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本学期的课文中有不少主人公真了不起：有为非洲难民捐款的瑞恩，在洪水中保护妈妈的洛迪，还有飞夺泸定桥的红军战士。他们助人为乐、勇敢坚强、不怕牺牲的精神让人敬佩。生活中，我们的爸爸、妈妈、同学、老师也有了不起的精神品质。或者又难以忘怀的陌生叔叔、阿姨、书中人物也有了不起的精神品质。我要写（什么人？）要选择的一个事例是他（她）有品质。一人一事一品质要把材料精心组织，注意写具体，写生动。无论写谁，都应紧扣中心词来写。1、是否选择生活中自己亲身经历或自己采访得知的事。要记住：材料的真实、新颖是写好作文的基础。2、是否围绕中心词把事情写得具体、生动、有条理。在汶川大地震中，一位小英雄，只有十来岁——林浩，那个时候，出镜率高，因为他人小，但大无畏的英雄品质感染了全中国人民。在地震发生的那一刻，林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。有一个同学压在林浩背上，只见他怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，他们一起唱一首歌《大中国》。歌词给予他们生存的力量。唱完后，女同学就不哭了。后来，林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。死里逃生的林浩，并没有自顾自地离开灾难之地，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，林浩看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，林浩又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人。是什么让年仅九岁的林浩不畏生命危险再次冲进倒塌的房屋里？是责任心，是那一句“我是班长”。是小林浩心中的信念。他是班长，他认为自己就应该去救、去帮助同学们。这种为别人想的多为自己想的少的品质是多么难能可贵的啊！林浩，你真了不起•我每天上学都会碰到穿着米灰色的衣服的保洁员，不管是严寒还是酷暑，不管是刮风还是下雨，他每天很早出现在小区的道路上，树林里，楼梯上等各个地方，不厌其烦地打扫着。•工作虽然平凡，但他们有不平凡的表现。有一年大年三十的晚上，家家户户热热闹闹地放着鞭炮和烟花，响声震儿欲聋，所有人都沉浸在欢乐的海洋中，那鞭炮烟花上飘散下来的纸屑飞得道路上，草丛里，楼道上都是，有红的，有绿的，有黄的，装扮着节日的小区，简直成了一个童话世界。然而，天有不测风云，又下起了小雨，我想：明天童话世界肯定是一片“狼籍”了。天越来越亮，我早早地醒了，我一看窗外，惊奇地发现小区干干净净的，连一点纸屑的影子都没有。我有点不相信自己的眼睛好像根本就没发生这件事一样。我努力在寻找答案，我看见远处隐隐约约有几位保洁员，在草地上，在路上，拿着扫帚一点一点地扫着，一丝不苟，没有半点马虎。•啊﹗保洁员，你真了不起，你平日里工作，一丝不苟，严谨认真。节日里，大家都放假，而你却在加班，你给小区带来了干净﹑祥和，而我平时，我的房间里，弄得一片“狼籍”，爸爸让我整理，我还有各种各样的理由不打扫，我要向你学习。•保洁员,你真了不起凡儿500字补充题目，下笔成文今天，我们在写作中要注意表达具体、生动、有条理。这样，我们就可以写出形神兼备，活生生的人和事来。名家赠言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后复印。——海明威榜上有名：选材合理，能写出真情实感，而且具体、生动，特别是语言、动作、心理等描写写得尤为突出。佳作放送：听了这篇作文，你特别欣赏他的哪个方面？为什么？有没有写出他（她）的特点？哪些情节描写得比较生动？文章又是怎样写具体的？共同修改：a、文章有没有表达出人物的“特点”。b、选材是否合理，重点有没有突出。c、语句是否通顺、具体、有条理。d、文中语言、动作、心理等描写是否得当。刚才，我们修改这篇作文，很到位，同学们一定要重视修改，我们的写作兴趣在修改中会获得激发，我们的写作水平在修改中也会得到提高。要记住，文章只有越改才会写得越好。