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议命题规律：1．广告和标语主要考查内容有：①根据材料或要求拟写广告词或标语；②灵活运用修辞方法，语言精练，生动形象。2．开场白、结束语、颁奖词、提建议是中考中对语言实际运用能力考查的重点，考查的内容主要有以下几点：①能注意对象和场合，文明得体地进行交流；②注意根据需要，调整自己的表达内容和方式。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议命题趋势：1．考查的要求是在书面上力求体现考生的语言表达能力。2．考查的内容包括：在特定的场合文明、得体地与人进行交流，或介绍，或独白，或交往，或讨论。3．考查形式以表述题为主，兼有选择题与修改题。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析1．[2013·黔东南]近些年来，黔东南州各乡镇中小学相继开设了食堂，学生吃上了营养餐，但也出现了一些随意浪费食物的不良现象。针对这种现象，请你拟写一条具有警示作用与教育意义的宣传标语，不超过20字。__________________________________________________________________________________________________________________示例：节约光荣，浪费可耻；一粒米当思来之不易，一颗饭当知辛劳艰苦；“光盘”行动，从我做起。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结真题例析方法总结真题例析方法总结真题例析方法总结真题例析方法总结解析怎样的标语被人传唱？(1)多用修辞，修辞是语言艺术的花朵，用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告和标语，生动形象，活泼多姿，增强感染力。(2)注重押韵，读来上口，易记易诵。(3)力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。此题针对的是浪费食物的不良现象，这个问题有很多现成的名言警句可以借鉴，稍加思考，答案颇多。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结2．[2013·济宁]品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结解析此题考查学生对推荐语、赞美词的组织和运用能力。如何写好推荐语呢？(1)简单地介绍人物或叙述相关情节，突出他们的事迹、精神品质以及主要内容；(2)用简洁的语言表达对他们的歌颂和赞美之情。具体到本题，首先要根据自己已经积累的有关孔子的生平事迹，抓住孔子的几个好学的故事，用生动准确的语言进行描述。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结3．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”，请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。端午节是我国的传统节日。为纪念这个特殊日子，我校师生相聚在这星光点点的浪漫之夜，以传承文明的校园为舞台，用青春与激昂的歌舞表达对爱国先贤的崇高敬仰。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结解析完成此类题目可采取“两步走”的方法：首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题；其次对照命题要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结4．[2013·曲靖]近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头：公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行……针对“中国式过马路”的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。①________________________________________________________②________________________________________________________建立违规档案，适度加以曝光。红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结解析提建议其实是考查学生对生活中实际问题的解决和处理能力，以及语言运用能力。要求学生(1)读懂材料或情境内容，抓住主题或中心；(2)站在他人的角度给人提建议，想他人之所想，急他人之所急；(3)结合生活实际，从不同方面提出合理有效的建议或做法；(4)语言简洁明了。此题是向管理者——交管部门提建议，就要站在管理者的角度去思考。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结一、关于广告广告简单的解释是“广而告之”，其目的是为了招徕顾客，沟通生产与消费之间的关系，使供求渠道更为畅通。现代广告具有以下特点：1．广告是一种有目的、有计划的信息传播手段广告提供的所有信息，对公众来说应该是有价值的，即能起到传播信息、引导消费、满足消费者需求的作用。2．广告是一种沟通过程沟通，就是信息发出者与接收者之间进行信息传递与思想交流，以求达到某种共识。方法总结第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结3．广告需要创意和策略广告的制作和宣传应该满足消费者需要，能唤起消费者注意，并调动兴趣，激发欲望，从而实现消费行为。二、关于宣传标语标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。标语具有非常明显的时代特征和行业特色，如“计划生育”标语，“山林防火”标语。目的性很明确，或宣传某项政策，或主张某种理念，如“谁烧山，谁坐牢”，“要致富，少生孩子多种树”。标语一般读起来朗朗上口，比较有韵律。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结运用修辞手法拟写标语的几种方法：1．对偶法运用对偶手拟写的宣传标语节奏明快，读来朗朗上口，韵律和谐，具有很强的感染力。如抗震救灾中的公益广告语：“天灾地灾不是灾，你爱我爱才是爱。”2．拟人法可以抓住宣传对象某一方面的特征，采用拟人手法使之人性化。如节约用水的宣传语：“滴滴深情自来水，请你拭去我的泪。”既生动有趣，又有劝喻作用。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结3．比喻法比喻能使深奥的道理浅显化，使抽象的事物具体化，使概括的东西形象化，从而给人留下深刻的印象。如向灾区献爱心的宣传语：“送人玫瑰，手有余香。”“玫瑰”比喻“爱心”，“余香”比喻从奉献中得到的美好的享受。这则宣传语既呼吁人们献出爱心，又能使人感到奉献的快乐。4．双关法运用双关手法设计宣传标语，能使语言幽默，表达含蓄曲折、生动活泼、耐人寻味。如保护花草的公益宣传标语：“小草有生命，脚下多留‘青’。”“青”是“情”的谐音，这样设计巧妙得体，合情合理，能引起人们对小草的怜惜之情。如钟表店的宣传标语：“一表人才，一份钟情”运用的就是语义双关法，既形象生动，又意味深长。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结三、关于颁奖词、推荐语、赞美词写颁奖词、推荐语、赞美词要注意以下几点：1．高度概括，简洁精练。要用简洁精练的语言高度概括每一位当选者的崇高精神和闪光点，并浓墨重彩地将其展示。2．词吻意合，富有特色。根据当选者事迹的不同，用和谐得体的语言表述清楚。3．语句清新文笔优美。语句长短结合，风格刚柔并济，恰当地使用一些修辞手法，给人以美的享受。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结4．言志寓意，饱含深情。词句间要饱含感情，洋溢崇敬之意。四、关于开场白开场白本是戏曲或某些文艺演出开场时引入本题的道白，现在人们把作报告、说正事之前与之直接或间接联系的话也叫开场白。开场白要求语言简洁、新颖、生动，它便于考查学生在特定场景下的语言运用能力。如何写好开场白呢？首先了解开场白的两个作用：(1)营造氛围，蓄势兴波；(2)交代主题，引导听众。其次，要明确开场白的四个基本要求：(1)明确对象——听众为本；(2)明确目的——扣合主题；(3)情感真挚——以情煽情；第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结(4)富有文采——彰显底蕴。具体来说拟写开场白时可以描绘一个异乎寻常的场面，或透露一个触目惊心的数据，或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果。五、关于结束语活动结束语是具有总结性的语言。活动的结束语应激情满怀，铿锵有力或以豪言壮语催人奋进，或以妙语佳句荡人心扉。总之，结束语要言有尽而意无穷，要百尺竿头更进一步，以收到余音绕梁，三日不绝的效果。设计结束语要做到三点：(1)文采飞扬，感情真挚、热烈，用字精练、准确；(2)读起来朗朗上口，如行云流水；(3)听起来动人心扉，如仙乐入耳，如春雨润物。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结六、关于提建议提建议首先要摆正观点，然后围绕自己的观点有重点、有条理地阐述。可以摆事实，可以讲道理。语言简洁，理由充分，要有重点、思路清晰。提建议要有针对性，不能含糊其辞，不能言语激烈，提出的建议要合理，具有操作性，宜于让人接受，不要求文辞华美，把建议说清楚明白即可。第19讲┃语言运用:广告、标语、颁奖词、开场白、结束语、提建议真题例析方法总结